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INTRODUCCION

"Para llegar a la verdad, tenemos tres caminos principales. La observación de la

naturaleza, la reflexión y la experimentación. La observación recoge los hechos, la reflexión

los combina y el experimento verifica los resultados de la combinación". (Denis Diderot)

El Método Científico es un tema verdaderamente polémico, sin embargo a nosotros

nos parece que debido a sus características teórico metodológicas es un método que a nosotros

como estudiantes nos permite el diseñar nuestros propios experimentos, lo cual significa que

intervenimos desde el establecimiento del problema u objetivo a tratar, hasta la contrastación

de la hipótesis, razón por lo cual se aprende a observar, reflexionar, formular hipótesis,

experimentar, criticar, discutir, interpretar y redescubrir conocimientos.

El Método Científico históricamente tiene sus raíces en la antigüedad por ejemplo; en

el siglo III a. de J. C. cuando el estudioso griego Eratóstenes estando en Cirene, notó que al

mediodía, un palo colocado verticalmente no proyectaba ninguna sombra. Posteriormente

observó que en su propia ciudad, Alejandría, un palo colocado de igual forma y a la misma

hora, sí proyectaba sombra. A continuación envió un esclavo a Cirene para medir la distancia

respecto a Alejandría. Partiendo de la observación de estos fenómenos físicos dedujo que la

tierra era redonda. A partir de eso, utilizando geometría simple calculó la circunferencia de

la tierra.
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Este es el genuino método de la ciencia en acción. Es una mezcla de observación,

hipótesis y razonamiento matemático. En cualquier investigación científica se puede producir

una observación o descubrimiento inesperado, fruto del azar. Pero para que tenga un

significado, debe ajustarse a un patrón de ideas previas en la mente del observador. Una

observación fortuita puede ser desperdiciada si es realizada por alguien que no tiene la

preparación adecuada.

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la

investigación científica para un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones

entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan

obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras

interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y

completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a

nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la

verdad.
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OBJETIVO GENERAL

Alcanzar la verdad fáctica mediante la adaptación de las ideas a los hechos, para lo cual utiliza

la observación y la experimentación, intentando describirlos tales como son para llegar a

formular los enunciados facticos que se observan con ayuda de teorías que se constituye en

la materia prima para la elaboración teórica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Conocer los métodos empleados por los científicos en la investigación.

- Identificar correctamente cada una de las etapas del método experimental.

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MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL

Fundamentación Teórica

1. Concepto

Denominamos método al “modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin

determinado, especialmente para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos”

(Diccionario Actual de la Lengua Española).

Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: "un método o

procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en

la observación sistemática, medición y experimentación, y la formulación, análisis y

modificación de las hipótesis."

El método científico sería el procedimiento mediante el cual podemos alcanzar un

conocimiento objetivo de la realidad, tratando de dar respuesta a las interrogantes acerca del

orden de la naturaleza. Por tanto es un método ligado a la ciencia y al conocimiento científico.

El método científico se caracteriza a un conocimiento científico que dice donde no

hay método científico no hay ciencia.

La ciencia es el resultado de aplicar el método científico a problemas resolubles, por

lo que la investigación científica es la acción de aplicar el método científico y el método

científico es un proceso sistemático por medio del cual se obtiene el conocimiento científico

basándose en la observación y la experimentación. Para que haya ciencia debe haber dos
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componentes que son un conjunto de conocimientos y un método apropiado para su estudio:

la observación, y la observación ha de ser sistemática y controlada.

2. Características del método científico

- Es un método teórico.

- Es sistemático: sentido de orden y disciplina que busca garantizar un nivel

aceptable de reproducibilidad y validez.

- Es a la vez inductivo y deductivo.

- Tiene una base empírica: emplea la observación directa para obtener los datos

objetivos necesarios que documentan el conocimiento obtenido.

- Emplea el examen crítico: el científico somete sus resultados a la prueba empírica

se halla sujeto a revisión y los resultados no son nunca definitivos.

- Es circular: interacción continúa entre experiencia y teoría. La teoría alimenta a la

experiencia y ésta a la teoría y el objetivo es entrar en un proceso de

retroalimentación que permite la acumulación de conocimiento.

- Busca controlar los factores que no están directamente relacionados con las

variables en cuestión pero que pueden influir sobre ella. Como características

generales del método científico serían la sistematización y el control.

- Sistematización: aislar de forma intencional el fenómeno concreto y que es objeto

de la observación.

- Control: las condiciones bajo las que se realiza la observación han sido

previamente consideradas y delimitadas.

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3. Modelos del Método Científico

Aunque no todos los científicos emplean o emplearon los mismos métodos para

realizar los descubrimientos científicos todos tienen unas características comunes. Estos dos

métodos son los más representativos:

3.1 Método Científico Experimental o Inductivo

El método inductivo es aquel método científico que alcanza conclusiones generales

partiendo de hipótesis o antecedentes en particular. Fuentes expresan que este método

originalmente puede ser asociado a estudios de Francis Bacon filósofo inglés, considerado

como el padre del empirismo a inicios del siglo XVII. El método inductivo suele basarse en

la observación y la experimentación de hechos y acciones concretas para así poder llegar a

una resolución o conclusión general sobre estos; es decir en este proceso se comienza por los

datos y finaliza llegan a una teoría, por lo tanto se puede decir que asciende de lo particular a

lo general. Se dice que entre los personajes históricos que han hecho más uso del inductivismo

hay que destacar, sin lugar a dudas, al griego Aristóteles, que establece que el conocimiento

inductivo es incompleto pues no nos lleva a una certeza absoluta.

En el método inductivo se exponen leyes generales acerca del comportamiento o la

conducta de los objeto partiendo específicamente de la observación de casos particulares que

se producen durante el experimento.

3.1.1 Fases del Método Científico Experimental

El método científico está basado en los principios de reproducibilidad y falsabilidad

donde tiene ciertos pasos.

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3.1.1.1 Observación

Análisis sensorial sobre algo o una cosa, un hecho, un fenómeno, que despierta

curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el

punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito del proceso. Estas

observaciones deben ser objetivas, no subjetivas, es decir, las observaciones deben poder ser

verificadas por otros científicos. Las observaciones subjetivas, basadas en opiniones y

creencias personales no son parte del campo de la ciencia y así se basan en hechos específicos

que ya han ocurrido y que pueden ser verificados por otros como verdaderos o falsos.

Se puede decir de igual manera que es un examen crítico y atento de un fenómeno, tal

cual se aparece ante nosotros. Una observación puede ser cualitativa (solamente fijarse en

qué tenemos) o cuantitativa (es decir, midiendo cantidades).

3.1.1.2 Indagación científica

Es un inicio siempre partiendo de un fenómeno en particular, que no posee una

explicación propia dentro de los posibles conocimientos científicos existentes en dado

momento.

3.1.1.3 Planteamiento del problema:

En esta etapa se realiza una serie de preguntas sobre el fenómeno o problema

observado.

3.1.1.4 Recolección de datos

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En esta etapa se revisan libros y artículos que traten sobre el problema o fenómeno

que se está estudiando y se conversa con otros científicos que hayan observado

anteriormente el fenómeno.

3.1.1.5 Hipótesis

Es la explicación o el análisis de lo observado anteriormente, aquí se forma una

posible explicación y posible definición de lo observado. Puede haber varias hipótesis para

una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino

que serán sometidos a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.

Una hipótesis debe tener las siguientes características:

- Debe ser un principio general que se mantenga a través del espacio y del tiempo.

- Debe ser una idea tentativa.

- Debe estar de acuerdo con las observaciones disponibles.

- Debe ser lo más simple posible.

- Debe ser comprobable y potencialmente falsa. En otras palabras, debe haber una

manera de demostrar que la hipótesis es falsa, una manera de refutar la hipótesis.

3.1.1.6 Deducción de predicciones

Es la clasificación de los fundamentos anteriormente obtenidos, estas predicciones se

formulan a partir de la elaboración de la hipótesis que es tentativa y puede o no ser verdadera,

se debe hacer una predicción acerca de nuestra investigación y de la hipótesis.

3.1.1.7 Experimento
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En esta fase se verifica o comprueba la validez de las hipótesis, mediante

experimentos donde encontramos la representación de los enunciados universales derivados

del proceso de investigación que se realizó.

Este paso es una extensión del anterior. Un experimento es una observación, o serie

de observaciones realizadas bajo condiciones controladas por el experimentador. No se trata

de una observación pasiva, sino que en este caso el científico es el que pone las reglas. La

experimentación nos permite inferir qué variables son relevantes en el experimento, y qué

variables no lo son.

Entonces el método científico experimental es un conjunto de técnicas que se utilizan

para investigar fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar

conocimientos previos, en donde el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se

eleva a conocimientos generales, para sí llegar a la formación de hipótesis.

Se utiliza en la investigación científica y se basa en la observación sistemática, la toma

de mediciones, la experimentación, la formulación de pruebas y la modificación de hipótesis.

Este método general se lleva a cabo no sólo en biología, sino

en química, física, geología y otras ciencias.

Mediante el método científico experimental, los científicos intentan predecir y quizás

controlar eventos futuros basados en el conocimiento presente y pasado, es el más utilizado

dentro de la ciencia por los investigadores, siendo este parte de la metodología científica. Se

caracteriza porque los investigadores pueden controlar de manera delibera las variables con

el fin de delimitar las relaciones entre ellas. Estas variables pueden ser dependientes o

independientes, siendo fundamentales para recopilar los datos que se extraen de un grupo
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experimental, así como su comportamiento. Esto permite descomponer los procesos

conscientes en sus elementos, descubrir sus posibles conexiones y determinar las leyes de

esas conexiones. Entonces consiste en probar y experimentar para verificar la validez de las

hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.

3.1.1.8 Análisis

Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas,

gráficos, etc) se comprueba si las hipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo varios

experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los

resultados y emitir una teoría. Una teoría es una hipótesis o un conjunto de hipótesis, probadas

o no probadas, que tratan de explicar un fenómeno de la naturaleza. Las teorías se ayudan de

los modelos para tratar de explicar los comportamientos observados.

3.1.1.9 Conclusión

Propone una respuesta al problema planteado o soluciones a casos similares.

3.1.1.10 Teoría

Es una explicación del problema relacionado a hechos demostrados a través de la

experimentación.

3.1.1.11 La Ley

Es la hipótesis ya demostrada mediante la experimentación y aprobada por la

comunidad científica

3.1.2 Galileo Galilei

El 15 de febrero de 1564 nacía Galileo Galilei (1564-1642). Galileo Galilei es una de

las figuras claves de la historia de la Ciencia, pudiéndosele considerar el primero que aplicó

el método científico experimental-matemático. Realizó experimentos y observaciones

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cuidadosas en cinemática (son famosos sus estudios sobre la trayectoria de proyectiles) y

dinámica (cabe señalar sus cuidadosos experimentos con planos inclinados), estableciendo la

primera ley de la Dinámica (que posteriormente recogerá y refinará Newton en sus Principia);

y en Astronomía, con la que pudo apoyar de manera inequívoca la teoría heliocéntrica.

Galileo era un apasionado de las Matemáticas. De hecho, su profesión oficial fue

como profesor de Matemáticas en las universidades de Pisa, donde había nacido, Padua y

Florencia y pensaba que “las Matemáticas es el lenguaje con el que Dios ha escrito el

Universo”. Por ello, con Galileo empezó la matematización de la Ciencia.

Desde 1609, Galileo realizó importantes observaciones astronómicas que

confirmaban la visión copernicana del Sistema Solar. Para ello usó un telescopio

(denominado refractor) que fabricó él mismo.

También podemos considerar a Galileo como un divulgador científico, en el sentido

en que apostó por textos escritos en italiano en vez de en latín, lengua imperante en el mundo

de la filosofía y de la ciencia. Esta etapa de la ciencia se puede considerar que empezó en

1613 con la publicación de un texto sobre “Manchas solares”, al que siguió los impactantes

“Diálogo sobre los dos máximos sistemas del mundo, el ptolemaico y el copernicano” (1632)

y “Dos nuevas ciencias” (1638). Con estas obras Galileo hizo accesible a todo el mundo

ideas que estaban en contra de la religión católica, como que la Tierra no es el centro del

Universo y de que nos movemos alrededor del Sol, como un planeta más.

La publicación de estas obras le hicieron tener problemas con la Inquisición, desde

1615; y especialmente la obra de 1632 lo conduce a la última y definitiva comparecencia ante

el Santo Oficio, el 22 de junio de 1633, que lo condena a adjurar de sus descubrimientos y a

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vivir encerrado hasta el fin de sus días. De este juicio surge la famosa frase Eppur si muove;

que, independientemente de que sea cierta o leyenda, refleja muy bien la situación del

científico frente al poder político y religioso.

Entonces el científico, realizo experiencias variando de una en una las variables que

intervienen hasta inducir una ley que las relaciona. La ley inducida, para que sea cierta, debe

cumplirse siempre. Así se confirma la hipótesis de partida.

Este fenómeno nos induce al descubrimiento de una Teoría por medio de las

experiencias.

3.2 Método teórico o deductivo

El método deductivo de investigación nos conlleva a resolver asuntos como los

relativos al método científico, a los pasos del método científico, en general, a los temas

concernientes a la metodología de la investigación.

Entonces se podría llamar deductivo porque en esencia consiste en sacar

consecuencias (deducir) de un principio o suposición. En la deducción se comparan las

características de un caso objeto y fenómenos. En la deducción se realiza un diagnostico que

sirve para tomar decisiones, por tanto, la definición cobra particular importancia. Si la

definición no se realiza pueden sobrevenir muchas confusiones.

3.2.1 Aristóteles

El filósofo griego Aristóteles la consideraba como movimiento del conocimiento que

va de lo general a lo particular. Así, de la tesis: Todos los metales son conductores de la

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electricidad, y el bronce es un metal, se concluye o deduce que el bronce es un conductor de

la electricidad.

3.2.2 Albert Einstein

Einstein utilizó este método para elaborar la Teoría de la Relatividad. Partió de una

teoría, que imaginó, y dio por supuesto una serie de axiomas o definiciones previas. Al aplicar

estos axiomas se llegaba a unos resultados (leyes) que contradecían "el sentido común", pero

que resultaron ser ciertos cuando en años posteriores fueron sometidos a experimentos

diseñados para comprobarlos.

Por lo tanto el modelo es teórico en su partida, pero totalmente experimental en su

validación.

3.2.3 Newton

Para elaborar su Teoría se apoyó en las matemáticas y en unos axiomas que enunció,

basándose en hechos estudiados por otros, sin hacer ninguna experimentación personal. Sus

teorías fueron luego plenamente confirmadas. Esté método se utiliza menos que el método

experimental o inductivo. Las fórmulas obtenidas por Newton le permitían calcular

posiciones y velocidades que coincidían con las que tenían los cuerpos por él estudiados.

Calculó cuánto cae la luna (cuánto se aparta de una línea recta tangente a la trayectoria) hacia

la Tierra cada segundo y comprobó que coincidía con lo que predecía su ley. Una vez

comprobado que sus leyes explicaban perfectamente lo observado y que se cumplían, hizo

pública la Ley de Gravitación Universal.

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Entonces la deducción es uno de los principales métodos de razonamiento o

conclusión y un método de investigación imprescindible. En sentido amplio, por

deducción se entiende toda conclusión a la que lleguemos después de un razonamiento. En

un sentido más estricto y específico la deducción se entiende como la demostración o

derivación certera de la afirmación o consecuencia de una o de varias afirmaciones o

premisas sobre la base de las leyes de la Lógica.

Tanto la inducción como la deducción se utilizan dentro de los procesos de los dos

métodos. Al pensar continuamente inducimos y deducimos.

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4. Análisis Critico
La ciencia es una empresa humana que se ha venido haciendo cada vez más exitosa

donde el estudio del método científico consiste en el intento de discernir las actividades por

medio de las cuales ese éxito se alcanza todas las actividades identificadas como

características de la ciencia se encuentran en la observación sistemática y la experimentación,

el razonamiento inductivo y deductivo, y la formación y comprobación de hipótesis y teorías.

El método científico debe ser distinguido de los propósitos y productos de la ciencia, como

el conocimiento, las predicciones o el control. Los métodos son los medios a través de los

cuales estas metas son alcanzadas.

5. Glosario

- Sistemático: Que sigue o se ajusta a un sistema (conjunto ordenado de normas y

procedimientos)

- Discernir: Distinguir por medio del intelecto una cosa de otra o varias cosas entre

ellas.

- Predicciones: Hecho o situación que se anuncia que sucederá en el futuro.

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6. Bibliografía

Cáceres, R. (1996). Método Científico en las ciencias de la Salud. Madrid, España:

Ediciones Díaz de Santos, S.A.

Simar, E. (1961). Naturaleza y el alcance del método científico. Chile: Gredos