COMPETENCIA DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO Y CONSERVACIÓN DE LA FLORA

RESULTADO IDENTIFICAR ESTRATEGIAS PARA LA CONSERVACIÓN DE FLORA

CONOCIMIENTO DE PROCESO CONOCIMIENTO DE SABER CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E
Programa de Formación EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
Guía base EVALUACIÓN
*Caracterizar la diversidad florística de *Diversidad florística: concepto, *Identifica estrategias para Participación activa Evidencias de Conocimiento: Evaluación oral y
la zona. identificar uso de la diversidad características, usos y estimaciones. la conservación y uso los procesos *Biodiversidad estado e importancia escrita.
florística de la zona. *Estrategias de conservación de la sostenible de la diversidad socialización y de *Definiciones y aspectos importantes Sustentación
*Realizar estimaciones de la diversidad biodiversidad florística: definiciones, tipos florística según normatividad Investigación *Clases de Diversidad Tema asignado a
florística de la zona. clasificar las (áreas protegidas, corredores biológicos, *Identifica estrategias para Temas Asignados *Efectos sobre la diversidad cada Equipo de
estrategias de conservación de la parques ecológicos, bancos de la conservación y uso para Sustentar. *Definiciones y clasificación Trabajo.
diversidad florística aplicar las germoplasma, plantaciones energéticas, sostenible de la diversidad Evaluación oral y *Cobertura vegetal Prueba Escrita
estrategias de conservación en la zona forrajeras y maderables, árboles semilleros, florística según normatividad escrita. *Bosques y efectos sobre el Observación
de estudio. valoración económica, ecoturismo) *Utiliza los principios básicos Participación activa *Bosque y clasificación permanente y
*Reconocer el rol de la vegetación en la *Vegetación y suelo: conceptos, de ecología vegetal para la en * Ecosistema y su importancia seguimiento por
conservación del suelo y la regulación características, relaciones y aplicaciones. implementación de Observación *Deforestación y calentamiento parte del Instructor
hídrica. *Caracterizar la comunidad *Ecología vegetal: definiciones, alternativas de manejo y permanent los procesos de seguimiento por durante la práctica
vegetal de la zona. identificar amenazas características, grupos ecológicos, sucesión conservación de la flora e y parte del de campo y de
de la comunidad vegetal de la zona. natural, estructura vertical. *Comunidad según normatividad Sustentación Tema global socialización y proceso Instructor laboratorio.
*Reconocer especies endémicas de la vegetal: concepto, tipos, amenazas, *Describe las especies asignado a Cada durante la práctica de
comunidad vegetal en la zona. endemismos, productos. Fenología: vegetales de mayor Equipo de Trabajo. *Desertificación y Agentes de la de Documento escrito a
*Identificar etapas fenológicas en la concepto, etapas. importancia según el Prueba Escrita Investigación del campo y de mano alzada de los
especie y comunidad vegetal. *Normatividad forestal: características, ecosistema y sus relaciones Documento escrito laboratorio. temas de
*Identificar especies de la comunidad incentivos forestales con la comunidad a mano alzada *Agentes importantes de la investigación a
vegetal. *Identificar las características *Normatividad ambiental asociada al *Describe el marco Documento deforestación trabajar.
etnobotánicas de las especies vegetales manejo y conservación del recurso flora. normativo para el manejo y *Peligros que afectan la
en el ecosistema. conservación de flora biodiversidad
*Identificar sistemas agroforestales en silvestre según normatividad *Peligros sobre la fauna
la zona. *Peligros sobre la flora los parques
nacionales

RESULTADO EJECUTAR PROGRAMAS COMUNITARIOS PARA EL MANEJO Y CONSERVACIÓN

CONOCIMIENTO DE PROCESO
*Definir proyecto comunitario de
conservación vegetal en la zona.
*Formular proyecto comunitario de
conservación en la zona.
*Aplicar estrategias de seguimiento al
proyecto comunitario de conservación
CONOCIMIENTO DE SABER CRITERIOS DE EVALUACIÓN
*Proyecto comunitario: definiciones, *Identifica y aplica
componentes, formulación, ejecución. herramientas participativas
*Herramientas participativas para el para la ejecución de
seguimiento de proyectos comunitarios proyectos comunitarios
*selección de especies para programas *Recolecta y propaga
comunitarios de repoblación vegetal: material vegetal para
definiciones, criterios, técnicas y aplicación programas de conservación
y repoblación florística de
acuerdo con las
características del
ecosistema, la especie y
comunidad
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evaluación oral y Evidencias de Desempeño:
escrita Prácticas de campo:
*Realizar un herbario para Caracterizar la
diversidad florística de la zona e
Identificando el uso de la diversidad
florística de la zona.
*Taller estimaciones de la diversidad
florística de la zona.
*Clasificar las estrategias de conservación
de la diversidad florística
*Aplicar las estrategias de conservación en
la zona de estudio.
 RESULTADO
CONOCIMIENTO DE PROCESO
*Elaborar sistemas de representación
de la información (formatos, diagramas,
gráficos).
*Aplicar técnicas de redacción textual
en la elaboración y, presentación de
informes.
RESULTADO
CONOCIMIENTO DE PROCESO
*Realizar estimaciones de la diversidad
florística de la zona
*Aplicar técnicas de muestreo de
especies vegetales en la zona.
Seleccionar especies para
repoblamiento vegetal en la
comunidad.
*Recolectar semillas y material vegetal
de importancia científica, económica,
ecológica y/o sociocultural en la zona
*Utilizar semillas y material vegetal
para repoblamiento vegetal
*Definir especificaciones técnicas del
vivero en la comunidad.
*Aplicar técnicas de establecimiento y
manejo de vivero. Aplicar técnicas de
propagación del material vegetal en el
vivero.
*Emplear conocimientos de bosque y
silvicultura en el desarrollo de
repoblamiento vegetal.
*Definir acciones para la conservación
de la biodiversidad florística y el manejo
del bosque natural.
*Identificar sistemas agroforestales en
la zona. Clasificar los sistemas
agroforestales.
CONOCIMIENTO DE SABER
*Informe: concepto, características y
elaboración
CONOCIMIENTO DE SABER
*Estrategias de conservación de la
biodiversidad florística: definiciones, tipos
(áreas protegidas, corredores biológicos,
parques ecológicos, bancos de
germoplasma, plantaciones energéticas,
forrajeras y maderables, árboles semilleros,
valoración económica, ecoturismo)
*Ecología vegetal: definiciones,
características, grupos ecológicos, sucesión
natural, estructura vertical. Comunidad
vegetal: concepto, tipos, amenazas,
endemismos, productos. Fenología:
concepto, etapas.
*Muestreo: concepto, características,
técnicas (parcelas y transeptos,
herborización, medida o estimación de
coberturas, elaboración de inventarios)
Semillas y material vegetal: conceptos,
características, propagación y aplicaciones.
*Vivero: características, especificaciones,
técnicas de establecimiento y manejo en la
comunidad bosque y silvicultura
comunitaria: conceptos, manejo,
externalidades y usos.
*Sistemas agroforestales: definición,
generalidades, clasificación y
establecimiento
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APOYAR EL SEGUIMIENTO A LOS PROYECTOS COMUNITARIOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
*Aplica técnicas de muestreo
de la diversidad florística
según ecosistema describe
las especies vegetales de
mayor importancia según el
ecosistema y sus relaciones
con la comunidad describe y
aplica los criterios para la
selección y manejo de
semillas y material vegetal
según parámetros.
*Recolecta y propaga
material vegetal para
programas de conservación y
repoblación florística de
acuerdo con las
características del
ecosistema, la especie y
comunidad. Identifica y
aplica herramientas
participativas para la
ejecución de proyectos
comunitarios
ELABORAR FORMATOS E INSTRUMENTOS
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias de Producto:
*Portafolio de evidencias: laboratorios,
talleres, cuestionarios, Exposiciones
evaluaciones, desarrollados y presentados
de acuerdo a los requerimientos.
*Evidencias de las diferentes actividades
que ayuden a resaltar la importancia del
buen manejo de la flora silvestre y su
conservación.
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Evidencias de Desempeño:
*Reconocer el rol de la vegetación en la
conservación del suelo y la regulación
hídrica.
*Caracterizar la comunidad vegetal de la
zona.
*Identificar amenazas de la comunidad
vegetal de la zona.
*Reconocer especies endémicas de la
comunidad vegetal en la zona.
*Identificar etapas fenológicas en la
especie y comunidad vegetal.
*Aplicar técnicas de muestreo de especies
vegetales en la zona.
*Seleccionar especies para repoblamiento
vegetal en la comunidad.
*Recolectar semillas y material vegetal de
importancia científica, económica,
ecológica y/o sociocultural en la zona.
*Utilizar semillas y material vegetal para
repoblamiento vegetal.
*Identificar especies de la comunidad
vegetal.
*Identificar las características
etnobotánicas de las especies vegetales en
el ecosistema.
*Definir especificaciones técnicas del
vivero en la comunidad.
*Aplicar técnicas para el *Aplicar técnicas de establecimiento y
establecimiento de opciones manejo de vivero.
agroforestales en el ecosistema *Aplicar técnicas de propagación del
*Aplicar Técnicas de establecimiento y material vegetal en el vivero.
manejo de vivero.
*Aplicar técnicas de propagación del
material vegetal en el vivero. Emplear
conocimientos de bosque y silvicultura
en el desarrollo de repoblamiento
vegetal.
*Definir acciones para la conservación
de la biodiversidad florística y el manejo
del bosque natural.
*Identificar sistemas agroforestales en
la zona.
*Operar herramientas, máquinas y
equipos para la conservación