A) Nombre del Curso

DIAGRAMAS ELÉCTRICOS
B) Datos básicos del curso

Programa analítico
Semestre Horas de teoría por Horas de práctica Horas trabajo Créditos
semana por semana adicional estudiante
7 0 3 0 3

C) Objetivos del curso

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:

Interpretar y elaborar diversos diagramas eléctricos industriales y
Objetivos generales
residenciales, mediante el conocimiento de la simbología Europea y
Americana.
Competencia (s) Diseño de sistemas electromecánicos
profesional (es) a las El egresado tendrá la capacidad de diseñar sistemas electromecánicos,
que contribuye a considerando las distintas componentes mecánicos y eléctricos.
desarrollar la materia
Cognitiva y Emprendedora
Aprender a aprender, capacidad emprendedora y de adaptación a los
requerimientos cambiantes del contexto, a través de habilidades de
Competencia (s) pensamiento complejo (análisis, problematización, contextualización,
transversal (es) a las
investigación, discernimiento, decisión, innovación y liderazgo).
que contribuye a
desarrollar la materia De comunicación en español e inglés
Comunicar sus ideas en forma oral y escrita, tanto en español como en inglés,
así como a través de las más modernas tecnologías de información.
(Dimensión de comunicación e información).
Unidades Objetivo específico
El alumno mencionará el objetivo del curso y su temario,
1. Introducción.
así como las políticas y métodos.
2. Simbología El alumno aplicará los símbolos eléctricos en la
Objetivos específicos Eléctrica Residencial elaboración de planos eléctricos residenciales.
3. Simbología El alumno aplicará los símbolos eléctricos en la
Eléctrica Industrial elaboración de planos eléctricos industriales.
4. Diagramas de El alumno identificará los diversos tipos de
Subestaciones subestaciones, sus aplicaciones y ventajas.
D) Contenidos y métodos por unidades y temas

Unidad 1. Introducción 2
Tema 1.1. Objetivos y temarios. 1
Tema 1.2. Políticas y métodos. 1
Métodos de Exposición de cátedra de la conceptualización e importancia de la asignatura en el
enseñanza desarrollo profesional del alumno.
Exposición de cátedra de la conceptualización del contenido de la unidad.
Motivación hacia el alumno de la discusión (preguntar, responder) de la temática.
Actividades de Elaborar un organizador gráfico donde se indiquen las aplicaciones y usos de los
aprendizaje diagramas eléctricos.
Investigar e identificar la simbología en base a las normas aplicables al área y plasmarlas
en un documento.

Unidad 2. Simbología Eléctrica Residencial 17

Tema 2.1. Símbolos Eléctricos Residenciales. 2
Tema 2.2. Diagramas de Instalaciones Eléctricas Residenciales 15
Métodos de Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro, y sesiones de solución de
enseñanza problemas en relación al uso de la simbología.
Actividades de Los trabajos de investigación, ejercicios resueltos en clase y tareas de parte de los
aprendizaje alumnos tienen la finalidad de ampliar y profundizar los temas y tópicos del curso.
Lecturas y otros Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y resolver problemas
recursos indicados por el maestro.

Unidad 3. Simbología Eléctrica Industrial 26

Tema 3.1. Simbología Eléctrica Europea y Americana. 6.5
Tema 3.2. Diagramas de control y fuerza. 6.5
Tema 3.3. Interpretación de Diagramas 6.5
Tema 3.4. Elaboración de Diagramas de Control Sencillos 6.5
Métodos de Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro, y sesiones de solución de
enseñanza problemas.
Actividades de Los trabajos de investigación, ejercicios resueltos en clase y tareas de parte de los
aprendizaje alumnos tienen la finalidad de ampliar y profundizar los temas y tópicos del curso.
Lecturas y otros Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y resolver problemas
recursos indicados por el maestro.

Unidad 4. Diagramas de Subestaciones 3

Tema 4.1. Tipos de subestaciones. 1.5
Tema 4.2. Ventajas y desventajas de los arreglos. 1.5
Métodos de Se impartirá mediante sesiones expositivas por el maestro, y sesiones de solución de
enseñanza problemas.
Actividades de Los trabajos de investigación, ejercicios resueltos en clase y tareas de parte de los
aprendizaje alumnos tienen la finalidad de ampliar y profundizar los temas y tópicos del curso.
Lecturas y otros Se recomienda leer los temas de la bibliografía sugerida, y resolver problemas
recursos indicados por el maestro.
E) Estrategias de enseñanza y aprendizaje
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades de enseñanza aprendizaje impartidas a partir
de los métodos propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis con la intención
de generar una actividad intelectual compleja. Así mismo se espera que la conceptualización y apropiación de
los contenidos se dé a partir de experiencias de aprendizaje donde se haga énfasis en la observación, la
reflexión y la discusión que se dé la formalización; la resolución de problemas se hará después de este proceso.
Las actividades prácticas deben diseñarse para promover el desarrollo de habilidades para la experimentación,
tales como: identificación, manejo y control de dispositivos; trabajo en equipo; diseño, manejo y comprensión
de los diagramas eléctricos. Por esta razón las prácticas se deben efectuar a la par del tratamiento teórico de
los temas, de manera que no sean una mera corroboración de lo visto previamente en clase, sino una
oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado, proponiendo y resolviendo problemas reales en la
medida de lo posible.

F) Evaluación y acreditación

La evaluación debe de ser formativa, considerar estrategias que incluyan la metacognición y no solo
enfocarse al uso de pruebas escritas como instrumento de evaluación, se recomienda que para la
evaluación de los proyectos se cuente con el uso de rubricas de evaluación para evitar la subjetividad
y puedan en un determinado momento ser utilizadas como guías para el desarrollo del trabajo por los
estudiantes.

Elaboración y/o Periodicidad Abarca Ponderación

presentación de:
Primer examen parcial
 Examen escrito: 60% contenido que
 Tareas/Exposiciones:
40%
Segundo examen parcial
 Examen escrito: 60%
 Tareas/Exposiciones:
40%
Tercer examen parcial
 Examen escrito: 60%
 Tareas/Exposiciones:
40%
Examen ordinario
Examen extraordinario
Examen a título
Al concluir el Unidades 1 y
2
33.3%
abarca
15 sesiones Unidad 3
33.3%
15 sesiones Unidad 4
33.3%
El promedio de los exámenes
corresponderá al examen ordinario y la
nota mínima aprobatoria será de 6.0.
Para tener derecho a esta calificación, el
alumno deberá contar con al menos el
70% de asistencias a clases.
Examen escrito general, que abarca el
contenido de todo el programa. Valor
relativo 100%
Examen escrito general, que abarca el
contenido de todo el programa. Valor
relativo 100%
 Examen escrito general, que abarca el
Examen de regularización contenido de todo el programa. Valor
relativo 100%.

G) Bibliografía y recursos informáticos

Textos básicos
1. FRANZ PAPENKORT, DIAGRAMAS ELÉCTRICOS DE CONTROL Y PROTECCIÓN, DE. TRILLAS.

Textos complementarios
2. ENRÍQUEZ HARPER, EL ABC DE LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES, ED. LIMUSA.
3. CONELEC, S.A., MANUAL ELÉCTRICO, CONDUCTORES ELÉCTRICOS Y ALAMBRES MAGNETOS, ED.
CONELEC.
4. NOM-OO1-SEIE-1999 INSTALACIONES ELÉCTRICAS UTILIZACIÓN.
5. CONDUMEX, CATALOGO GENERAL, ED. CONDUMEX.C

Sitios de Internet

1. https://es.proficad.com/descargar-diagramas-electricos.aspx
2. http://diagramasde.com/
3. SciLab: http://www.scilab.org/