Colegio Rayen Caven prof.

Veronica Moraga

Guía de aprendizaje 4º básico

Los conectores son palabras que nos permiten unir oraciones o

enunciados dentro de un texto.

Conectores función
Pero, sin embargo, por otra parte, por el Expresan un contraste.
contrario
Y, además, también, más aún, incluso Expresan una suma de ideas.

Por lo tanto, por esta razón, porque, pues Expresan relaciones de causa o
consecuencia.

Es decir, en resumen, por ejemplo, mejor Reproducen, total o parcialmente,

dicho, o sea lo expresado antes.

Del mismo modo, igualmente Expresan un tipo de semejanza.

Luego, antes de que, al principio, a Expresan una ordenación temporal

continuación, finalmente.

ACTIVIDAD

I Elige los conectores textuales adecuados en cada oración o en

cada texto y
complétalo. . En algunos casos, se puede usar más de un conector,
así que elige el que creas más adecuado para el sentido completo

a) Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de

entrega,
___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar.

b) Haz tú el experimento, ___________________ eres muy prolijo en el trabajo.

c) Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________ hablaré de

su
definición. ___________________ explicaré cómo se elabora. ________________
les
pondré algunos modelos de textos bien redactados.

d) No me he traído el material de pintura, __________________ hoy no

podemos pintar
el cuadro.

e) ______________________ a tu pregunta, te contestaré mañana.

f) Martín es muy hábil para las ciencias. __________________ para lenguaje

es un poco lento.

g) No puedo ir a la excursión ___________________ tengo que trabajar ese día.

h)________________ el Día de los Derechos Humanos, veremos un

documental sobre la situación de éstos en algunos países.
Colegio Rayen Caven prof. Veronica Moraga

i) L a exposición de los grabado fue todo un éxito

________________se expondrá nuevamente en el salón de la
facultad de enfrente.

II Busca un conector sinónimo de los conectores que aparecen

subrayados. Luego escribe nuevamente la oración usando el
sinónimo.

a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.

b) No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me avisparé.

c) No quiero saber nada más de ti. Por lo tanto, borra mi teléfono de tu

memoria.

e) Los dialectos son variantes geográficas de un idioma, es decir, variantes

de
una misma lengua, que cambian según el lugar donde se utilicen.

g) En el partido los dos equipos al principio estaba muy parejos en el

rendimiento

III Encierra los conectores textuales en el siguiente texto e indica

qué función cumple.

Los esclavos tenían el derecho legal de casarse, pero los que

deseaban hacerlo
afrontaban algunos obstáculos, entre otros motivos porque los
esclavos superaban con creces el número de esclavas. Según la ley,
una tercera parte de los esclavos enviados por barco a América
habían de ser mujeres, pero en la práctica se trajeron muchos más
hombres que mujeres. Así, por ejemplo, solo el 25.5% de los esclavos
llegados a Lima entre 1560 y 1650 fueron mujeres. El esclavo negro
que deseara casarse enfrentaba numerosas dificultades para
encontrar una esposa de su propia raza, pues en América había por lo
menos tres o cuatro veces más negros varones que mujeres. Muchas
de las esclavas terminaban en las casas de las ciudades mientras que
en el campo quedaban más hombre que mujeres. Como
consecuencia de esto, muchos negros constituyeron alianzas
personales con mujeres amerindias.

IV Ahora inventa un breve relato usando los conectores

aprendidos.