1.

Los periodos de fijación duran entre:

 200 y 250 milisegundos
 2000 y 2500 segundos
 20 y 40 milisegundos
Fundamentación de la respuesta: los periodos de fijación duran
aproximadamente entre 200 y 250 milisegundos según Dunn y Pirozzolo en 1984
2. Escoja la respuesta correcta

Las palabras………………………..producen pausas mayores

Las palabras………………………..producen pausas menores
Largas y raras cortas y raras
Cortas y frecuentes largas y frecuentes

Fundamentación de la respuesta: Rayner, 1975 y McConkie, 1976, el tiempo

que los ojos están detenidos depende del material de lectura, las palabras largas
producen pausas mayores que las cortas y frecuentes.

3. ¿Cuándo comienza la extracción de la información y de que depende

su duración?
a. Desde el momento en el que se observa la fijación y su duración
depende del tamaño de la palabra
b. Desde el momento en el que se observa la fijación y su duración
depende del grado de la palabra
c. Desde el momento en que se inicia la fijación y su duración depende
del tamaño de la palaba
d. Desde el momento en que se inicia la fijación y su duración depende
del grado de la palabra

Fundamentación de la respuesta: Comienza la extracción de la información

cuando se inicia la fijación y su duración del tamaño de la palabra ya que sostiene
que el procesamiento se realiza de letra a letra, de forma serial es decir de
izquierda a derecha y a una velocidad de 10 a 20 mseg por letra.

4. ¿Qué explica el fenómeno denominado efecto palabra?

 a. Que resulta más fácil encontrar o reconocer una letra cuando esta forma
parte de una palabra, que cuando parece aislada o en una serie aleatoria
de letras.
b. Que resulta más fácil solo reconocer una letra cuando esta forma parte de
una palabra, que cuando parece aislada o en una serie aleatoria de letras
c. Que resulta más fácil encontrar una letra cuando parece aislada o en una
serie aleatoria de letras.

Fundamentación de la respuesta: gracias a los experimentos realizados con

barias metodologías sea encontrado el fenómeno denominado efecto palabra el
cual no dice que resulta más fácil encontrar o reconocer una letra cuando esta
forma parte de una palabra, que cuando parece aislada o en una seria aleatoria,
por ello se ha propuesto la hipótesis de que la forma global de la palabra es
suficiente para su identificación.

ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA

5. ¿La hipótesis del reconocimiento global de palabras la inicia el

investigador Cattell por medio de sus trabajos donde menciona que?
a) Cattell 1855 “Habla sobre la creencia de palabras y comprobó que los
sujetos no requerían de tiempo para leer en voz alta letras aisladas que
cuando forman un mensaje y de que percibimos las palabras de manera
general”
b) Cattell 1886 “Habla sobre el reconocimiento de palabras y comprobó que
los sujetos requerían doble de tiempo para leer en voz alta letras aisladas
que cuando forman una palabra y de que percibimos las palabras de
manera global”
c) Cattell 1848 “Habla sobre el reconocimiento de palabras y comprobó que
los sujetos requerían doble de tiempo para leer en voz alta letras aisladas
que cuando forman una palabra y de que percibimos las palabras de
manera global”
d) Cattell 1865 “Habla sobre el reconocimiento de palabras y comprobó que
los sujetos requerían doble de tiempo para estudiar en voz alta letras
 aisladas que cuando forman una palabra y de que percibimos las
palabras de manera íntegra”

Fundamentación de la respuesta: En la pág. 27 se habla de los primeros

trabajos del investigador Cattell quien en 1886 comprobó que a las personas les
tomaba más tiempo leer en voz alta letras aisladas que formar palabras de ahí
su idea de que las personas percibimos de manera global las letras es decir nos
basta con ver la letra inicial y la letra final para saber que palabra se forma

6. ¿Qué método fue diseñado para evitar el problema de? “que los sujetos no
lean la palabra por adivinar si no leerla porque así lo perciben.
a) Smith 1971 diseña un método donde se presenta una serie de palabras
durante un tiempo, luego se muestra dos letras para que no puedan ser
adivinadas pero que puedan formar palabras diferentes.
b) Pillsbury 1897 diseña un método donde se presenta una serie de
palabras durante un tiempo, luego se muestra dos letras para que no
puedan ser adivinadas pero que puedan formar palabras diferentes.
c) Reicher 1969 diseña un método donde se presenta una serie de palabras
durante un tiempo, luego se muestra dos letras para que no puedan ser
adivinadas pero que puedan formar palabras diferentes.
d) Johnson 1975 diseña un método donde se presenta una serie de
palabras durante un tiempo, luego se muestra dos letras para que no
puedan ser adivinadas pero que puedan formar palabras diferentes.

Sustento.- En la pág. 27 en el segundo párrafo se habla sobre el diseño de un

método por parte del investigador Reicher 1969 para evitar el problema de que
las personas intenten leer pero adivinando mas no percibiendo lo que en verdad
dice la palabra, entonces Reicher presenta una serie de palabras durante un
breve tiempo y luego vuelve a mostrar dos letras de modo que la personas no
pueda adivinar la palabra si no percibirla y frente a este método muchos
investigadores lo sustentan y esta de acuerdo.

7. ¿Cuáles son los dos tipos de modelos que forman parte de la hipótesis
de reconocimiento previo de las letras?
a. El primer modelo afirma que las letras son procesadas serial mente y el
segundo modelo postula que el procesamiento se realiza en paralelo
 b. El primer modelo afirma que las letras son procesadas por un conjunto
de elementos visuales y el segundo modelo postula que el
procesamiento se realiza por identificación preliminar
c. El primer modelo afirma que las letras son procesadas serial mente y el
segundo modelo postula que el procesamiento se realiza por
identificación preliminar
d. El primer modelo afirma que las letras son procesadas de manera
preliminar y el segundo modelo postula que el procesamiento se realiza
por medio de grafemas

Fundamentación de la respuesta: En el documento, en la página 28 que es la

página de donde se ha sacado esta pregunta el autor cita que dentro de la
hipótesis de reconocimiento previo de las letras existen dos grupos de modelos
los que defienden la idea de que las letras son procesadas serial mente es decir
de izquierda a derecha y los que afirma que el procesamiento se produce en
paralelo, es decir, todas las letras de la palabra son procesadas
simultáneamente.

8. Vallutino afirma que la unidad de percepción es relativa (que está en

relación con algo que se expresa) y viene determinada por tres
factores, ¿Cuáles son esos tres factores?
a. La naturaleza de la palabra, la ortografía de la palabra y la destreza del
lector.
b. El contexto en que se encuentra la palabra, las características de la
palabra y la destreza del lector.
c. La característica del lector, el contexto en que se encuentra la palabra
y el estímulo de la palabra.
d. El contexto en que se encuentra la palabra, análisis del lector y las
características de la palabra.

Fundamentación de la respuesta: En el documento, en la página 29 que es la

página de donde se ha sacado esta pregunta el autor cita que Vallutino apunta
la posibilidad de que utilizar como unidad de procesamiento la letra o la palabra
global depende de la tarea, y que esta unidad está determinada por tres factores
que son: a) El contexto en el que se encuentra la palara que es para Vallutino
el material en el que se encuentra la letra o palabra estimulo, la naturaleza de la
tarea, instrucciones, etc. ; b) las características de la palabra que son varias
entre la cuales está la ortografía, la similitud visuales , la longitud de la palabra,
etc., c) destreza del lector que es la capacidad que tiene el lector para
reconocer e identificar visualmente las palabras o letras conocidas y
desconocidas.

9. El modelo de activación interactiva (PDP) pertenece a:

a. Hipótesis de reconocimiento previo de las letras
b. Hipótesis de reconocimiento de las grafías
c. Hipótesis de reconocimiento global de las palabras
d. Ninguna de las anteriores
Fundamentación de la respuesta: este modelo se encuentra dentro de la
hipótesis de reconocimiento previo de las letras debido a que se fundamenta en
que las letras pertenecientes a una palabra se identifican mejor que las que
aparecen aisladas.

10. Cuando confundimos una palabra, esto suele suceder por:

a. Tiene un alto umbral de activación
b. Tiene gran similitud con la original
c. Tiene gran similitud con la original y un bajo umbral de activación
d. Ninguna de las anteriores
Fundamentación de la respuesta: dentro del modelo PDP existen tres niveles:
de rasgos, de letra y de palabra. Una vez que se extraen los rasgos de cada
letra, pasar a ser interpretada cada letra de la palabra hasta que la palabra este
formada, pero muchas veces dentro de este proceso no hay una correcta
inhibición de letras que no están dentro de la palabra es por ello que hay
equivocaciones.

11. Escoja la opción correcta

Una vía para llegar al significado de palabras consiste en recordar la forma
ortográfica de la palabra con representaciones que hay en su memoria.
Una vía para llegar al significado de palabras consiste en comparar la forma
ortográfica de la palabra con representaciones almacenadas en su memoria.
Una vía para llegar al significado de palabras consiste en tener un léxico mental.
Fundamentación de la respuesta: esta ruta se basa en ver su forma
ortográfica a través del análisis visual para llegar al reconocimiento de la palabra
 12. Escoja la opción que no pertenece a la ruta fonológica
a) Análisis visual (identificar la letra de la palabra)
b) Ruta léxica
c) Mecanismo de conversión grafema morfema (recuperar sonidos)
d) Consulta al léxico auditivo
e) Representaciones ortografías
f) Activación del sistema semántico
Fundamentación de la respuesta: Estas no pertenecen a la ruta fonológica
porque esta es a través del sonido de la palabra
13. Léxico visual representado por:
a) Palabras escuchadas
b) Palabras escritas
c) Palabras pronunciadas
Fundamentación de la respuesta: Porque somos capaces de reconocer la
palabra son solo leerla, esta se queda en la memora después de haberla visto
varias veces.

14. Palabras más frecuentes se conocen con mayor rapidez:

a) Efecto frecuencia referido
b) Logogen
c) Umbral crítico
Fundamentación de la respuesta: Reconocimiento global de las palabras que
se activa en nuestro recuerdo, porque cada logogen tiene el umbral diferente en
función del número de veces que se activa.
Sistema semántico
15. ¿Qué elemento nos permite identificar la palabra, pero no nos indica a que
concepto representa?
a) Sistema fonológico
b) Ruta fonológica
c) Sistema semántico
d) Ninguna de las anteriores
Fundamentación de la respuesta: Porque la mayoría de veces podemos
reconocer la palabra mas no saber lo que significa y a esto se le llama el léxico
que es la capacidad de reconocer la palabra perteneciente a nuestro idioma,
pero no saber su significado.
 16. ¿Cuáles son los mecanismos de las rutas fonológicas?
a) Análisis grafèmico, análisis de fonemas, conceptualización de fonemas y
unión de grafemas
b) Análisis de grafèmico, asignación de fonemas, unión de los fonemas
c) Análisis de grafèmico, conceptualización de fonemas, asignación de
fonemas y unión de grafemas
d) Ninguna de las anteriores
Fundamentación de la respuesta: Porque el proceso de asignación de sonidos
a cada una de las letras que componen la palabra no es proceso único, sino que
está formado por varios mecanismos.
17. ¿Qué mecanismo se encarga de separar los grafemas que componen las
palabras?
a) Asignación de grafèmica
b) Desviación grafèmica
c) Análisis grafèmico
d) Ninguna de las anteriores
Fundamentación de la respuesta: Porque en la mayoría de las palabras los
grafemas coinciden con las letras ejemplo: lobo está compuesto por 4 letras y 4
grafemas