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UFCG – CFP – UACEN ± (Conexões com a Matemática) No

CURSO DE MATEMÁTICA pico de uma montanha, há uma torre


Trigonometria e Números Complexos de 19 m de altura. Ao fazer medições
1a Avaliação 24 de julho de 2016 em determinado ponto da região, um
Aluno: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nota . . . . . . . . topógrafo obtém 36◦ para o ângulo
de elevação ate o topo da torre e 15◦
Escolha 7 Questões para o ângulo de elevação ate a base
da torre. Qual é a distância aproxi-
mada entre o topógrafo e a base da
¬ Encontre os valores de x e y na figura torre?
abaixo.
² Um ponto A dista 5cm de um círculo
de raio 3cm. São traçadas as tangen-
tes AB e AC ao círculo. Calcule o
y seno do ângulo BÂC.
3
³ Um astronauta em órbita vê uma fra-
ção da superfície da Terra chamada
· 31◦
x calota esférica. O diâmetro desta ca-
lota é visto pelo observador segundo
um ângulo 2θ. Determine em função
­ Desenhe um triangulo retângulo de θ e do raio R da Terra, a área da
apropriado e use-o para estimar o superfície do planeta vista pelo astro-
seno e o cosseno de 35 graus. nauta. (A área de uma calota esférica
® (Matemática- Jackson Ribeiro) Uma é dada por A = 2πRh onde R é o raio
rampa com inclinação de 18◦ deve ser da esfera e h é a altura da calota.)
construída em uma escola para resol- ´ Dois niveis de uma praça estão liga-
ver um problema de desnível de 4m. dos por uma rampa de 2m de compri-
Qual deve ser o comprimento dessa mento e 30◦ de inclinação, conforme
rampa. a figura. Devem-se construir, sobre
a rampa, 8 degraus da mesma altura.
¯ Dois observadores A e B estão na
Encontre a altura de cada degrau.
beira de um rio de margens paralelas
e conseguem ver uma pedra P na ou-
tra margem. Com teodolitos eles me-
dem os ângulos PÂB = 40◦ e PB̂A =
2m
50◦ . Sabendo que AB = 100m, deter-
mine a largura do rio.
30◦
° Determine a área do triângulo
ao lado. Use transferidor para
medir os ângulos.