9

2xowttVt dt AdwtiSiÓVt o .-StC,UVtdOJLiO

Modelo 1

¿Dónde esta
el acordeón?

i No me gusta
la música 1

INSTRUCCIONES GENERALES:

• 1 LEE TOTALMENTE ESTA PAGINA ANTES DE CONTESTAR .

•,.. 2 El material de examen que vas a utilizar es UN CUADERNILLO DE PREGUNTAS
Y LA HOJA DE RESPUESTAS.

~
~!
3 El cuadernillo te servirá para leer las preguntas y para realizar las operaciones
que consideres necesarios. Registro tu respuesta_a cada pregunta sólo en
la HOJA DE RESPUESTAS.

4 El examen contiene 64 preguntas numeradas. Cada pregunta tiene CUATRO

POSIBLES RESPUESTAS U OPCIONES, indicadas con las letras A, B, C, D pero
- sólo una de ellas es la correcta.

5 En la HOJA DE RESPUESTAS encontrarás una serie progresiva de números

colocados en columnas. Cada número corresponde al número de cada
pregunta.
~

. <JJD'•
 6 A la derecha de cada número hay cúatro círculos marcados con letras
A, B, C, D, que corresponden a las opciones de las preguntas del examen.

7 Para contestar, DEBERAS LEER CON ATENCION la pregunta Y ELEGIR lq

respuesta que consideres correcta. EJEMPLO:

@ Si la función de cine comenzó a las 18 horas y terminó a las 23 horas,

¿Cuánto tiempo duró la función?

0 4horas
(~) 5 horas
© 6horas
® 7horas

Observa que las respuesta correcta es "B", por lo tanto DEBERAS

LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS EL NUMERO QUE CORRES-
PONDA a la pregunta que leíste y con tu lápiz, RELLENAR COMPLETA-
MENTE el círculo correspondiente a la letra de la opción que hayas
elegido como correcta.

@0®©®
®'0@©®
'"
@0®©®

8 Al contestar cada pregunta, deberás rellenar SOLAMENTE UNO de los

círculos. PROCURA NO BORRAR, pero si es ne9esario, borra completamente.

9 Lee con mucha atención las INSTRUCCIONES PARTICULARES.

COMIENZA

.¡¡

GD
 Sección 1
~ 1
,1

CoM.p~etae.tó~ de o!LOtio~es

INSTRUCCIONES PARTICULARES:
En esta sección de la prueba encontrarás tres pequeños textos,
en cada uno encontrarás varias rayas que indican la falta de '1

una o más palabras. Las rayas están numeradas y cada nú- ~j~

mero corresponde a una pregunta. Elige en cada caso la

1

palabra de la serie que completa la oración correspondiente.

FI}ate bien en la numeración y no olvides,registrar. tu respuesta
en la hoja de respuestas .
..;1
;:¡
i¡
,j
¿Cómo se producen las caries? ~1,,
\1
:'J;i
En cada . , se quedan pequeñas partículas de alimento entre
\1!

nuestros dientes que si no cuidado en , mediante

un buen cepillado, pueden empezar a el esmalte de nuestros
dientes y llegar a formdr una cavidad o caries:

CD ® 0 0
0 .cena 0 tienes 0 limpiar 0 dañar
( ] ) alimento ( ] ) limpias ( ] ) succionar ® pulir
© diente ©ves © lustrar © mejorar
@ cepillo @ detectas @ eliminar ® optimizar

J
'1"

tDD
,.
<
 Las huellas flactilares

Las huellas ------'------ son diferentes en cada persona y se hacen más

grandes cuando · por lo demás, permanecen _ _ _ __
durante toda nuestra vida.

0
@ digital'es @envejeces @ desiguales
([) de la ,.:,ano ®creces @ahí
© de los 'dedos ©mueres ©idénticas
@perennes @ríes @deformes

Vitamina "D"

La vitamina "D" es la vitamina del sol. El cuerpo la gracias a los

rayos del sol que acarician nuestra piel. mucha vitamina "D"
para que· los huesos sanos y fuertes, así como nuestros dientes.

0 ® @)
@ produ~e @tenemos ® sean
@elimina @queremos ® se fortalecen
©absorbe © necesitam~s © !argos
@necesita @ obtenemo~Jl@ crezcan

i Lo sientp t
si me da el sol . ~
~((
me salen pecas /\(.
o
o S
1

11 -... :.: ~.·.·. .·.

L:
,.
 ~

Sección 11

CowtplleVt.StÓVt. LettollO
INSTRUCCIONES PARTICULARES:

En esta sección de la prueba encontrarás varios textos y

varias preguntas. Antes de contestar lee con mucha aten-
ción cada texto. Si necesitas leerlo dos veces o más,
házlo. También puedes subrayar o hacer anotaciones.
Lee con cuidado cada pregunta asegurándote de que
la comprendas. A continuación, estudia cada opción y
elige la que responda correctamente a la pregunta.

TEXTO 1
El pájaro carpintero, durante días enteros, revolotea alrededor del tronco de
algún abeto. ¿qué picotea ahí?. ¿qué es lo que busca?
"•

Si se arrancara la cortez<;J de un abeto, se verían pequeños caminos quebrádos,

cavados alrededor del.tronco, precisamente debajo de la corteza. Los hace
un gusano, un parásito del abeto, el gorgojo del abeto.

Cada camino termina en un hoyo en forma de cuna y, en ella, la lava del

gorgojo se transforma primero en crisálida y después en gorgojo. El gorgojo
está adaptado al abeto y el pájaro carpintero tiene una lengua larga y
flexible, la cual puede introducir en esos hoyos ocultqs, por más escondidos
que estén y sacar la larva del gorgojo. Aquí tenemos una cadena de tres
eslabones: abeto- gorgojo- pájaro carpintero.

@ ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa de acuerdo con lo que dice

el texto anterior?
0 La larva del gorgojo es el alimento de los pájaros c·arpinteros
(D la vida de los gorgojos depende de los árboles.
©.. Los pájaros carpinteros viven en los árbc;>les.
.

@ Los abetos presentan huellas de gusanos.

.¡¡

...
CTID
 !,\-

¿En cuál de los siguientes enunciados el autor del texto hace. una
descripción?
@ "¿Qué picotea allí?, ¿qué es lo que busca?".
@ "... en ella lá larva del gorgojo se transforma ... "
© "... el pájaro carpintero tiene una lengua larga y flexible".
@ "Los hace un gusano ... el gorgojo del abeto".

@ Según el texto, ¿En qué orden se desarrolla el gusano del abeto?

'
@ Crisálida, gorgojo y larva.
@ Larva, crisálida y gorgojo.
@ Larva, gorgojo y crisálida.

@ Considerando la información del texto, ¿Qué pasaría si se exterminara

a los pájaros carpinteros?
@ Des~parecerían los abetos.
@ Los gorgojos buscarían otros árboles para vivir.
@ Los abetos no tendrían hoyitos.
@ Habría una cantidad desmedida de gorgojos.

Tengo que cuidar

mi pico

o
• •
o

•
 TEXTO 11
He oído decir, pero nÓ sé si ser6 cierto, que Nerón utilizaba como lente una
esmeralda de gran tamaño que procedía de Egipto. ·

Es cierto que en el antigüo Egipto se extraían esmeraldas paraJa mayor parte

de los joyeros del mundo entonces conocido.

Actualmente pueden verse todavía las ruinas de las llamadas "Minas de

. '
Cleopatra", con galerías hasta de doscientos cincuenta metros, en las: cuales
se han encontrado instrumentos que tienen, como mínimo tres mil quinientos años.

En nuestros días existen minas de esmeraldas en muchas partes del· mundo:

Australia, BrasiL Sudáfrica, Zimbawe, India, Noruega y la Unión Soviética. En
está última nación, fue un carbonero siberiano el que encontró algunas
esmeraldas entre las raíces de un árbol caído. Las gemas sovíeticas, aunque
son bellísimas y muy famosas por sus espléndidos colores, no alcanzan , nunca,
las dimensiones de las colombianas.

Las mejores esmeraldas proceden de las minas. de. Colombio, expiÓtadas

desde antes de la colonización española. '

Fueron precisamente las esmeraldas las que atrajeron a muchos de los

colonizadores. ·'

@ ¿C.uál es el título más adecuado para el texto anterior?

0 El tesoro de Nerón.
( [ ) La riqueza de Egipto.
© Las minas de Cleopatra.
@ Las esmeraldas del mundo.

@ En la parte de~ texto que, dice: "He oído decir, pero no sé si será cierto,
que Nerón utilizaba como lente una esmeralda de gran tamaño",el autor
se expresa con:
0 desconcierto © inseguridad
( [ ) preocupación @prudencia

. CDD .
'
 @ La parte del texto donde el autor ha~e un cálculo es:
@ "Actualmente pueden verse todavía las ruinas de las llamada "Minas de
Cleopatra", con galerías... "
( ] ) "En nuestros días existen minas de esmeraldas en muchas partes del
mundo: Australia ... "
©. Fueron las esmeraldas las que atrajeror:' a muchos de los colonizadores."
@." .. .instrumentos que tienen, como mínimo, tres mil quinientos años".

@ ¿Cuál de las siguieA't~s preguntas no tiene respuesta de acuerdo con

el texto?
@ ¿Cómo era la esmeralda que poseía Nerón?
( ] ) ¿Dónde se encuentran las "Minas de Cleopatra"?
@ ¿Quiénes se interesaban por las esmeraldas egipcias?
·@ ¿Qué instrumentos fueron encontrados en las ruinas de Egipto? ·

@ Según el texto, las esmeraldas más apreciadas por su tamaño proceden de:
@ Australia © Noruega
( ] ) Colombia @ India
•
ll
@ El propósito prin~ipal del texto anterior es: 1
@ Describir las zonas arqueológicas de Egipto. 1
1

1'
( ] ) Hacer algunos comentarios sobre las esmeraldas.
© Explicar -las causas de la colonización de Colombia.
-
~

@ Mencionar cómo se extraen las esmeraldas de las minas.

1
1
1
1
1
1
1
1
 - --']

Sección 111

C ~llitWLétitO---
·~
:::=>
A continuación encontrarás doce ejercicios que tienen
que ver con números. Lee con cuidado los enunciados
y FJJATE BIEN lo que se está preguntando. Si necesitas
hacer operaciones o anotaciones, utiliza los espacios en
blanco o la HOJA PARA OPERACIONES que está al final
de este examen.

® mLuisin.seenlevanta todos los días a las 6:30 A. M. para ir a trabajar. Tarda 15

bañarse, 1O m in. en vestirse y 20 m in. en desayunar y_ lavarse los
dientes. ¿A qué hora sale Luis de su casa?
0 7:45A.M. ([)_7:2~ A. M. @ 7:15A.M. @ 7:00A.M,
'

.
@ '"
Enrique compró 60 chocolates para repartir entre sus amigos. Tenía
pensado regalar lO chocolates a cada uno, pero no asistieron todas, por
lo cual le alcanzó para darle 15 a cada uno.¿ Cuántos amigos asistieron?

01 ([)2 @3 @4

@ Ocho veces un número más 15 es igual 9 135: ¿Cuál es ese número?

0120 ® 15· @96 . @ 12

@ El número que sigue en la siguiente serie numérica es:

O, 3,9, 18, 30,45, _ __

0 51 ® 54 @60 @63

-a
CTID'

~
@ Pedro cortó una cuerda en tres pe~azos de diferente tamaño. El más
chico mide una cuarta parte del más grande, y el grande'mide el doble
del mediano. ¿cuánto media la cuerda completa si el pedazo chico
mide 12 cm?

048cm ( [ ) 24cm @72cm @ 84cm

@ Para representar algunos números, Carlos utiliza la siguiente clave:

IJ
oé:J=:6DD ll
OOAD=1s 1

OOOALA=27 •
ll
¿A cuánto equivaldrá -o O O A ? 1
1
0 17cm ( [ ) 21 cm @ 19cm @ 55cm
1
1
@ Pepe cumple 1O años dentro de 7 mese~~ ¿Cuánto tiempo falta para
que cumpla 12 años y medio? i
0 30meses Q) 37 meses @35meses @ 40meses 1
ll
@ Se pagaron $36.00 por 45 esferas que vienen en cajas con 5 esferas cada 1
una y S15.00 por una caja con 12 pelotas. ¿Cuál es la diferencia en el
1
precio de ambas cajas?
1
0$3.00 Q) $7.80 © $11.00 ® $13.75
1
@ Alicia hace 3 vestidos con 6 m de tela, si necesita hacer 5 vestidos, 1
¿Cuántos metros de tela comprará? ll
0 1 2 metros Q) 6 metros © .10 metros @ 18 met;Qs 1!
1
1
1
•
1
1
@ En un ejido se, .sembraron árboles en uno disposición cuadriculada,
.
teniendo así un .sembrado de 100 x .1 00 árboles. Pero. se .requiere hacer
'

un camino por la diagonal d~l terreno. ¿Cuántos árboles deberán cortarse

para dar paso al camino?
0 40 CD 1oo © 14o ® 2oo

@ Los alumnos de 60 a~o organizan una Kermess~ ¿Cuántos equipos forma-

dos por dos niñas en cada uno habrá si por cada niña hay tres niños,
haciendo un total de 40 alumnos?
@s CD a @)10 @12

@ Si hoy es jueves, ¿Qué día de la semana será dentro de 100 días?

@ Domingo Q) Sábado @) Jueves @ Viernes

<ED.
!'
 Sección IV

e Ge.owt.e.tJLlO
INSTRUCCIONES PARTICULARES:

En esta sección encontrarás doce preguntas que tienen que

ver con relaciones entre figuras. Lee con cuidado los enuncia-
dos, observa - o imagina - dichas figuras y F/JATE BIEN en qué
consiste la pregunta que respondas correctamente.

@ ¿Cuál de las siguientes figuras es más corta?

0 ® © ®
~

@
n
¿Cuál de los siguientes dibujos tiene mayor área?
-~

®
..

@ La siguiente figura es un triángulo equilátero inscrito en un círculo y éste

a su vez inscrito en un triángulo equilátero.

¿Cuántas veces cabe el triángulo

menor en el mayor?
@2 @4
Q)3 @s
.¡¡

CED'
,,
....J
 --,

@ ¿En cuál de las siguientes opciones se sombrea un área mayor al área

de la siguiente figura?

@ © @

~==
'
-:~

@ Angel recortó un rectángulo en tres piezas como lo muestra la siguiente

figura:

~·.6 LJ
Utilizando estas tres piezas. ¿Cuál de las siguientes figuras podría formar
Angel?

® .
.,
 @ Si el lado del cuadrado menor es la mitad dellado.del cuadrado mayor.
¿Cuánto vale el área del cuadrado mayor?

6cm i

@ 9cm2 (D
...... ' - - - - - - - - 1

12cm2 ©
D
18cm2 @ 36cm2

@ La maestra muestra a sus alumnos dos hojas de papel: en la primera ha

dibujado un triángulo y en la otra hoja va a volver a dibujar el triángulo,
pero en diferente posición.

1 A

1 B
1

D
V
• e
.
La maestra le pide a Luisa que termine la figura. ¿En dónde debe poner
el tercer vértice del triángulo?

@A CD B ©e @o

@ Felipe formó un cuadrado como el siguiente, con su tangram.

QE>

,.......\,__
 ~1
1

¿Con cuál tangram hizo Felipe el cuadrado?

0 CD '"
00
DO
©
®D\7
vv 1 " 1

@ lván hizo un barco de papel y le cortó las partes sombreadas que se

indican en el siguiente dibujo:

Al desdoblar la parte que le quedó. ¿Qué figura resultó?

0 CD LJ
D '---

©
®
D

~~
 @ Considerando los datos de la siguiente figura, ¿Cuál es el área que corres-
ponde a la partE? sombreada?

3cm

@4cm2 .® 8cm2 @ 12cm2 @9cm2

@ Si cada una de los-partes del siguiente cuadrado se desdoblan como

indican las flechas. ¿Cuál será el área de la figura resultante?

i.li
1

2cm ¡
l.
l '
......,__
t ---.
¡
@4cm2 Q) 8cm2 @16cm2 @ 32cm2

@ ¿Qué opción muestra la figura que tiene un perímetro 6 veces mayor

que el siguiente triángulo?

,.;~1,
tf~ 1

:
~

·© .®

1
CED
,11
'!'"
1

i\11
 rr

Sección V

Pazo~Clwtie~-to 5-oJLwtCl~ =:::>

INSTRUCCIONES PARTICULARES:

En esta sección de la prueba encontrarás doce series

de figuras y, en seguida de cada una, cuatro cuadros.
Cada serie de figuras es una secuencia que se continúa
con una de las figu!as contenidas en los cuadros.
Analiza cada serie y elige el cuadro que contiene la
. figura que completa correctamente 'dicha ·serie.

EJEMPLO:

oooo ooo •1 o o • o lo•ooo

1

0 Q) © @

oeool·•o•ol•oool••oo

Observa que la respuesta correc:ta es la letra "C'"'ya que al revisar la serie de

figuras, la pelota que se aleja de la línea se vuelve negra y al volver a la
posición original se vuelve blanca, esto pasa con todas y cada una de las
pelotas, siguiendo un movimiento de derecha a izquierda.

Ahora continua resolviendo la prueba. Recuerda que DEBERAS REGISTRAR TU

RESPUESTA en el NUMERO que le corresponde en la hoja de Respuestas.

®
·~ r
 r
---~--

:
'1
!
1 .
@
••• ••• ••• ••
••• •• ••• ••
0 CD © ®
••• • •
i
,¡
11

il
11
~ ¡
~

•• ••
••• ••• •• •
'!

@ 1~=~~~~~~~1~1 ~

0 CD © ®. •
1~:::~:~ 1::::~:~ 1~·1 ~=~~~ 1
E
1!
ll
1!

® ~~1~:¿}·1 ~

0 CD © ® ~

~~~;JTI:;J
1
~

E
@ jw[<vjEj~j 1
1
~CD CD .© ®
•
j3Jwl<vJml 1
1
IW
!!l!l

1
 ·.ú,.,.
' ..
;''
• .,. ~ 1
••• ••• ••• •••
••• ••• ••• •••
• • • • • • •• •••
• •• •••
@) @ ® ®
• • • •• •• •
••• •• •• •
• • ••
i[j]l\IIIJ\IJ:D\[¡'li
@)@®®.-
.. ·. ·!UTI!tiBI.HTI!trni ®
 • t:t t:t t:t
•o o
t:t
o o •
•
* o •* •* •
r:: .I . .
._. ..I •••
••
••• •• ._.. ::J
@ ® ©@
••• I..
••
t:: ._. . ::J r::
•••
•••

@ 1~ 1n1 ~1 q1 @ ® ©@
'il
lj
:¡
1;

11
q
ló lb 1 °1 ql
li .
'l
1

@ l@lq)l4!41 CE)'®©@

l-s>l-~-1~-1-?-1
,
'1 ~

.
 ~1

k E P ~1
@

0 CD © ®

·t?lr~
1~ ~1 t~ 1i ll
@
! '1
0 ® © ®

1111 TliJ rl1ll

Abuelito
¿conociste el
arca de Noé?
Entonces ...
¿cómo escapaste
del diluvio?

qp.
"'
 ·¡ATENCION~

A continuación encontrarás algunos ejercicios y preguntas parecidas a las que

realizaste anteriormente. No olvides poner tu respuesta en el número de la pregunta
que corresponde.

TEXTO 1

En el Japón existen unos seres llamados "tennin", los cuales son los ángeles
del Paraíso budista. Los "tennin" son representados como graciosas jovencitas
aladas, a menudo sentadas sobre una nube tocando un instrumento musical.
Sus vestidos se encuentran confeccionados con plumas de cinco colores, y
probablemente son análogas a las chinas llamadas "Su-ngo", lo que literalmente·
significa "muchacha blanca". Estas mujeres chinas son las 365 ninfas celestes
que constituyen el cortejo de la diosa Luna. Vuelan por el cielo, vestidas con
plumas, como si de alguna manera fueran mujeres pájaros, cantando
canciones muy dulces y cabalgando en grullas blancas. Según la leyenda,
el emperador Hivan-tsong de la dinastía Tang, efectúo un viaje a la Luna
subido en una nube.

Una vez que llegó al Satélite vió a una docena de su-ngo, quienes bailaban
y cantaban.

Se dice que inspirado por esta aventura, una vez de regreso en China,
compuso un ballet al que le llamó "Vestidos de plumas y de arco irls".

@ El título más adecuado para el texto anterior es:

@ Las ninfas de China.

(D Mitología japonesa ..
@ Angeles y ninfas.
@ Viaje a la Luna.
 ll
@ En la oración:" ... probablemente son análogas a las chinas llamadas
"Su-ngo" ... , la palabra subrayada significa:
0 Que son diferentés a las joponesas.
® Las ninfas japonesas son semejantes a las chinas.

© Las ninfas japonesas y chinas son idénticas.

@ Las ninfas japonesas y chinas comparten los mismos orígenes.

@ En el texto anterior, el autor escribe sobre:

0 Las ninfas de Japón.

® El ballet clásico.

© Seres extraordinarios.

@ Las ninfas de China.

@ La expresión: "Estas mujeres chinas son las 365 ninfas celestes que
constituyen el cortejo de la diosa Luna." quiere decir que:

0 Las ninfas chinas constituyen el templo de la diosa

® Las mujeres chinas también son diosas.

© Las ninfas chinas son el acompañamiento de la diosa Luna.

@· ~as ninfas celestes viven con la diosa Luna.

TEXT02

Ls hunos eran una tribu terrible. Según el historiador Jordanes, del siglo VI,
hacían estremecerse de terror a sus enemigos porque su aspecto era pavoroso,
tenían tez oscura, una protuberancia en lugar de cabeza y cabezas de alfiler
en vez de ojos.' Pero su rey, llamádo Atila, era de corta estatura, con un·tórax
bastante amplio y una .gran cabeza; sus ojos eran pequeños, su barba rala
• ' >.

se encontraba salpicada de cabellos grises y su nariz era achatada. Este rey,

cuyo nombre significaba Padrecito, e(a completamente analfabeto, pero
aún así, el y su tribu (a mediados del siglo V) se h.abían abierto paso y realizado
conquistas desde las llanuras de Mongolia hasta las puertas del abatido
Imperio Romano.
~

GP
•

o,,
r
 gr
Atila arrasó con 50 mil hombres ·que formaban su ejército, ciudades enteras
y asesinó a sus habitantes, desbaratando por completo sus rutas comerciales.
Los líderes de los imperios occidentales le pagaban cientos de libras de oro
al año, con la esperanza de librarse de su furia.

@ El párrafo en el cual se hace una descripción es :

0 "Este rey, cuyo nombre significaba Padrecito, era completamente
analfabeto ... "
® "Atila arrasó.con 50 mil hombres que formaban su ejército, ciudades
enteras ... "
© "Los líderes occidentales le pagaban cientos de libras de oro al año ... "
@ Pero su rey, llamado Atila, era de corta estatura, con un tóra?C bastante
amplio y una gran cabeza ... "

@ En la expresión: " ... una protuberancia en lugar de cabeza y cabezas de

alfiler en vez de ojos." Las palabras subrayadas indican que:
0 Sus ojos eran pequeños.
® Sus ojos denotaban furia.
© No tenían ojos, tenían alfileres.
@ Sus ojos parecían cabezas. 1l...

,i
@ La expresión donde el autor hace un cálculo es:
l
i~ 0 "Atila arrasó con 50 mil hombres que formaban su ejército, ciudades
enteras ... "
® "... Le pagaban cientos de libras de oro al año... "
© "Según el historiador Jordanes del siglo VI..."
@ "... era completamente analfabeto, pero aún así, él y su tribu (a mediados
del sigloV)"
 1

@ La expresión: "Su barba rala ... '' se puede traducir c,?m,e:. ,1 \.

·0 T~nía mucha barba. ' . · · . ¡¡ ~'~ .J. .,.! ! ¡: ~ {;
• • 1 t.~ "" '
,.' , ;,..,. ~ r .
® Su barba era abundante.
~

t''
··.
© Casi no tenía barba. "l ~ ('ti:!( Y'\' H 'i
• j¡,"";:¡ .:") \ i .'
'"" ;•z•'f,lf' ·~·, ilf •· •ll tlj,. .
@ Era rara su barba. .

@ La opción que resume el texto es:

0 Atila era rey de los hunos, su aspecto era pavoroso, arrasÓ' con ciudades
enteras, conquistando desde las llanuras de Mongolia hasta ~oma.
® Atila era terrible, los líderes imperiales le pagaban tributos para no ser
presa de su furia.
© Los hunos causaron muchas desgracias lidereados por su rey Atila.
@ Atila significa Padrecito, fue un rey y conquistó muchas ciudades.

Oo

{?
- - '-

-..--- -- - ...--.::---:=:- ~.

4!

~
<TID,
'

, :""'
 '1

Examen para la Sec. Modelo 2

· Secc_ión 1 q

C:: Cowtp~eto.eió~-t de oJLO.C.io~-téS

INSTRUCCIONES PARTICULARES:

[:~() - En esta sección de la prueba se

6:J (0
encuentran doce oraciones incompletas.

so En cada una de ellas aparece una raya

en lugar de la parte o partes que se
quita;on. -;

Debajo de cada oración se encuentran

una serie de palabras, entre las cuales se
-hallan las que son necesarias para
completar el SENTIDO del enunciado.

Lee con cuidado cada oración

incompleta y f3lige la opción que
contenga la palabra o palabras para
completar su SENTIDO. Si necesitas
escribir las palabras en las rayas para
buscar el sentido de la.oracióo puedes
hacerlo, pero NO TE OLVIDES DE ANOTAR
TU RESPUESTA en la hoja de respuestas.

CD Algunos obreros saben asedar muy bien el cáñamo, _ _ _ _ _ _ ___,

le dan el aspecto de seda.
([)aunque @ a pesar de que

® sin embargo ([)por

© esdecir

"CED"''
 • . ! •

0 Me dijeron· que esa blusa estaba en oferta, _ _ _ _ _ _ _ _ a mi me

pareoió un poco cara.
@.ni @tanto que
® sin embargo (D pues
·©·ora

0 El.es el indicado para _______ la ceremonia porque tiene muy

buena dicción.
@ganar @imponer

®dirigir (D organizar
¡1

©iniciar

1
'r
0 Muy raras veces mi tío _ _ _ _ _ _ _ su puesto para salir a pasear
con su familia.
@planea @acelera
®separa (D comparte
© abandona

0 Como ayer _________ demasiado, no podía dormir y tuve

pesadillas.
]
@cené @ conversamos
]
® estuve bailando (D estuve jugando
J
@canté
J
0 Gracias a su _________, el bombero pudo sacar a la señora J
de entre las llamas: J
0 inteligencia @ experiencia ]

® negligencia (D disposición
©prudencia J

:J
l
G) Aunque no pudo pasar a las finales d~ velocidad, no es ~n ~ompetidor
- , ocurrió que se lesionó un día antes de la carrera:
0 peligroso @ inconstante
( [ ) enfermizo CD débil
© importante
...1:.

® · que
El recorrido en bicicleta fue
bajadas.
ya que tenía más subidas 1
¡,
0 accidentado
( [ ) agotador
© afortunado
@ fastidioso
CD c~modo l
1
!·
¡,

~~
if·

- i Si mi amor 1
es sensacional . ..
esta bicicleta

~Q\O '
-~
.........
'1'
!¡;
i'
f'
1'

!
!
'Í

~
r:

¡·
l
41
eJE> '
'
1

l
ll,
0 Le pedimos a Luis que hiciera los ca~eles informativos,________
tiene la letra muy_ _ _ _ _ _ __
0 si- bonita @ con que - limpia
0 pues-sencilla CD además - grande
© porque - clara

@ A Raúl le gustan los tacos de bistek, por eso, si compramos tacos para
cenar, lo más probable es que Raúl _ _ _ _ _ _ _ _ __
0 los quiera de bistek @ los quiera más grandes
0 los disfrute más CD los pida mejor preparados
© los coma más aprisa
ll
@ Claudia es una persona muy sociable, poreso _ _ _ _ _ _ __ ll
0 es muy inquieta @ siempre habla más
1
0 es muy inteligente CD gusta de ir al cine 1
© tiene muchos amigos
E
1
@ Es un ejemplo de que no es bueno tener todo lo que deseamos: A 1
María le gusta mucho ir al río a ver a los peces, pero dice que no por ll
eso - - ' - - - - - - - - - -
ll
0 le desagradan otros animales
0 los vería todo el día
© los considera valiosos
J
@ los tendría en una pecera encerrados
j
CD les brindaría cuidados
Ll

J
 Sección 11

e- CowtpJLeVtSiÓVt. de ~ettUJLO =:::::>

INSTRUCCIONES PARTICULARES:

En esta sección de la prueba encontrarás dos textos y,

debajo de estos, varias preguntas. Cada pregunta tiene
cinco posibles respuf3stas u opciones.
Lee con mucha atención cada texto y procura .
COMPRENDERLO BIEN
!i
Si necesitas leerla dos o veces o más házlo, también ti

puedes subrayar o hacer anotacioneS. ~··

,,¡
Lee con cuidado cada pregunta asegurándote de que
la comprendes. A continuación, estudia cada opción y
elige la que responda correctamente a la pregunta; de
.acuerdo CON LO QUE SE DICE en el texto.

)
'
...'
'¡,
llíLa Preferida" :¡,

f
o lj
'11
,¡

.fl':

J:
hl

l'
li
¡'l'l
Se cuenta que un día un joven pastor dijo a la anciana madre de su madre, l·
1
mujer llena de sabiduría y de bondad:

-- Abuela , querida abuela, estoy ya en edad y condición de casarme; dígame

que clase de muchacha debo buscar para hacerla mi esposa.
<3

~
-Según eso no amas a ninguna mujer. ¡¡.
- No tengo .predilecció.n cierta, abu~la pero,- si he de decir la verdad,
confieso que, en nuestro pueblo, hay tres a quienes por igual estimo y
distingo.
La abuela meditó brevemente, y luego dijo:

-Véndate un brazo, muchacho, y pasa esta noche por las casas de esas
tres niñas que te interesan. Diles que te has lastimado el brazo y que te he
recetado, para curar pronto, emplastos hechos con los restos de masa
que suelen quedar en la batea después de amasar el pan.

Y ven a verme mañana,· que yo sabré entonces decirte cuál es la novia

que te conviene, mi nieto.

Al día siguiente, la anciana sonreía oyendo, con la vista baja, el relato, que
de las visitas hechas por él a las casas de sus jóvenes amigas, le .hacía el
obediente muchacho.

- SL señora decíale - el nieto -anoche acudí a casa de Blanca; estaban

de fiesta, amigos y amigas bailaban y cantaban, Blanca escuchó mi
petición, y me despachó con esta respuesta: "En casa no amasamos, nos
evitamos trabajos y preocupaciones comprándole al panadero".
Fuí enseguida, en busca de Magdalena, quien muy satisfecha de poder
servirme, exclamó: "¿Restos de masa? Corre a pédirselos a mi madre,
que es quien amasa aquí" y, sin hacerme mayor caso, volvió a enfrascarse
en la lectura de un libro que había dejado por un minuto en su falda. Le
di las gracias, pero, en vez de recurrir a lo laboriosa madre de Magdalena,
me encaminé hacia lcl casa de mi amiguita Isabel. La pobrecilla me escuchó
muy afligida pues no sabía como arreglárselas para ayudarme, y, casi a
punto de llorar, murmuró: "!Pues sf que es lástima, amigo mío¡".

Casualmente hoy mismo he amasado, pero en seguida según me ha

enseñado mi madre, deje la batea limpia como un espejo. !Si lo hubiera
sabido¡ ... La abuela sonrió y dijo:

-Ya puedo darte el consejo que de mi.esperas, mi nieto. Cásate con la que
tiene la batea limpia como un espejo, Será buena esposa.
@ El lenguaje del texto anterior es: , ,
0 v.ago (D vulgar @ elegante . @ directo CD rebuscado
@ ¿Qué personaje estaba leyendo un libro?
0 la abuela (D el pastor @ Isabel @Blanca CD Magdalena
@ ¿Cuál de los siguientes fragmentos contiene el momento más importante
del texto?
0 Abuela,. querida abuela, estoy ya en condición de casarme ...
(D Y ven a verme mañana.
@ Ya· puedo darte el consejo que de mí esperas.
@ La pobrecilla me escuchó muy afligida.
CD Fuí en seguida en busca de Magdalena.
. .
@ La palabra "batea"que se E?ncuer1tra en el texto, se refiere a:
0 Un recipiente:
·CD La cocina.
© Una acción.
@ Una medicina.
CD Restos de pan.
@ ¿Cuál es la idea principal de la lectura? ·
0 Que la abuela tenía que elegir a la novia. de su nieto.
CD Que no éncontraban masa:
@ Que el joven pastor quería saber qué muchacha le convenía para casarse.
® Que.e! ~ushacho se t_eníd que c~sar a com~ ~ieraluga(
CD Que el pastor no se quería casar con ninguna.

~..
@ Según la leyenda, el joven pastor era un mucha~ho:
0 Ignorante CD obediente © audaz ® hogareño CD presumido
@ El descenlace de esta lectura se· encuentra en la opción:

@ Un día un joven pastor dijo a la anciana madre de ...

® Cásate con la que tiene la batea limpia como un espejo.

@-Anoche acudí a casa de Blanca.

@ la abuela meditó brevemente y Juego dijo .. .
CD Al día siguiente la anciana sonreía oyendo .. .

. \1-~EM:

Un día Antonio oyó que le llamaba la vecina.

- Antonio - le dijo - ¿quieres leerme esta carta de mi hijo el soldado? Yo soy
vieja, y tengo la vista mala; así es que no puedo leerla.
Antonio, que tenía diez años, desdobló la carta y quiso darle un repaso en .1 . . .
¡J.!~
_ .·.

voz baja para leerla después en voz alta , pero a los primeros renglones se ,:-'L....•..
'~
dió cuenta de que la carta no era del hijo de la señora, si no de un· amigo
-~~
de éste, quien comunicaba a la madre que, tras una enfermedad muy
penosa, su hijo había muerto.
Antonio que tenía un hermoso corazón, comprendió lo terrible que iba a ser
para la pobre mujer oir de pronto que su hijo no estaba ya en este mundo;
 -l
1
1

y entonces, aparentando ignorancia, fingió que no podía leer esos renglones 1

proponiéndole a la buena mujer llama( a su ·madre para que ella viniese a

leer la carta. La vieja aceptó, y Antonio corrió a avisar. a su mamó lo que
ocurña.

La señora vino al instante, y después de fingir que leía la carta, dijo a la pobre
mujer:- Es su hijo quien le escribe, pero anuncia que está un poco enfermo.
Espero en Dios que, pasados unos días, recobrara la salud para poder atenderla
mientras llegan mejores noticias.

La vecina que era una mujer muy pobre que sólo vivía del dinero que su hijo
le mandaba, después de llorar amargamente, acepto la generosa oferta de
la madre de Antonio y se fue con ella.

Pasados unos días, los padres de Antonio fingieron una nueva carta que traía
la noticia de seguir enfermo el soldado. Poco a poco las cartas fueron
hablando de mayor gravedad, hasta que juzgando ya bien preparada a la
buena mujer, se le notificó que su hijo había muerto.

Fue muy penosa la noticia y la pobre vieja creyó morir de dolor: pero aquella
buena familia que la había acogido en su casa con tanta generosidad con
tanta generosidad y que la rodeaba de cariño, pudo mitigar el pesar de la
anciana, que no se cansaba de exclamar:
- !Bendito sea Dios que mi. pobre hijo no me abandonó cuando estaba yo
sola en mi casa sin tener a nadie que viera por mi¡ ...
Si no fuera por ustedes, ahora sería yo una infeliz que mendigaría por la calles ...
!Que el cielo les pague tanta bondad¡ !Son ustedes unos ángeles¡ Y los padres
de Antonio, al oír las palabras de la mujer, pedían en silencio que esas
bendiciones cayeran sobre su hijo, ya que el había sido la causa de esa
piadosa obra.

@ ¿Quién relata el texto onterior?

@ La anciana.
® Anto'nia. ·
© El soldado.
@ La mamá de Antonio.
( } ) . No lo·dice el texto.

~e§:>
@ El título más apropiado para el texto ~s :
0 La mentira ..
( [ ) Las malas noticias.
©La carta.
@La bondad.
Q) La an.ciana.

@ ¿Por qué Antonio no quiso leerle la carta a ..)y

la anciana? ·· At
0 Porque no sabia leer.
( [ ) Por la terrible noticia que contenía.
© Porque no tenía tiempo ..
@ Porque le hablaba su mamá.
( } ) Porque estaba enfermo.

@ La anciana era una mujer:

0 Buena.
([)Rica.
©Infeliz.
@Molesta.
(})Astuta.

@ ¿Quién le envió la primera carta a la vecina?

0 Su hjo el soldado.

([)Antonio:

© Un amig~ del soldado.

@ Los papas df3 Antonio.

CD E~hospital Militar.
 Sección 111

< ~JLi-twté-tiea =>

INSTRUCCIONES PARTICULARES:

A continuación encontrarás doce ejercicios que· tienen

que ver con números. Lee con cuidado los enunciados
y F/JATE BIEN lo que se está preguntando. Si necesitas
hacer op~raciones o anotaciones, utiliza los· espacios .
en blanco de este cuadernillo.

@ Verónica corta de un rollo de encaje un trozo de 2.35 m y luego otro de

4.65 m. Si le queda 17.50 m ¿Cuánto medía el rollo de encaje?
07.50m (D1o.som @ 17.50m @ 22.15m CD 24.50m

@ Cálculo mental: 25 por 3, menos 43, entre 4 dá como resultado:

.01s (Da @32 @12 Q)22

@ Los números que completan la serie

29- 83- - 137 - 164- son:
0 49-109-199 ® 39-ss-179 © 56-110-191 ® 54-137-196 CD 40-103-195

@ En una biblioteca se quieren organizar 1200 libros, si en cada anaquel

caben 481ibros ¿Cuántos anaqueles se necesitarán?
0 2s ® so © 4 ® 20 CD 1oo
@ Un camión que puede transportar 3 toneladas, fue carga<;io con 80 bultos
de cemento de 30 Kg cada uno. ¿Con cuántos bultos más cargaría su
capacidad total?
0 12 ® 3o © 20 ® 4o . CD 10
..¡¡
CIV.
 8>·
@ En un ~ntrenomiento Karla corrió la mitad de vueltas a la pista que Oma~
y Omar la tercera parte de lo·que corrió Mario, si Mario corrió 18 vueltas,
¿cuántas vueltas dió Karla?'

@ . Si en mi tarjeta de crédito por cada $1 00.00 de compra me bonifican el

'
5% ¿Cuánto. gasté duronte el mes, si me bonificaron $45.00?
'
. ' .
@$90.00 ® $9oo.oo © $5oo.oo ® $9,ooo.oo CD $45o.oo
@ La cooperativa de una escuela gana $8.00 por cada $50.00 de venta,
de esos $8.00 da la mitad da la mitad para gastos de copias, ¿cuánto
se deberá vender para juntar $1 00.00 para copias?
0 $400.00 (]) $2,500.00 © $1,000.00 @ $290.00 ®' $1,250.00
@ En una escuela de leyes hubo una inscripción de 680 alumnos el ciclo
escolar anterior, si en.este año hubo un incremento del 5% ¿Cúantos
alumnos se inscribieron este ciclo?
@1020 (])695 @846 @685 CD 714
@ Si un autobús recorre 240 Km en 3 horas ¿Cuántos Kilómetros recorrerá
en 3/4 de hora?
@20 (])60 @so @10 (Dso

@ ¿Qué número multiplicado por 4 da la mitad de 56?

@2a C])s @12 @1 CD 9

@ Dos jugadores de basquetbol encestaron 90 balones. Si en cada minuto

uno encestó lO y el otro jugador 8 canastas, ¿En cuántos minutos anotaron
todas las canastas?
@18 ©s @10 (Da

~
.J
 Sección IV
,·-,._,.

e
~ ~ .+-. J

Ge.owt.e.tJLÍO ::>
INSTRUCCIONES PARTICULARES:
En esto sección encontrarás doce preguntas que tienen que ver con
relaciones entre figuras. Lee con duidodo los enunciados, observa -o
imagina - dichas figuras y ffjate bien en qué consisté la pregunta para
que respondas correctamente.

@ Observa el siguiente rectángulo formado

por 8 cuadrados iguales. ,.---......------....:._.--.

¿Cuánto mide el perímetro del ,................l............... t................l...............

rectángulo si el área de cada ¡ ¡ ¡
cuadrado es de 4 cm2? ~ ~ ~

0 48 cm ([) 16 cm .@ 56 cm @24cm CD 32cm

@ Observa la figura.
Según los datos ahí representados, 5m i
su qrea total es de: 1
.:. :
...............................................................
lO m
@5om2 ([)25m2 @37.5m2 ® 20 m2 CD 12.5m2
@ Observa el cuerpo geométrico.

¿Cuántos cubos faltan para com-

pletar el prisma?

@4 ([)s @lO ([J'5 (D6

...
~
,,!.

' "~ '

;,-:
@ ObseNa la figura.

¿Qué fracción representa el área sombreada?

@113 Q) 3/8 © 1/2 ® 2/3 CD 3/4

@ ObseNa las siguientes figuras que tienen el mismo perímetro.
•
ll

••
,........................, ll
6cm

Considerando el dato que se muestra, ¿cuánto mide cada lado del

triángulo equilátero?
1• '
·1
•
1
@ 30cm Q) lO cm @)24cm @18cm (D12cm
1
f1¡1
f!
1

¡l
11
la
1
jll
lfj
ll]
1
fJ
til
1
.•
r T~
ll......l
@ ¿Cuál de las siguientes figuras corresponde al descürollo oe un prisma
cuadrangular?
'\1
\ \ \ \ \
8 1
J -

4 5 1------+--l
'---

@1 Q)2 @)3 @4 CD 5
@ Un jardinero quiere rodear cada árbol con 4 bardas según el siguiente
modelo:

AAA
~~~~>p~rg~
"'<Y"'<Y"'<V~V
¿Cuántas bardas necesitara para rodear ll árboles? 1
!'
li
@34 Q)44 @)36 @33 CD 42 (¡,¡
f·'
!

@ Observa el siguiente rectángulo.

¿A qué tr9cción del rectángulo correspon~~ el área sombreada?

@1/4 Q) 5/8 © 5/18 @2!3 CD 6/9

~

~"
@. Observa la fiáura:

5 e~'·,\
...
\:...~---,Y

¿Cuál es el perímetro del círculo? ~

0 37.5cm (D 40cm @30cm ® 17.5 cm CD 25 cm 1

1
@ Las siguientes figuras estan formadas por círculos iguales, ¿Cuál9e todas 11
tendrá el perímetro menor?
·~

1
2
ll
3 1
; '1
4 5
1
1
(D5 1
1
@ Si cada cuadrado de la siguiente figura tiene de lado 5 cm, ¿cuál es 1
el valor de la superficie sombreada? '1
ll
ll
1
1
. ·.. ·~

,, 1 1
0 2.2 cm2. (D 225 cm2 @522 cm2 @675 cm2 (D45 cm2
.: 1:
" 1" . '
'

! ~
i
@ En un deportivo moderno. con .la forma de las siguientes figuras, se
utilizaron 9 m3 de material, para remodelar las 2 primeras esferas, ¿cuánto
ma1e~\a\ 'a\1a pa~a 1e~m~f\a~ de ~emade\a~\a'?

,,
'·

,!:
1.,
1"i'!
@36m3 (D ,180m3 © 1.8m3 ®.27m3 CD 18m3 ¡¡i
1
-t
~
~
N
f
,1
1
~
li
1
~
~
~
f
~
~
~
il
~
1,
~
~

'
~
<:!>

""«:.=
~!!;)
¿:;>' ~
a9 ~
6J9
~

"~

.l
 Secció" V

< QazoVtCtwtlewto ;:]oJLwtCt~ ·:>

~------------~~----~·
INSTRUCCIONES PARTICULARES:
En esta sección de la prueba encontrarás doc~ series de figuras y en
seguida de cada una, cinco cuadros.
Cada serie de figuras es una secuencia que se continúa con una de las
figuras contenidas en los cuadros.

Analiza cada serie y elige el cuadro que contiene la figura que completa
correctamente dicha serie.

1
ll
i
.1
® © ® CD .1!

1~
r~
í~
1
1

Observa que el sombreado en los círculos sigue la secuencia:

1~
,~
interno-medio-externo-medio. Por otra parte, el círculo medio
gira, cada vez 900 grados en sentido contrario a las manecillas ~~
del reloj. Por !o tanto, la.respuesta correcta deberá tener 1~
sombreado el círculo interno y quedar tangente al círculo externo ~~
por la parte inferior. Es decir, la respuesta correcta es A
1 ~
:~
111 '
¡11'
:~
 ,.
.·'' .,
IY lt~~rl ~IY 1~~1 ·
CD . ® .. G) ® ·. ® -.
1
1 Y Y 1 1 ~ 1 ,r 1 @
1 1
iilll rnr III llll IUII 1
CD:®@®® .
1 rr11 Illrl 1I 1 @
l~l~l~liEZll~ll
CD®@®®
1 . •·., ·. llg;Jii~I[Ell~l @)
1¡
'1
1
! ·l~l~l~lviVI
CD ® @, ® ®
· · l<fl~l~lvl ® .
 @ 1 L~] cg=
1 1,1 [gJ 1[ [ } 1

CD®©®CD

lcLF~I~JI[~~I~=~]I[~I

/1
IIIIIIDI
0 ® © ® CD.
i
1

·1

:1_':¡

l
1[J 111 Lll D 1_j 1
;

i - .. 1

.O
o

1
¡
1

i
~
 ,.
i'' '
. .,
I8]UIGiüiWI··
0 ·.® @) ®· ®
·. IGIUiüiCJI @
1 1
O <>I><I)CIC)j .
0®@®®
jC)I)CjC)I)Cj ®
. .
00 0
0
lo ol lo 1° lo ol .·. . .
.0®@®®
0
0
1o' lo ¡a o1 °ol ' ®
jujt~l~lclnl
0®@®®
.· ... · ¡e ¡u¡~¡n¡ @
 @¡¿¡~IIIII
0 ·CD © .® CD

1 I 1 ··~ 1 ~ ·1·. I ¿ 1 1

~1 @ loJ G)loiCJ
0 CD ©
J

® CD.

1 DloiCJ lolol

. /
 ':>¡

,, ,,.~ ~
lii r.
l_:t ~ ·i ATENCION!

:1
;
Antes de seguir contestando las preguntas del cuaderr)illo solicita al maestro
- aplicador del examen - queJe entregue tu segunda hoja de respuestas.
Levanta la mano y dile que ya terminaste de·contestar las primeras 60
preguntas. Espera en silencio a que te entregue .tu segunda hoja de respuestas.
~
~
Después observa que en la siguiente parte de la prueba aparecen ejercicios
t:
parecidos a los que ya resolviste, sólo que tienen CUATRO POSIBLES RESPUESTAS, ['
~ ¡
y no cinco, de las cuales sólo una es correcta.
~
~
NO OLVIDES registrar tus respuestas en tu segunda HOJA DE RESPUESTAS.
t:;\'i¡ . '
,,
~ ¡:
•1

l
~ G) Una llave de agua descompuesta pierde un litro de agua cada media

•~
hora. Si no se repara, ·¿cuántos litros se perderán en un día?

0 241itros (D 121itros @ 201itros @ 481itros

~
0
"
~
Un técnico paga en la tlapaleríC: $360.00, ::ompra 15 metros de cable
a $8.00 el metro y 40 focos.~. ¿Cuanto costo cada foco?

~ 0 12pesos (D 6pesos @ 120pesos @ 240pesos

~
~:·
i Disculpe caballero !
"":.. trlH ·lDe cuántos watts
~:
~i es ese foco?

~·
fiil,;- ~
~
- _';_::,.,_~

r(' ~¿r

<3CIV
Y",--
 .1

0 ~

Un gusano recorre un camino en 3 días. El primer día recorre la mitad del

caminoí y entre el segundo y el tercer día, la otra mitad, el segundo día
recorre 2/3 de lo que le quedaba. El tercer día recorre 4 metros y llega
al final ¿Qué longitud tenía el camino?
~~
1
@12m (!)10m ©18m ®24m
,,.H.
t•
0 En la fiesta de mi primo ·mi tía va a repartir cuatro pizzas y media entre ~~

ha
los invitados. Para que cada uno reciba la misma porción, concluyeron ~~
~
que les debe tocar 1/8 depizza a cada uno. ¿Cuántos invitados había?
@36 (!)32 @40 ® 38 1'1111·
,.
t-=

L•
F-----
Una señora vende tamales, los de mole los da a $8.00, y los de dulce a t
$6.00, de lo que gana guarda la mitad para invertir en sus ingredientes y lo
demás es su ganancia. Si hoy vendió 45 tamales de mole y 32 de dulce,
¿Cuánto dinero le va a quedar de ganancia? •
E
CE) 360 pesos
1

1
(!) 276 pesos © 192 pesos ® 552 pesos
••
1
1
1'
@ Miriam fué a la cremería y compró un trozo de queso que pesó un Kilo
250 gramos, si el kilo está a $38.00, ¿Cuánto dinero pagó? 1
(f) 47.50 pesos (!)57 pesos © 63 pesos ® 28.50 pesos 1
i
(j) Eduardo salió de viaje el 15 de marzo y regresó el 20 de abril. ¿Cuántos ~
días duró su viaje?
ll
@30díos (!) 45días © 36días ® 25días 1
m
® Ta~ia hizo ejercicio durante el día en dos periodos. En el primero transcu- 1
rrieron 35 minutos y en el segundo, tres cuartos de hora. En totaL ¿Cuánto
tiempo hizo ejercicio? -1
(f) 1 hora (!) 1 hora © 50 minutos ® 2 horas 1
20 minutos
1
1
1
11
h
1
 (V Un albañil debe armar un piso con losetas hexagonales. Al acomodarlas
observa que le quedan huecos. _¿Qué forma tienen esos huecos?
' '

2 4

@4 Q)l . @2 @3.

~>.~~

•
~

•--
r-'_

1-
11
li;--..'.;~, ~ /'

~ V
· ·:¡;o
..;·

~-
 @ j·rl 6 !~nl~l t!•:
0 Q) © ®

· 1 ~ ~ 1 1 .r 1 e=?) 1
•
11
1

@ lolulolul 0,® © ®
1

•
1!
ICJioiUio! ~11
'
'1

@ 1crr11 I:HJ II]J 11:nJ 1 ~:

1
... 0®©® .~

1 CWJ j [nJ 1 !XIIIIEI . ~¡

1 1
m
1
'¡ 1
¡1
1
..
..
..: '··

' . ... ~\ ,-

'1 .- ... . .......... ..

.
\, ..
.
..
i ¡
'~'--