FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ADMON.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

LABORATORIO DE ESTÁTICA

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UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
FUERZAS PARALELAS
INTEGRANTES: María Daniela Becerra Ávila – Nicolás Ardila Prada – Viviana Carolina Martínez
García
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RESUMEN
Mediante el uso del montaje (Figura 1)sugerido por la guía de la práctica, se pretende realizar un
estudio referente a las fuerzas paralelas. Por esta razón, se espera que una vez colocados los valores
de masas en los portapesas, se ubiquen dichos portapesas y dinamómetros en la regla graduada y a
su vez, se tomen las medidas necesarias para calcular el ángulo de inclinación de la regla, tomando
cómo referencia la barra horizontal. Finalmente, manteniendo las mismas cargas y distancias, se
procederá a reemplazar la cuerda por un dinamómetro de manera que sea posible registrar el valor
suministrado por todos los dinamómetros. Además, durante la práctica se irán anotando los valores
obtenidos en la hoja de datos anexa, para así, posteriormente poder realizar el respectivo análisis y
la interpretación de dichos datos. Para ello es necesario que el estudiante tenga conocimientos
previos acerca de las leyes de Newton, las condiciones de equilibrio, el momento de una fuerza
respecto a un punto y también sobre la resultante de fuerzas, para que la práctica sea llevada a cabo
con éxito y se cumplan los objetivos propuestos para el laboratorio.

ABSTRACT
By using the assembly (Figure 1) suggested by the practice guide, we intend to conduct a study
regarding parallel forces. For this reason, it is expected that once the mass values are placed on the
weight holders, these weights and dynamometers are placed on the graduated scale and, in turn, the
necessary measures are taken to calculate the angle of inclination of the rule, taking as reference the
horizontal bar Finally, maintaining the same loads and distances, the rope will be replaced by a
dynamometer so that it is possible to record the value supplied by all the dynamometers. In
addition, during the practice, the values obtained in the attached data sheet will be recorded, in
order to subsequently perform the respective analysis and interpretation of said data. For this it is
necessary that the student has previous knowledge about Newton's laws, the conditions of
equilibrium, the moment of a force with respect to a point and also on the resultant of forces, so that
the practice is carried out successfully and the proposed objectives for the laboratory are met.
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INTRODUCCIÓN

El movimiento general de un cuerpo rígido sólo implica que la fuerza resultante que
es una combinación de movimiento de actúa sobre él sea igual a cero y que la
traslación y de rotación.A diferencia del velocidad inicial también sea cero, en el
punto material, donde el equilibrio estático cuerpo rígido la fuerza resultante que actúa
sobre él tiene que ser igual a cero, al igual
que el momento resultante de las fuerzas que
actúan en él.
La rama de la Mecánica que estudia el
equilibrio estático de los cuerpos se llama
Estática, esta es entendida como la ausencia
de movimiento y su objeto es el análisis de
una serie de condiciones para que se
verifique el equilibrio y que éste sea estable
[1].
Cabe resaltar que lasfuerzas paralelas son
aquellas cuyas líneas de acción son paralelas,
es decir, un sistema de fuerzas paralelas es
aquel en el cuál las fuerzas que actúan sobre
un cuerpo rígido lo hacen sin que sus rectas
de acción tengan algún punto en común,
teniendo cada fuerza del sistema la misma
dirección, aplicándose ya sea en el mismo
sentido o en sentido contrario [2].
OBJETIVOS
 Analizar la fuerza resultante de
fuerzas paralelas.
 Verificar las condiciones de
equilibrio que actúan sobre un
cuerpo rígido.
MARCO CONCEPTUAL O TEÓRICO
Leyes de Newton
El movimiento es el desplazamiento de los
cuerpos dentro de un espacio con referencia a
otro cuerpo. El movimiento es relativo ya
que depende del punto de vista del
observador. La fuerza es la acción de un
cuerpo sobre otro que causa el movimiento.
La masa es la magnitud que indica la
cantidad de materia de la que está formado el
cuerpo en movimiento.
Isaac Newton, científico inglés (1643 –
1727), estableció que todo movimiento se
encuentra regido por tres leyes [3]:
 Primera ley de Newton (Principio de
inercia):
Plantea que todo cuerpo permanece en
su estado inicial de reposo o
movimiento rectilíneo uniforme a
menos que sobre él actúe una fuerza
externa neta no nula[4].
La primera ley de Newton no distingue
entre un objeto en reposo y un objeto
que se mueve con velocidad constante
distinta de cero. “Si sobre un objeto no
actúa ninguna fuerza, cualquier sistema
de referencia con respecto al cual la
aceleración del objeto es cero es un
sistema de referencia inercial.” El
concepto de sistema de referencia
inercial es crucial porque las leyes
primera, segunda y tercera de Newton
son únicamente válidas en sistemas de
referencia inerciales.
 Segunda ley de Newton
La aceleración de un objeto es
inversamente proporcional a su masa y
directamente proporcional a la fuerza
neta que actúa sobre él.

 1  
a F o F  ma
m
donde Fes la suma vectorial de todas las
fuerzas que actúan sobre él (fuerza
neta).
 Tercera ley de Newton (Principio de
acción – reacción):
Si un objeto A ejerce una fuerza sobre
un objeto B, éste ejerce sobre el A una
fuerza igual en módulo y dirección, pero
de sentido contrario [4].
Condiciones de equilibrio [5]
 1. El vector resultante de todas las
fuerzas que actúen sobre el cuerpo es
cero: Equilibrio de traslación.
2. El torque neto alrededor de algún
punto o un eje debe ser cero: equilibrio
de rotación.
Momento de una fuerza con respecto a un
punto [6]
Considere una fuerza F que actúa sobre un
cuerpo rígido. Como se sabe, la fuerza F está
representada por un vector que define la
magnitud y su dirección. Sin embargo, el
efecto de la fuerza sobre el cuerpo rígido
también depende de su punto de aplicación
A. La posición de A puede definirse de
manera conveniente por medio del vector r
que une al punto de referencia fijo O con A;
a este vector se le conoce como el vector de
posición de A. El vector de posición r y la
fuerza F definen el plano mostrado en la
figura 1.a.
Figura 1.
El momento de F con respecto a O se define
como el producto vectorial de r y F:
MO  r  F
El momento Mo debe ser perpendicular al
plano que contiene el punto O y a la fuerza F.
El sentido de Mo está definido por el sentido
de la rotación que haría al vector r colineal
con el vector F; un observador localizado en
el extremo de Mo ve a esta rotación como
una rotación en sentido contrario al
movimiento de las manecillas del reloj [4].
Otra forma de definir el sentido de Mo se
logra por medio de la regla de la mano
derecha: cierre su mano derecha y
manténgala de manera que sus dedos estén
doblados en el mismo sentido de la rotación
que F le impartiría al cuerpo rígido alrededor
de un eje fijo dirigido a lo largo de la línea de
acción de Mo; su dedo pulgar indicará el
sentido del momento Mo (figura 1.b). Por
último, representado con θ el ángulo entre las
líneas de acción del vector de posición r y la
fuerza F, se encuentra que la magnitud del
momento de F con respecto a O está dada
por:
M O  rFsen  Fd
donde d representa la distancia perpendicular
desde O hasta la línea de acción de F. En
virtud de que la tendencia de la fuerza F a
hacer girar al cuerpo rígido alrededor de un
eje fijo perpendicular a la fuerza depende
tanto de la distancia de F a dicho eje como de
la magnitud de F, se observa que la magnitud
de Mo mide la tendencia de la fuerza F a
hacer rotar al cuerpo rígido alrededor de un
eje fijo dirigido a lo largo de Mo. En el
sistema de unidades del SI, donde la fuerza
se expresa en newtons (N) y la distancia se
expresa en metros (m), el momento de una
fuerza estará expresado en newtons-metro (N
• m). En el sistema de unidades de uso
común en Estados Unidos, donde la fuerza se
expresa en libras y la distancia en pies o en
pulgadas, el momento de una fuerza se
expresa en lb. ft o en lb. in. Se puede
observar que a pesar de que el momento Mo
de una fuerza con respecto a un punto
depende de la magnitud, la línea de acción y
el sentido de la fuerza, dicho momento no
depende de la posición que tiene el punto de
aplicación de la fuerza a lo largo de su línea
de acción. En consecuencia, el momento Mo
de una fuerza F no caracteriza a la posición
del punto de aplicación de F.
 Resultante de fuerzas [7]
La fuerza resultante es la que se obtiene al
sustituir todas las fuerzas que actúan sobre
un cuerpo por una sola fuerza que tuviera el
mismo efecto que las anteriores
Figura 2.
Si sobre un cuerpo actúan fuerzas de la
misma dirección y sentido, la resultante es
otra fuerza de la misma dirección y sentido,
cuya intensidad o magnitud es la suma de las
intensidades de las fuerzas.
Figura 3.
Si sobre un cuerpo actúan fuerzas de la
misma dirección y sentido contrario, la
resultante es una fuerza de la misma
dirección pero con el sentido de la mayor, y
la intensidad o magnitud es la resta de las
intensidades de las fuerzas.
Figura 4.
PROCEDIMIENTO
- Realizar el montaje de la figura 1,
presente en la guía de laboratorio.
- Colocar los valores de masas en el
portapesas.
- Ubicar los portapesas y dinamómetros
en la regla graduada.
- Mirar que los dinamómetros registren
un valor de fuerzas adecuado a su
escala.
- Asegurarse que todas las fuerzas que
actúen sobre la regla sean verticales.
- Registrar los valores de las fuerzas
dados por los dinamómetros.
- Tomar las medidas necesarias para
calcular el ángulo de inclinación de la
regla, tomando como referencia la barra
perfectamente horizontal.
- Registrar el valor de las masas
suspendidas (incluir los portapesas), así
como la masa de la regla graduada.
- Manteniendo las mismas cargas y
distancias, reemplazar la cuerda por un
dinamómetro y registrar el valor dado
por todos los dinamómetros.
- Medir el nuevo ángulo de inclinación de
la regla.
BIBLIOGRAFÍA.
1. https://w3.ual.es/~mnavarro/TEMA4Est
atica.pdf
2. http://equilibrio-
fuerzasparalelas4amc.blogspot.com.co/p
/fuerzas-paralelas.html
3. https://leoberrios.files.wordpress.com/2
011/10/leyes-de-newton.pdf
4. http://ocw.usal.es/ensenanzas-
tecnicas/fisica-
i/contenidos/temas_por_separado/2_ap_
newton1011.pdf
5. http://www.astro.puc.cl/~avalcarc/FIS10
9A/16_Torque.pdf
6. https://aarrietaj.files.wordpress.com/201
3/08/mecc3a1nica-vectoria-para-
ingenieros-estc3a1tica-9ed.pdf
7. https://respuestas.tips/que-es-la-fuerza-
resultante/