Curso:

Ciencias de la Tierra

Unidad 2: Geofísica 2
En esta unidad abordaremos los siguientes temas:

1. Tipos de rocas y minerales

2. Variables presentes en la formación y modificación de las rocas
3. Modelo del Ciclo de las rocas
4. Orientaciones metodológicas

1. Tipos de rocas y minerales

Las rocas que conocemos actualmente están constituidas de los mismos materiales que hace miles
de años, sin embargo es la forma y estado de éstas lo que va cambiando a través del tiempo.
Durante millones de años, las rocas se han reciclado una y otra vez, convirtiéndose de un tipo de
roca a otra. Esta dinámica de las rocas se produce gracias al movimiento de las placas tectónicas.

1.1 Rocas ígneas

Estas rocas se forman a partir del enfriamiento de las rocas fundidas (en estado magmático). Se
puede dividir en dos tipos:

1.1.1 Rocas ígneas intrusivas

Estas rocas también reciben el nombre de plutónicas y se forman por debajo de la superficie
terrestre, en un bolsillo o recámara subterránea que se encuentra relativamente fría en relación
con las temperaturas que caracterizan al manto. Se trata de grandes masas de magma.

Este enfriamiento es paulatino y muy lento, pudiendo durar cientos de años. El nombre de
plutones está referido al afloramiento de este tipo de rocas, como por ejemplo los batolitos, los
lacolitos, los sills y los diques. Se hacen visibles debido a la erosión que ha retirado otros tipos de
roca que los cubrían.

El lento enfriamiento de las rocas intrusivas, permite la conformación de grandes cristales de

minerales puros, de gran dureza, con una textura heterogénea y granulosa. Algunos tipos de rocas
intrusivas o plutónicas son el granito, la diorita y la peridotita.

Las rocas intrusivas son las más importantes, por ser las que predominan en el planeta. Conforman
la totalidad del manto terrestre y la mayor parte de la corteza o litósfera. Los otros tipos de rocas,
volcánicas, sedimentarias y metamórficas, constituyen solo un recubrimiento de las partes más
superficiales de la corteza terrestre. Debe agregarse además que son las rocas primarias, pues
constituyen la base sobre la cual evolucionan los otros tipos de rocas.

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En la imagen: Ejemplos de rocas ígneas intrusivas: granito (izquierda) y gabro (derecha).

Fuente: image.slidesharecdn.com

1.1.2 Rocas ígneas extrusivas

Estas rocas se forman sobre la superficie de la Tierra al solidificarse el magma que emerge en
forma brusca y muy rápida, proveniente de diferentes niveles del manto superior terrestre, entre
50 a 150 km de profundidad aproximadamente, producto de la actividad volcánica. En estos casos,
el cambio de temperatura es tan alto, que la roca en estado de magma se enfría rápidamente
formando las llamadas piedras volcánicas, de consistencia porosa y blanda y muy liviana. Un tipo
común de roca ígnea extrusiva es el basalto.

En la imagen: Un ejemplo de roca ígnea extrusiva: basalto.

Fuente: image.slidesharecdn.com

Para profundizar en este tema visite la página web: “20 ejemplos de rocas ígneas”,
disponible en: http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-rocas-igneas/

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1.2 Rocas sedimentarias

Son aquellas rocas que se forman en la superficie terrestre, a partir de materiales que se depositan
formando capas o estratos en lugares donde se acumulen la arena, el barro y cualquier otro tipo
de sedimentos. Estos lugares pueden ser playas, ríos, océanos, valles, montañas, etc. Las rocas
sedimentarias pueden aportar información de los cambios climáticos y medioambientales, ya que
están formadas por estratos que se han ido conformando a lo largo de extensos períodos de
tiempo. Las rocas sedimentarias pueden contener fósiles, los cuales son seres vivos (vegetales o
animales) que vivieron en el pasado y al morir quedaron aprisionados entre las capas rocosas,
preservándose no sólo sus restos, sino también sus formas.

Las rocas sedimentarias pueden dividirse en:

a. Rocas sedimentarias clásticas o detríticas, cuando se originan a partir de pequeños

pedazos o trozos de otras rocas.

b. Rocas sedimentarias químicas y orgánicas cuando se forman de cristales minerales o

acumulación de restos de seres vivos, como las conchas de almejas, esqueletos de
plancton, huesos de animales y plantas.

En la imagen: Ejemplo de roca sedimentaria.

Fuente: 4.bp.blogspot.com

1.3 Rocas metamórficas

Son el resultado de una transformación química de los componentes estructurales de cualquier

tipo de roca (ígnea, sedimentaria o metamórfica) debido a un aumento brusco de temperatura y
presión, y/o a la acción de fluidos como el agua, el dióxido de carbono o el cloro.

El metamorfismo es un proceso de readaptación de la roca a las nuevas condiciones del ambiente

al que está expuesta, distinto al ambiente en la cual esta roca se originó. El metamorfismo de las
rocas se produce a una profundidad mayor a los 10 km, por el aumento de temperatura y presión
que implica y se da en grados. Mientras más bruscas son las diferencias de la temperatura y

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presión, así como la acción de fluidos externos, mayor será el grado de metamorfismo
experimentado.

Es posible encontrar este tipo de rocas al nivel de la superficie terrestre en la medida que han
quedado al descubierto por los procesos de erosión.

Según su textura, pueden dividirse en:

a. Foliadas: Cuando están compuestas por más de un mineral, como la pizarra y el gneis.

Fuente: e-ducativa.catedu.es

b. No foliadas: En su composición existe solo un mineral, como el mármol.

Es importante saber que…

Magma: Es la roca fundida a altas temperaturas, bajo la forma de un fluido viscoso que se encuentra
formando parte del manto.

Lava: Cuando el magma aflora a la superficie producto de la actividad volcánica, recibe el nombre de lava.

Fósiles: Corresponden a restos de animales y vegetales que han muerto quedado aprisionados entre las
capas de la corteza terrestre.

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2. Variables presentes en la formación y modificación de las rocas

2.1 Tipos de fuerzas

La litósfera, que es la capa más superficial del planeta, está conformada por los distintos tipos de
rocas que revisamos en el apartado anterior. Estas rocas se originan en determinados procesos
geológicos y se transforman constantemente, produciendo a su vez la transformación del relieve.

Los procesos de formación y transformación de las masas rocosas que conforman la litósfera de
nuestro planeta se producen por dos tipos de fuerzas:

 Fuerzas endógenas, como el volcanismo y la sismicidad, que operan desde el interior del
planeta.

 Fuerzas exógenas, que corresponden a procesos que se desarrollan en la superficie del

planeta y que contribuyen también a la transformación de las rocas presentes en la
superficie terrestre. Estos procesos son básicamente la erosión y la meteorización.

2.2 Variables

Tanto en las fuerzas endógenas como en las exógenas, las variables que inciden para explicar el
origen y la transformación de las masas rocosas son: la temperatura, la presión y la erosión.

a. La temperatura

La temperatura puede definirse como una magnitud física, expresada en la cantidad de grados
térmicos presentes en un cuerpo, un objeto o el ambiente. Se vincula a la noción de frío (menor
temperatura) y calor (mayor temperatura) y de acuerdo al Modelo cinético - molecular, actúa
como un elemento dinamizador del movimiento de las partículas al interior de los sistemas
termodinámicos, tal como sucede con la generación de corrientes convectivas de magma en el
interior del manto. Se puede señalar que, a mayor energía sensible, mayor temperatura.

En el caso de las rocas ígneas, las altas temperaturas del manto, generan las corrientes convectivas
de magma, que marcan el movimiento de las rocas fundidas (como un fluido), las que al hacer
presión sobre la litósfera, afloran generando la formación de nuevas rocas en la superficie. Las
propiedades que estas rocas tendrán van a depender del proceso de enfriamiento de estos
materiales rocosos.

Así, si el magma es expulsado en forma abrupta hacia el exterior, producto de la actividad

volcánica, se formarán rocas de tipo volcánico, también llamadas extrusivas. Si el proceso de
enfriamiento es lento y progresivo, estas rocas cristalizan dando lugar a materiales rocosos de
gran dureza, como el granito. Lo anterior, permite verificar la importancia de la temperatura en la
formación de las rocas ígneas.

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Por su parte, las rocas metamórficas se conforman a partir de cambio químicos en su estructura
producidos por aumentos bruscos de temperatura y presión. En este caso se aprecia una relación
directamente proporcional entre el aumento de la temperatura, la presión y el nivel de
metamorfismo alcanzado por la roca.

Para profundizar en este tema revise la Lectura Obligatoria: “Modelo cinético-

molecular”, disponible en el apartado “¿Cuál es el nuevo aprendizaje?” de la
Unidad 2 en el aula virtual.

b. La presión

Es una magnitud física que mide la proyección de la fuerza sobre un determinado objeto, en
dirección perpendicular por unidad de superficie. Esta fuerza puede ser ejercida por un sólido, un
líquido o un gas.

La presión es fundamental en el proceso de creación y transformación de las rocas. De hecho, es la

alta presión, junto a la temperatura de los materiales rocosos del manto, un factor que incide en
su movimiento y expulsión hacia el interior, dando lugar a las rocas ígneas. Así también, en el caso
de las rocas sedimentarias, en las que la presión ejercida por consecutivas capas de material que
se depositan uno sobre otro a lo largo de extensos períodos de tiempo, da como resultado rocas
sedimentarias. Por otra parte, los cambios bruscos y extremos de presión son un factor en la
transformación o metamorfismo de las rocas.

c. La erosión

Corresponde al proceso de desgaste producido en la superficie terrestre por la acción de diversos

agentes geológicos externos, tales como el viento, la lluvia, el hielo, las olas del mar, los seres
vivos, entre otros. La erosión corresponde a las fuerzas exógenas que, actuando sobre las rocas,
modifican el relieve. Se presenta mediante tres procesos: meteorización, transporte y
sedimentación.

2.3 Procesos de la erosión

a. La meteorización
Es la fragmentación de las rocas que ocurre sobre o cerca de la superficie terrestre y puede
suceder por la acción de diversos agentes, como la temperatura, el agua, las plantas y animales.
Los cambios de temperatura, contraen y expanden las rocas y cuando son muy intensos, estas se
fragmentan. El agua penetra en las grietas de las rocas, al congelarse ejerce presión, pudiendo no
sólo pulverizar las rocas, sino también disolviendo algunos minerales de esta o provocando
algunas reacciones químicas. Las plantas y animales también contribuyen a fragmentar las rocas,
como las lombrices de tierra, las hormigas, las termitas, los topos, etc., favorecen la alteración in
situ de las rocas en la superficie, así como el oxígeno, que las oxida.

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Hay dos tipos de meteorización:

 La meteorización física o mecánica consiste en la fragmentación de las rocas, sin que se

modifique su composición química o mineralógica.

Fuente: encrypted-tbn0.gstatic.com

 La meteorización química se produce por la disolución de las rocas debido a alguna

reacción química que generalmente ocurre en el agua (lluvia, río, océano, lago, etc.).

Fuente: e-ducativa.catedu.es

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b. Transporte

Corresponde al desplazamiento o traslado de los materiales resultantes del proceso de

meteorización, causado por diversos agentes, especialmente el agua, el viento, la gravedad y la
acción humana. Se denomina denudación al proceso por el que se retiran materiales de cualquier
zona de la superficie terrestre y el traslado de los materiales erosionados recibe el nombre de
transporte.

c. Sedimentación

Corresponde a la depositación de materiales después de haber sido trasladados. Estos materiales

depositados forman un sedimento. Estos sedimentos se depositan sobre todo en las zonas más
bajas de la superficie terrestre. A través del tiempo, los sedimentos forman distintas capas o
estratos.

Existen ambientes sedimentarios tanto en los continentes como en el mar. En nuestro país un
claro ejemplo es la depresión intermedia, ubicada entre los dos relieves montañosos de la
Cordillera de Los Andes y la Cordillera de La Costa, en ella, durante millones de años, diferentes
agentes como el agua, la gravedad, los glaciares, el viento y la acción de los ríos, han transportado
materiales desde la cordillera a la depresión intermedia y los han depositado allí, dando al valle
longitudinal sus características actuales, de suelos muy fértiles.

Fuente: recursostic.educacion.es

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3. Modelo del Ciclo de las rocas

El Modelo del Ciclo de las Rocas es una representación gráfica y explicativa de los cambios que
sufren los tres tipos de rocas: ígneas, sedimentarias y metamórficas, transformándose unas en
otras.

Si bien es de carácter circular, se puede considerar iniciado el ciclo con la conformación de rocas
ígneas, las que bajo la forma de rocas intrusivas y extrusivas afloran o son expulsadas a la
superficie, experimentando además un proceso de enfriamiento que produce su solidificación al
quedar expuestas en el exterior.

Con el paso del tiempo, estas rocas son sometidas a procesos erosivos, desgastándose y
fragmentándose mediante el proceso de meteorización física y química. Los fragmentos se
mezclan con restos orgánicos y sedimentos y con el paso del tiempo se comprimen y endurecen
dando origen a las rocas sedimentarias.

A través del tiempo (períodos muy extensos) estas rocas se cubren por otras rocas y terminan
depositadas a profundidades considerables de la corteza terrestre. En esto, juegan un rol
importante los ríos, mares y aguas subterráneas, haciendo un trabajo de transporte de materiales.
En el interior de la corteza terrestre la presión aumenta y la temperatura se eleva. Debido a esto,
las rocas sedimentarias sufren transformaciones profundas en su estructura por los cambios
bruscos de temperatura, presión y al verse afectadas por otros fluidos, se transforman en rocas
metamórficas. Así, si la corteza terrestre se erosiona, quedan al descubierto o si son expulsadas
por un volcán, el ciclo de las rocas comenzará nuevamente.

En la imagen: Ciclo de las rocas.

Fuente: images.slideplayer.es

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4. Orientaciones metodológicas
Al igual que en la unidad anterior, es fundamental trabajar con los estudiantes en base a recursos
audiovisuales como imágenes, presentaciones y videos instructivos, así como experiencias
concretas a través de alguna visita en terreno para que los y las estudiantes puedan observar in
situ los distintos tipos de roca o bien manipulando algunas muestras para lograr una mayor
significatividad del aprendizaje.

En cuanto a los procesos mentales que deben propiciarse en el trabajo de los contenidos, se
sugiere privilegiar el razonamiento inductivo y aprendizaje por descubrimiento, promoviendo a
través de las actividades que el estudiante infiera a partir de situaciones concretas, que elabore
conjeturas, hipótesis y descubra las leyes que rigen los fenómenos que estudia a partir de hechos
concretos y puntuales que observa o vivencia.

4.1 Sugerencias de actividades

 Apoyo de recursos audiovisuales que permitan a los estudiantes observar los procesos y
fenómenos en estudio (imágenes, videos instructivos breves, documentales) y luego
describirlos en forma escrita.

 Actividades de inducción, planteamiento de hipótesis. Por ejemplo, hipotetizar el modelo

del ciclo de las rocas a partir de la información acerca de cómo se forman y transforman
las rocas y la incidencia que tienen en ello factores como la temperatura, presión y
erosión.

 Actividades con material concreto, por ejemplo una exposición de los tipos de roca, a
partir de la recopilación de distintas muestras, que permita a los y las estudiantes
vivenciar el contenido trabajado.

 Realización de una investigación en terreno, a partir de una pauta previamente fijada por
el/la docente, visitando algún sector cordillerano en el que los y las estudiantes puedan
hacer observaciones y elaborar un informe con descripciones de las rocas observadas,
recolectar muestras y tomar fotografías. Los resultados de la investigación los pueden
exponer mediante una presentación oral con apoyo audiovisual (PowerPoint, Prezi, u
otro).

Conozca dos ejemplos en la Lectura Obligatoria: “Actividades de

experimentación”, disponible en el apartado “¿Cuál es el nuevo aprendizaje?” de
la Unidad 2 en el aula virtual.

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4.2 Orientaciones evaluativas

Para el desarrollo de esta unidad se sugiere trabajar con instrumentos para el Registro de lo
Observado, que permitan evaluar la elaboración de informes, afiches, esquemas y presentaciones
orales. Se sugiere la confección de Escalas de valoración y rúbricas holísticas y analíticas.

En el desarrollo de las clases se pueden aplicar guías de trabajo con los contenidos de la unidad,
orientadas a que los y las estudiantes apliquen, analicen y sinteticen a partir de las actividades que
se les presenten.

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Bibliografía
MINEDUC (2009). Programa de Estudio Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Séptimo Básico.
Chile.

MINEDUC (2016). Programa de Estudio Ciencias Naturales. Séptimo Básico. Unidad de Currículum
del Ministerio de Educación, Chile.

MINEDUC (2016). Programa de Estudio Ciencias Naturales. Octavo Básico. Unidad de Currículum
del Ministerio de Educación, Chile.

Pasotti, P. (s/f). Rocas Metamórficas. Apunte de clases de la profesora Pierina Pasotti.

Departamento de Ciencias Geológicas, Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura.
Universidad Nacional de Rosario. Argentina. Consultado el 27 de octubre de 2016 en:
http://www.fceia.unr.edu.ar/geologiaygeotecnia/Rocas%20Metamorficas.pdf

Profesor en línea.com. Calor y temperatura. Consultado el 07 de octubre de 2016 en:

http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Calor_y_Temperatura.htm

Toro, M. y Sepúlveda, U. (2009). Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Texto del estudiante.
Santiago, Chile: SM. Edición especial para el MINEDUC.

Web del maestro.com. Ciclos de las rocas. Consultado el 05 de agosto 2016 en:
http://webdelmaestro.com/ciclo-de-las-rocas/

Windows to the Universe.org. Ingeous Rocks. Consultado el 04 de agosto de 2016 en:

http://www.windows2universe.org/earth/geology/ig_intro.html&lang=html

Fuentes de las imágenes

Granito y gabro: http://image.slidesharecdn.com/rocasigneasgeologia-140901174405-

phpapp02/95/rocas-igneas-geologia-y-minera-10-638.jpg?cb=1409593641

Basalto: http://image.slidesharecdn.com/pptrocas-120917235700-phpapp02/95/ppt-rocas-5-
728.jpg?cb=1347926355

Roca sedimentaria: http://4.bp.blogspot.com/-wCiQqg1OwME/VOd-

5xPLw4I/AAAAAAAAAoU/xn7IZU8cudQ/s1600/estratos.jpg

Rocas foliadas: http://e-

ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/985/html/Rocas_foliadas.jpg

Meteorización física: https://encrypted-

tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR2uDB3K34DMKmhhEk8_uyX9IL2KyW5KzMaRHQY7LNwD
fNjRSAp

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Meteorización química: http://e-

ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/500/528/html/Unidad_06/pagina_7.html

Sedimentos y erosión:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/Agentes_1/img/pas.jpg

Ciclo de las Rocas: http://images.slideplayer.es/2/5540656/slides/slide_10.jpg

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