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INVESTIGACIOÓ N
ESTUDIANTES:
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_____________________________________________
_____________________________________________ EXPERIENCIA
CURRICULAR DE
DESARROLLO
ESCUELA PROFESIONAL: PERSONAL
_____________________________________________
AULA: TURNO:
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DOCENTE:
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______
2018-I 24
HISTORIA DE VIDA
Tabla 01
Datos generales y funciones del equipo de trabajo
I. FACULTAD II. ESCUELA PROFESIONAL
VII. TEMA
VIII. SUBTEMA
1 Coordinador
2 Investigador
3 Redactor
4 Revisor
5 Entrevistador
APROBACIÓN DE TÍTULO
Para desarrollar el título tendremos en cuenta tres ideas e interrogantes importantes:
1. ¿Qué me preocupa de la población? (P)
2. ¿Qué tema abordaré? (T)
3. ¿Cuál es la población vulnerada o la comunidad en estudio? (V)
4. Lugar y año (L)
XI. TEMA
XII. SUBTEMA
HISTORIA DE VIDA
Recuperado de: htp://3.bp.blogspot.com/-
ELABORACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN Y
ELECCIÓN DE LA MUESTRA
/muestra%2Bestadistica.jpg
ELABORACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN
Tabla 03
Esquema básico para la elaboración de la introducción.
PRESENTACIÓN DEL TEMA DE LA INVESTIGACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN (La contextualización
se redactará en función a la información, en referencia al tema de investigación y en un solo
párrafo.)
Ejemplo: El presente trabajo de investigación tiene como título: “Importancia de los mercados
emergentes en una empresa exportadora de espárrago, Lima-2017”. Los mercados emergentes de
las últimas décadas han logrado determinar: La composición de los inversionistas mundiales en
acciones y bonos de los mercados emergentes ha ido evolucionando en los últimos 15 años.
Actualmente se considera que más de una veintena de países son mercados emergentes en el
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ANTECEDENTES: Plantear estudios de investigaciones colocando la referencia bibliográfica según
la escuela (APA, ISO o VANCOUVER). Mencionar 6 tesis o artículos internacionales y 6 nacionales.
Debe incluir: Autor, Año, Lugar, Titulo de la investigación y el objetivo general. Su redacción es
continuada.
NOTA: Tres de los artículos científicos de las referencias bibliográficas deben estar registrados y publicados en inglés.
Subtema A
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Sub tema B
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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN (Iniciar la redacción de los objetivos con el uso de un verbo en
infinitivo. Se consignará un objetivo general y 3 específicos del tema a investigar).
Objetivo general (VERBO + TÍTULO)
Determinar la importancia de los mercados emergentes en una empresa exportadora de
espárrago, Lima-2017.
ELECCIÓN DE LA MUESTRA
Según manifiesta Valles (1999, p. 92) en cuanto a la elección de la muestra, se pueden escoger de
acuerdo a su heterogeneidad y accesibilidad.
Tabla 04
Tabla de doble entrada para la selección de la muestra.
SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Entrevistado Entrevistado Entrevistado a Entrevistado a
Criterios principal disponibilidad A disponibilidad B
Contexto Social
(Clínica, AA.HH,
escuela, comedor
popular)
Heterogeneidad
Profesional
especializado en el
tema
Tabla 05
Datos del entrevistado principal
Entrevistado a disponibilidad: Será la persona que cumpla con los criterios, pero estuvo
considerado de segunda opción, será tomado en caso sea necesario, si el entrevistado principal
no puede continuar con la entrevista o se den otros motivos que limiten la investigación.
Tabla 06
Datos del entrevistado a disponibilidad A
Domicilio :
Número de teléfono :
Edad cronológica :
Centro laboral :
Tabla 07
Datos del entrevistado a disponibilidad B
Número de teléfono :
Edad cronológica :
Centro laboral :
Disponibilidad días y hora :
Fecha de la cita de la entrevista :
LISTA DE COTEJO
UNIDAD I
I. FACULTAD II. ESCUELA PROFESIONAL
VII. TEMA
VIII. SUBTEMA
CUMPLIMIENTO
UNIDAD I Semanas NOTA
SI NO PARCIAL
ELECCIÓN DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Y
1 1 0 0
TEMÁTICA
UNIDAD II
TRABAJO DE CAMPO
SUMILLA
Elaboración del guion de entrevista. Consentimiento informado. Diario de
campo. Transcripción de la entrevista. Análisis de datos. Conclusiones.
Referencias bibliográficas. Lista de cotejo.
htps://mariarubiom.files.wordpress.com/2013/08/entrevista-
en-comunicacic3b3n.jpg
Recuperado de:
De acuerdo con tu marco teórico y con la ayuda de tus asesores (metodólogo y temático),
completa los guiones de la entrevista a ser abordados, para luego transformarlo en tu lista de
indagación.
De tu tema a tratar debes extraer 5 guiones de la entrevista y de cada guión deberás formular 2
preguntas. Cada entrevista debe contener 10 preguntas.
RECUERDA: Toda tu entrevista debe contener 30 preguntas, las cuales deben realizarse en tres
sesiones que comprenden 30 minutos cada uno.
Ejemplo:
Supongamos que el objetivo de nuestro estudio es analizar la cultura turística en los
ciudadanos de Comas, Perú-2017 y supongamos que nuestra Historia de Vida abordará aspectos
del subtema A: Patrimonio cultural.
Algunas ideas para el guion de entrevista:
Patrimonio cultural.
Patrimonio cultural tangible.
Patrimonio cultural intangible.
Patrimonio cultural y su relación con la cultura turística.
Patrimonio cultural y su relación con el turismo.
Tabla 08
Esquema de guion de entrevista
Temas a tratar Guión de la
Objetivo General Lista de preguntas
(Subtema A) entrevista
Entrevista 01:
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_________________
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Entrevista 02:
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Entrevista 03:
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_________________
_________________
Este documento deberá ser redactado por los integrantes del equipo, los puntos se detallan en:
1. Garantizar el anonimato del participante.
2. Establecer el horario de las sesiones a conveniencia del participante, permitir el tiempo
necesario para recoger la información y delimitar la duración aproximada de las sesiones.
3. Detallar que se tomarán notas mientras se llevan a cabo las sesiones; estas notas se
discutirán con el participante al finalizar cada sesión. La historia de vida se grabará en audio
únicamente con el consentimiento del participante.
4. Permitir que el participante pueda retirarse de la investigación en cualquier momento, y
garantizar que dé así hacerlo, la información ofrecida no va a utilizarse para propósito
alguno.
5. Transcribir textualmente cada historia de vida.
6. Compartir con el participante cada entrevista grabada y transcrita para corroborar
que toda la información obtenida es fiel y exacta.
El propósito de esta ficha de consentimiento es proveer al participante una clara explicación de la naturaleza
de la misma, así como de su rol en ella como participante.
Si usted accede a participar en esta investigación, se le solicita responder todas las preguntas formuladas en
una entrevista. Esto tomará aproximadamente 30´de su tiempo en cada una de las 3 sesiones. La información brindada
durante la entrevista se grabará, de modo que el investigador pueda transcribir después las ideas que usted haya
expresado.
Si tiene alguna duda sobre esta investigación, puede hacer preguntas en cualquier momento durante su
participación en él. Igualmente, puede retirarse de la investigación en cualquier momento sin que eso lo perjudique en
ninguna forma. Si alguna de las preguntas durante la entrevista le parecen incómodas, tiene usted el derecho de
hacérselo saber al investigador o de no responderlas.
Yo,
Acepto participar voluntariamente en esta investigación, conducida por los estudiantes __________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ de la Universidad César
Vallejo.
He sido informado (a) de que el objetivo de este estudio es _________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Me han indicado también que tendré que responder preguntas en una entrevista, esto tomará
aproximadamente 30´de mí tiempo en cada una de las 3 sesiones.
Reconozco que la información que yo provea en el curso de esta investigación es estrictamente confidencial y
no será usada para ningún otro propósito fuera de los de esta investigación sin mi consentimiento. He sido informado de
que puedo hacer preguntas sobre la investigación en cualquier momento y que puedo retirarme del mismo cuando así
lo decida, sin que esto acarree perjuicio alguno para mi persona. De tener preguntas sobre mi participación en este
estudio, puedo contactar a el/la estudiante________________________________ al teléfono ____________________.
Entiendo que una copia de esta ficha de consentimiento me será entregada, también deberé firmar la
transcripción de la entrevista con fecha incluida y que puedo pedir información sobre los resultados de este estudio
cuando haya concluido.
Tabla 11
Esquema de diario de campo
DIARIO DE CAMPO
Título de la
Investigación
Fecha de la
Tiempo
entrevista
Entrevistadores
Participantes
Entrevistado
Describa el
ambiente físico
Describa su
percepción de la
entrevista.
Hechos
relevantes
Materiales
usados
*Este documento se utilizará cada vez que realice las sesiones de la entrevista.
* La evidencia es el audio
24
Esquema de diario de campo
DIARIO DE CAMPO
Título de la
Investigación
Fecha de la
Tiempo
entrevista
Entrevistadores
Participantes
Entrevistado
Describa el
ambiente físico
Describa su
percepción de la
entrevista.
Hechos
relevantes
Materiales
usados
*Este documento se utilizará cada vez que realice las sesiones de la entrevista.
* La evidencia es el audio
Entrevistadores
Participantes
Entrevistado
Describa el
ambiente físico
Describa su
percepción de la
entrevista.
Hechos
relevantes
Materiales
usados
*Este documento se utilizará cada vez que realice las sesiones de la entrevista.
* La evidencia es el audio
TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA
ENTREVISTA A - ……………………… – …………………….
I: Entrevistador.
E: Entrevistado.
I: Entrevistador.
E: Entrevistado.
I:
¿____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________?
E: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
I: Entrevistador.
E: Entrevistado.
I:
¿____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________?
E: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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A continuación, se describe los pasos a seguir para el análisis manual de los datos:
Paso 1: Tener cada sesión de las entrevistas transcritas e impresas (ya que se harán
subrayados y codificaciones con ayuda del guion de entrevista elaborado).
Paso 2: Tomar el guion de entrevista y la lista de indagación y seleccionar de la entrevista
tipeada las frases usando comillas en los comentarios detallados por el participante que
pertenezca a la idea de cada temática que se usó en el guion de entrevista.
Ejemplo:
Guion de entrevista
Objetivo General Temas a tratar Guion de Lista de preguntas
(subtema) entrevista
¿Usted piensa que los habitantes
de Comas se encuentran
Analizar la cultura turística Patrimonio identificados con su patrimonio
en los ciudadanos de Patrimonio cultural cultural cultural intangible?
Comas, Perú-2017 intangible. ¿Qué tipos de patrimonio cultural
intangible son practicados
mayormente por los habitantes
de Comas?
”.
”.
”.
Tabla 13
Tabla de las conclusiones
CONCLUSION 1
(Debe ir de acuerdo con el
objetivo general)
CONCLUSIONES 2
CONCLUSIONES 3
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas son la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y
audiovisuales, impresos o electrónicos, citados en la introducción o desarrollo de la Historia
de Vida. Las referencias bibliográficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se
incluyen en este listado. Asimismo, las referencias bibliográficas deben proceder de diversas
fuentes y serán presentadas en orden alfabético, y se elaborarán siguiendo la norma
asumida por la Escuela Profesional (APA, ISO 690 o Vancouver).
Se debe tener como mínimo siete fuentes actuales con un máximo de antigüedad de cinco
años. Sin embargo, pueden ser tomadas otras de mayor antigüedad, si han sido
autorizadas por el asesor metodológico. Para tal cometido, se recomienda utilizar las
bibliotecas electrónicas disponibles en el campus virtual de nuestra universidad.
Toda vez que se usen textos de estas fuentes o de otras y los estudiantes los hagan pasar como
de su propia autoría es conocido como plagio. El plagio es la apropiación, presentación y
utilización de material intelectual ajeno, sin el debido reconocimiento de su fuente original.
Constituye, por lo tanto, un acto fraudulento en el cual existe presunción de intencionalidad,
en el sentido de hacer aparecer un determinado conocimiento, labor o trabajo como
producto propio y de desconocer la participación de otros en su generación, aplicación o en
Tabla 14
Tabla de Referencias Bibliográficas (en total deben utilizarse 30 referencias)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
16.
30.
LISTA DE COTEJO
UNIDAD II
VII. TEMA
VIII. SUBTEMA
XI. TÍTULO
CUMPLIMIENTO
UNIDAD II Semanas NOTA
SI NO PARCIAL
ELABORACIÓN DEL CUERPO
Elaboración del guion de entrevista. 7-8 4 0 2
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 10 2 0 1
NOTA DE LA II UNIDAD
UNIDAD III
SUMILLA
Rúbrica final del producto observable.
htp://blog.educastur.es/ejerciciosgimp/files/2012/02/aula.jpg
Recuperado de:
Formato de presentación
Tamaño de papel : A 4
Tipo y tamaño de letra: Calibri 11
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
Número de páginas de todo el documento: En promedio 10 páginas
El vestuario de los estudiantes deberá ser formal: terno para los caballeros y traje sastre
(pantalón o falda – de acuerdo a las normativas de la UCV) para las damas.
La presentación y el desarrollo de la exposición deberán ceñirse al horario programado por el
docente y su escuela profesional, durante la semana 15.
Los estudiantes dispondrán de veinte minutos para la exposición de su trabajo y preguntas
adicionales del auditorio.
Las presentaciones de PowerPoint o Prezi deben mostrar: introducción (3 diapositivas),
desarrollo del tema (3 diapositivas), conclusiones (1 diapositiva) y un extracto de las
referencias bibliográficas (1 diapositiva), así como el acompañamiento de sus anexos (2
diapositivas).
RÚBRICA FINAL
UNIDAD III
TEMA/TÍTULO
DOCENTE FECHA:
NIVEL NIVEL EFECTIVO LOGRADO
MÁXIMO POR EL INDICADOR
INDICADORES POSIBLE A ALUMNOS
LOGRAR 1° 2° 3° 4° 5°
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1
El título informa adecuadamente el contenido del trabajo. 1
La introducción incluye los antecedentes del tema, la justificación y los objetivos
3
de la investigación.
Desarrolla adecuadamente el cuerpo de la investigación, teniendo en cuenta los
2
procedimientos metodológicos señalados en la estructura.
Estructura
Selecciona las técnicas adecuadas a la naturaleza del estudio y/o elabora el/los
instrumentos que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e 2
indicadores del estudio.
Presenta los resultados de su investigación interpretándolo de manera coherente. 3
Las referencias bibliográficas se consignan de acuerdo a las normas
1
internacionales.
51
Portafolio de Investigación de Historia de Vida 51
TÍTULO MATRIZ DE CONSISTENCIA
SUBTEMAS
O.G.
O.E.1.
O.E.2.
O.E.3.
24