LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS

Leitura e Produção de Textos

PROFESSOR: Lucas dos Passos

Aluna: Regina Célia Monteiro Lima

Tarefa 1: Ler = ir além da decodificação

A leitura não é apenas transformar o que está no papel em oralidade, é muito mais do que
decifrar palavras, leitura é compreensão, interpretação é dar significado ao que está escrito
(símbolos).

Segundo Ricoeur, o ato de ler pressupõe, três fases, onde primeiro, compreendemos o que
lemos, em seguida, interpretamos o que lemos e, finalmente, nos apropriamos do que lemos.
Obviamente que não conseguimos separar cada uma dessas fases durante a leitura, pois
elas acontecem simultaneamente, mas, de acordo com Ricor elas devem sempre ocorrer
para que consigamos realmente vencer o círculo hermenêutico, tornando-nos donos de
nossas próprias leituras.

Sendo assim, interpretamos o que lemos quando temos uma boa leitura de mundo, quando
vamos além da codificação dos signos, interpretamos o que lemos quando damos
significado ao que está escrito, ou seja, quando temos uma boa interpretação.

De acordo com Broto, “não existe fórmula para aprender a interpretar com “neutralidade” o
que alguém nos diz, mas é possível manter um equilíbrio entre o que o outro nos diz e o que
entendemos”.

A leitura é libertadora, ela é emancipadora, um bom leitor tem argumentos, portanto a leitura
é de suma importância, pois ela permite que o indivíduo se torne um ser pensante e crítico,
capaz de debater e não aceitar tudo que lhe é imposto de maneira passiva.

"Uma pessoa que não lê não possui vantagem

alguma sobre quem não sabe ler." ― Mark Twain
https://papodehomem.com.br/como-melhor-interpretar-e-absorver-suas-leituras/

http://www.maisequilibrio.com.br/bem-estar/como-interpretar-o-que-as-pessoas-nos-dizem-
m0416-50753.html

http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/itinerarios/itinerarios2.php