1 Clase-Definicion Probabilidades-2018

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS @

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
I
Abril
TEORIA DE LAPROBABILIDAD
- CONTENIDOS
A  Conceptos de probabilidad
I
 Reglas y axiomas de la probabilidad
 Análisis Combinatorio
T
 Relaciones entre eventos
orma:
Competencia:
Conceptúan la teoría de probabilidad, identificando
sus definiciones, axiomas, análisis combinatorio y
aplicaciones, para resolver problemas casos y obtener
conclusiones de problemas agroindustriales.
Docente:
ESTADISTICA II Msc. Shalin Carhuallanqui Avila
________________________________________________________________________________
MSc. CARHUALLANQUI AVILA,
Shalin
TARMA –2017
La probabilidad se refiere al estudio de la aleatoriedad y la incertidumbre. En cualquier

situación en la que puede ocurrir uno de varios resultados, la teoría de probabilidad
proporciona métodos para cuantificar las oportunidades, o probabilidades, que están
asociados con los diversos resultados. Ejm: Es probable que el índice inflacionario se
mantenga durante los próximos dos meses.
¿Qué es un Modelo? Si enfrentamos un problema de física, química, ingeniería u otro

tipo, estamos analizando e investigando un aspecto de la realidad que nos rodea. Para
resolver el problema, necesitamos modelar esa realidad, ecuaciones matemáticas que
permitan calcular sus efectos. El modelo de fuerza gravitatoria que permite estudiar la
caída de un cuerpo en el vació. El modelo representa la realidad. Los modelos
matemáticos, después de efectuar los cálculos nos dan un resultado numérico preciso, por
ejemplo: Podemos calcular la corriente eléctrica que circula por un cable con la ley de
V
Ohm, por ejemplo un resultado de 5,7 Amperes. I   5,7 A . Este tipo de modelos
R
matemáticos se denominan DETERMINISTICOS.
Hay fenómenos que necesitan otro tipo de modelos matemáticos, que se denominan NO
DETERMINISTICOS, PROBABILISTICOS o ESTOCASTICOS. Ejemplo: Un
agricultor necesita saber cuanta lluvia va a caer en los próximos meses, antes de decidir si
le conviene sembrar o no esta temporada. Aquí el resultado es la probabilidad (un valor).
En muchas oportunidades nos encontramos con afirmaciones donde no existe 100% de

certeza sobre la aparición de un fenómeno, ejemplos de fenómenos o experimentos para los
cuales es conveniente utilizar un modelo probabilistico. Experimentos que se pueden
apreciar que el resultado final no se conoce con exactitud y existe incertidumbre. La
cuantificación de la incertidumbre por parte de la teoría de la probabilidad, arriba a
principios o leyes científicas.
CONCEPTOS BASICOS DE PROBABILIDAD
1. VARIABLES ALEATORIAS
Una variable aleatoria es aquella que asume sus valores de acuerdo a los resultados de un
experimento aleatorio. Se representa por las últimas letras del alfabeto: X, Y o Z. Una
variable aleatoria X es una función cuyo dominio es la colección de eventos del espacio
muestral S y cuyo rango Rx, es un subconjunto de los números reales. Ejemplos:
X: La suma que aparece al lanzar un par de dados.
2
________________________________________________________________________________
Y: Se fabrican artículos en una línea de producción y se cuenta el número de artículos
defectuosos producidos en 24 horas S= {0,1,2,3,4….N}
Donde N es el número máximo que pudo ser producido en 24 horas

Para cada experimento, se define el ESPACIO MUESTRAL como el conjunto de todos
los resultados posibles que pueden producirse al realizar el experimento.
2. EXPERIMENTO ALEATORIO: Es todo proceso que consiste en la ejecución de

un acto (o prueba) una o más veces y cuyo resultado en cada prueba depende del azar y en
consecuencia no se puede predecir con certeza. (Un experimento es de AZAR si no se
puede predecir su resultado). Ejemplo: Experimento 1: "Numero de productos
defectuosos y no defectuosos de conservas de pescado en una línea de producción”
Resultado: Antes de la producción del producto, el resultado no se conoce con exactitud;
es decir, no sabemos si el producto saldrá defectuoso o no defectuoso. Luego, el
experimento es aleatorio.
3. ESPACIO MUESTRAL (E.M. S ó Ω.): Es el conjunto de todos los posibles

resultados de un experimento aleatorio. Ejemplo: Sea el experimento aleatorio: Numero de
productos defectuosos y no defectuosos en una línea de producción. El espacio muestral
es: EM = S = {DEFECTUOSO, NO DEFECTUOSO}
Experimento: Si se observan los sexos de tres niños recién nacidos, el espacio muestral
será E.M=S={MMM, MMF, MFM, MFF, FMM, FMF, FFM, FFF}
4. SUCESO O EVENTO: Es cualquier subconjunto de un espacio muestral. Se

representan por letras A, B, C, etc. Se dice que un evento es simple si está formado exactamente
por un resultado y compuesto si consta de más de un resultado. Ejemplo: en el experimento: Si se
observan los sexos de tres niños recién nacidos, hay 8 eventos simples como: A {MMF} y
B {FMF} y algunos eventos compuestos son: C= {MFF, FMF, FFM} = {exactamente un
bebe es de sexo masculino} y D = {MMM, FFF} = {los tres bebes son del mismo sexo}.
5. EVENTO IMPOSIBLE: Es el evento que no va a ocurrir. Ejemplo: Que deje de salir

el sol.
I. CONCEPTO DE PROBABILIDAD
La probabilidad de que ocurra un suceso A, asociado a un espacio muestral Ω, esta dado
por:
N º de casos favorables de..ocurrencia..del..evento A #A
P( A)  O P ( A) 
N º total de casos posibles #S
Observaciones sobre esta definición: Es válida solo para espacios muestrales finitos, es
válida solo para el supuesto de equiprobabilidad y se cumple cuando el experimento se
realiza un gran número de veces.
Ejemplo:
1. Hallar la probabilidad de obtener en número 2 en el lanzamiento de un dado. Solución:
2. En una agencia bancaria hay dos sistemas de alarma A y B. El sistema A funciona en 7
de cada 10 atracos, B funciona en 8 de cada 10 y los dos a la vez lo hacen 6 de cada 10
atracos. ¿Cuál es la probabilidad de que en caso de atraco funcione al menos una de
estas alarmas? P ( A )  0, 7 P( B )  0,8 P( A �B )  0, 6
P ( A U B )  P ( A ) + P ( B ) - P ( A �B )  0, 7 + 0,8 - 0, 6  0,9
3
________________________________________________________________________________
1.1. PROBABILIDAD DE FRECUENCIA RELATIVA DE LA OCURRENCIA

El cálculo de este tipo de probabilidad se basa en la repetición de la ocurrencia de un
evento, al realizar una gran cantidad de pruebas o experimentos. Se halla a través de:
Numero..de..veces..que..ocurrio..el..evento. A
p ( A) 
Numero..Total ..de..veces..que..se..repitio..el ..exp erimento
La probabilidad de frecuencia relativa, es llamada también probabilidad empírica o a
posteriori, debido a que se obtiene el resultado después de llevar a cabo el experimento un
gran número de veces. Ejemplo: En una encuesta realizada a 500 vendedores ambulantes
de Tarma, se encontró que 325 de ellos se dedicaban a esta actividad porque habían sido
despedidos de empresas fabriles. Hallar la probabilidad de que al seleccionar
aleatoriamente un vendedor ambulante, éste haya sido despedido de una empresa fabril.
Solución: Sea el evento: B = Vendedor ambulante despedido
# de veces en qué ocurrió B = 325
# total de veces que se repitió el experimento = 500
II. PROPIEDADES DE PROBABILIDAD

p ( A)  0
 La probabilidad de un evento cualquiera, es siempre positiva. Es decir:
 Para cualquier evento A, P(A) =1- P(Ac), además A y Ac son mutuamente excluyentes.
 La probabilidad del suceso seguro es 1, es la probabilidad del espacio muestral, que
equivale a la unidad. Es decir p ( EM )  1
0  p ( A)  1
 La probabilidad es positiva y menor o igual que 1. Es decir:
p (f )  0
 La probabilidad de un evento nulo o imposible, es cero. Es decir:
 Los eventos A y A son mutuamente excluyentes, y se debe cumplir:
p ( A  A)  p ( A) + p ( A)  1
III. TECNICAS DE CONTEO

1. Permutaciones: Cualquier secuencia ordenada de “n” objetos tomados de un conjunto
de N objetos distintos se llama permutación de tamaño n de los objetos:
N!
PnN  N ( N - 1)( N - 2).....( N - n - 2)( N - n + 1) � PnN 
( N - n)!
Ejemplo 1: En un campeonato de futbol de la empresa “FRESQUITOS”, participan 12
equipos ¿De cuantas maneras se pueden ocupar los tres primeros puestos?
Solución: A= {Numero de maneras que puede ocupar los 3 primeros puestos}
12! 12!
N ( A)  P312    12 x11x10  1320
(12 - 3)! (12 - 3)!
Combinaciones: Dado un conjunto de N objetos distintos, cualquier subconjunto no
ordenado de tamaño n de los objetos se llama combinación y se denota: N!
Ejemplo 2: Al poco tiempo de ser puestos en servicio, algunos tanques Cn 
N
cisternas para leche fabricados por cierta compañía presenta grietas en la n !( N - n)!
parte inferior del bastidor principal. Suponga que una ciudad tiene 18 de estos tanques
cisternas, y que han aparecido grietas en 5 de ellos.
A ¿De cuántas formas se puede seleccionar una muestra de 7 tanques de los 18 para
una inspección completa? 18!
C7 
18
 31824
7!(18 - 7)!
4
________________________________________________________________________________
B ¿En cuántas formas puede una muestra de 7 tanques contener exactamente 3 con
grietas visibles?
Sea el evento A = {una muestra de 7 tanques contiene exactamente 3 con grietas}
5! 13!
N ( A)  C35 xC413  x  7150
3!(5 - 3)! 4!(13 - 4)!
Permutaciones Combinaciones
Interesa la posición de los elementos en Nos interesa la presencia de los
el grupo formado elementos en el grupo formado no
interesa la posición
EJERCICIOS DE PERMUTACION
Permutaciones: Interesa la posición de los elementos en el grupo formado.
Se tiene Se tiene 4 equipos de futbol y se quiere asignar a los equipos campeones hay y
subcampeones.
¿De cuantas maneras pueden quedar asignados los títulos de CAMPEÓN Y DE

SUBCAMPEON? Rpta 12
2. ¿Cuántas cantidades de tres cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4 si no se

permite la repetición? Solución:
EJERCICIOS DE COMBINACIONES
Combinaciones: Nos interesa la presencia de los elementos en el grupo formado no

interesa la posición (las posiciones le interesa a las permutaciones)
Se tiene 4 equipos de futbol A, B, C y D ¿Cuántos son los posibles partidos para

definir los grupos de CAMPEON y SUBCAMPEON? Rpta: 6 posibilidades partidos
para definir campeón y sub campeón
De entre 8 personas debemos formar un comité de cinco miembros. ¿Cuántas diferentes

posibilidades existen para formar el comité? Solución: Esta es una combinación porque el orden
no importa.
5
________________________________________________________________________________
6
________________________________________________________________________________
subcampeones
¿De cuantas maneras pueden quedar asignados los títulos de CAMPEÓN Y DE
SUBCAMPEON? Rpta 12
ABCD
AB BA CA DA
AC BC CB DB
AD CD CD DC
nPr = 4P2 = 4 factorial / 2 factorial = 12 respuesta interesándola posición de los

elementos en el subconjunto formado
A campeón y B sub campeos

A campeón y C sub campeón
12 manera diferentes de asignar campeón y subcampeón
_________________
Combinaciones: Nos interesa la presencia de los elementos en el grupo formado no

Se tiene 4 equipos A, B C y D
¿Cuantos son los posibles partidos para definir los grupos de CAMPEON y
SUBCAMPEON? Rpta: 6 posibilidades partidos para definir campeón y sub campeón
aplicando la formula sale 6
ABCD
Partido de la final
AB
AC
AD
BC
BD
CD
Numero de posibles partido
7
________________________________________________________________________________
enga utobuses de una empresa carnica
8
________________________________________________________________________________
subcampeones ¿De cuantas maneras pueden quedar asignados los títulos de
CAMPEÓN Y DE SUBCAMPEON? Rpta 12
ABCD
AB BA CA DA
AC BC CB DB
AD CD CD DC
nPr = 4P2 = 4 factorial / 2 factorial = 12 respuesta interesándola posición de los

elementos en el subconjunto formado
A campeón y B sub campeos

A campeón y C sub campeón
12 manera diferentes de asignar campeón y subcampeón
Combinaciones: Nos interesa la presencia delos elementos en el grupo formado no

Partido de la final
AB=BA
AD= DA
DC=
9
________________________________________________________________________________
enga utobuses de una empresa carnica
10
________________________________________________________________________________
EJEMPLOS:
A) ¿Cuántas cantidades de tres cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4 si no se

permite la repetición? Solución:
B) ¿Cuántas cantidades de cuatro cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4 si se permite
la repetición? Solución:
C) De entre 8 personas debemos formar un comité de cinco miembros. ¿Cuántas diferentes

posibilidades existen para formar el comité? Solución: Esta es una combinación porque el orden
no importa.
11
________________________________________________________________________________
Un experimento es de AZAR si no se puede predecir su resultado.

Se llaman EXPERIMENTOS ALEATORIOS los que dan lugar a experimentos de azar.
3. En una agencia bancaria hay dos sistemas de alarma A y B. El sistema A funciona en 7
de cada 10 atracos, B funciona en 8 de cada 10 y los dos a la vez lo hacen 6 de cada 10
atracos. ¿Cuál es la probabilidad de que en caso de atraco funcione al menos una de
estas alarmas?
Solución:
Se definen los sucesos
A:”El sistema A funciona”
B:”El sistema B funciona”
P ( A )  0, 7 P( B )  0,8 P( A �B )  0, 6
P ( A U B )  0,7 + 0,8 - 0, 6  0,9
12
________________________________________________________________________________
Cada vez que realizamos un cálculo matemático para resolver un problema, lo que
estamos haciendo es aplicar un modelo matemático a un fenómeno de la realidad. Ejemlo:
Este fenómeno puede ser la caída de un objeto desde una altura, y acá se usa el modelo que
es la Ley de la gravedad.
¿Qué es un Modelo?
Si enfrentamos un problema de física, química, ingeniería u otro tipo, estamos analizando e
investigando un aspecto de la realidad que nos rodea. Para resolver el problema,
necesitamos modelar esa realidad, es decir, construir una representación en la mente de
cómo ocurren los hechos, junto con ecuaciones matemáticas que permitan calcular los
efectos de los mismos. El modelo de fuerza gravitatoria que permite estudiar la caída de un
cuerpo en el vació.
En ningún caso se debe confundir modelo con realidad. Un modelo es solo una
representación de la realidad, utilizando para estudiar y analizar dicha realidad. Los
modelos matemáticos que mencionamos hasta ahora, después de efectuar los cálculos nos
dan un resultado numérico preciso, por ejemplo, que la velocidad de un automóvil es de
75,5 Km/Hr. Podemos calcular la corriente eléctrica que circula por un cable con la ley de
V
Ohm, por ejemplo un resultado de 5,7 Amperes. I   5,7 A . Este tipo de modelos
R
matemáticos se denominan DETERMINISTICOS.
Hay fenómenos que necesitan otro tipo de modelos matemáticos, que se denominan NO
DETERMINISTICOS, PROBABILISTICOS o ESTOCASTICOS. Por ejemplo,
supongamos que un agricultor necesita saber cuanta lluvia va a caer en los próximos
meses, antes de decidir si le conviene sembrar o no esta temporada. Aquí el resultado no es
un valor determinado sino la probabilidad de un valor.
En muchas oportunidades nos encontramos con afirmaciones donde no existe 100% de

certeza sobre la aparición de un fenómeno, ejemplos de fenómenos o experimentos para
los cuales es apropiado o conveniente utilizar un modelo probabilistico. En los
experimentos que se muestra, se puede apreciar que el resultado final no se conoce con
exactitud, existe por lo tanto Incertidumbre. La necesidad de tener suficiente poder para
manejar la incertidumbre obliga a estudiar y usar la teoría de la probabilidad. La
cuantificación de la incertidumbre por parte de la teoría de la probabilidad, es posible
arribar a los principios o leyes científicas. La probabilidad, nos proporciona la base para
el estudio de la inferencia estadística.
Se introducirá el concepto de variable aleatoria, cuya importancia radica en introducir

modelos matemáticos en el cálculo de probabilidades.
Variables Aleatorias
Una variable aleatoria es aquella que asume sus valores de acuerdo a los resultados de un
experimento aleatorio. Usualmente se representa por las últimas letras del alfabeto: X, Y o
Z. Una variable aleatoria X es una función cuyo dominio es la colección de eventos del
espacio muestral S y cuyo rango Rx, es un subconjunto de los números reales.
Ejemplos de variables aleatorias:
13
________________________________________________________________________________
X: La suma que aparece al lanzar un par de dados.
Y: El número de caras que aparecen al lanzar una moneda tres veces.
Z: El número de errores que se encuentran en la página de un libro.
W: El número de yogures defectuosos que se encuentran en una producción.
Experimento 1:
Se lanza un dado y se anota el numero que aparece en la cara superior
Experimento 2: Se fabrican artículos en una línea de producción y se cuenta el número de
artículos defectuosos producidos en 24 horas S= {0,1,2,3,4….N}
Donde N es el número máximo que pudo ser producido en 24 horas
Para cada experimento, se define el ESPACIO MUESTRAL como el conjunto de todos
los resultados posibles que pueden producirse al realizar el experimento.
Experimento 3: Se arroja una moneda cuatro veces y se anota a sucesión de caras ( C) y
sellos (S) obtenidas:
E.M=S={…………………………………………………………………………………..}
1. EXPERIMENTO ALEATORIO: Es un proceso de observación, donde el resultado

exacto no se conoce, permaneciendo cierto margen de duda. Ejemplo:
Experimento: "Numero de productos defectuosos y no defectuosos en una línea de
producción”
Resultado: Antes de la producción del producto, el resultado no se conoce con
exactitud; es decir, no sabemos si el producto saldrá defectuoso o no defectuoso. Luego,
el experimento es aleatorio.
2. ESPACIO MUESTRAL: Es el conjunto de todos los resultados posibles de un
experimento aleatorio. Ejemplo: Sea el experimento aleatorio: Numero de productos
defectuosos y no defectuosos en una línea de producción. El espacio muestral es:
EM = S = {DEFECTUOSO, NO DEFECTUOSO}
3. SUCESO O EVENTO: Es cada resultado del experimento aleatorio o una
combinación de resultados. Un suceso o evento, es un subconjunto del espacio
muestral. Los eventos son representados por letras mayúsculas: A, B, C, ...... Ejemplo:
Sea el experimento aleatorio: "Selección de un alumno de acuerdo a su rendimiento
académico".
EM =
Evento A = Evento C =
Evento B = Evento D =
4. EVENTO SEGURO O SUCESO UNIVERSAL: Se llama así al evento que de todas
maneras debe ocurrir. Ejemplo: Sea el experimento: Selección de un propietario de
inmueble con ingresos medio-alto, en la zona de Surco en Lima.
5. EVENTO IMPOSIBLE: Es el evento que no va a ocurrir. Ejemplo:
6. EVENTO COMPLEMENTARIOS: El complemento del evento A, se denota por él
símbolo A (se lee: no A), y significa que el Evento A no ocurre. Ejemplo:
7. EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES: Dos o más eventos son mutuamente
excluyentes, si la ocurrencia de uno de ellos, anula la ocurrencia de los demás.
Ejemplo: Sea el experimento aleatorio: Selección de un profesor de la Universidad “X”
según categoría docente. El espacio muestral es:
EM =
14
________________________________________________________________________________
Siendo los Eventos: A= C=
B= D =
Los cuatro eventos son mutuamente excluyentes, porque.....................................
8. EVENTOS INDEPENDIENTES: Dos eventos son independientes si ambos no tienen
ninguna relación entre si, es decir, si la ocurrencia de uno de ellos, no influye en la
ocurrencia del otro. Ejemplo: Sean los eventos:
X = Primer alumno apruebe el examen de Estadística
Y = Segundo alumno apruebe el examen de Estadística
X e Y son......................porque........................................................................................
I. CONCEPTO DE PROBABILIDAD?
La probabilidad es una disciplina abstracta que se usa como modelo para hacer
deducciones relativas a eventos que posiblemente pueden ocurrir.
1. 1. TIPOS DE PROHABILIDAD
Existen tres enfoques para el estudio de la probabilidad.
1.1.1. PROBABILIDAD CLÁSICA
Llamada también probabilidad a priori debido a que es posible conocer el resultado
con anterioridad, es decir, sin llevar a cabo el experimento y sólo basado en un
razonamiento lógico. Se calcula a través de:
Casos..Favorables..de..Ocurrencia..del ..evento ( A)
p ( A) 
Total..de..casos.. posibles
Ejemplo: Hallar la probabilidad de obtener cara en el lanzamiento de una moneda.

Solución:
Hallar la probabilidad de obtener en numero 2 en el lanzamiento de un dado
Solución:
La probabilidad clásica, se utiliza para experimentos simples, corno los
mencionados. En la vida real, se presentan situaciones más complejas que requieren
el cálculo de probabilidad desde otro enfoque.
1.1.2. PROBABILIDAD DE FRECUENCIA RELATIVA DE LA OCURRENCIA
El cálculo de este tipo de probabilidad se basa en la repetición de la ocurrencia de
un evento, al realizar una gran cantidad de pruebas o experimentos. Se halla a través
de:
Numero..de..veces..que..ocurrio..el..evento. A
p ( A) 
Numero..Total ..de..veces..que..se..repitio..el ..exp erimento
La probabilidad de frecuencia relativa, es llamada también probabilidad empírica o

a posteriori, debido a que se obtiene el resultado después de llevar a cabo el
experimento un gran número de veces. Ejemplo: En una encuesta realizada a 500
vendedores ambulantes de Lima cuadrada, se encontró que 325 de ellos se
dedicaban a esta actividad porque habían sido despedidos de empresas fabriles.
Hallar la probabilidad de que al seleccionar aleatoriamente un vendedor ambulante,
éste haya sido despedido de una empresa fabril.
Solución: Sea el evento: B = Vendedor ambulante despedido
# de veces en qué ocurrió B = 325
# total de veces que se repitió el experimento = 500
II. AXIOMAS DE PROBABILIDAD

p ( A)  0
15
________________________________________________________________________________
5.1. La probabilidad de un evento cualquiera, es siempre positiva. Es decir:
5.2. La probabilidad de un evento cierto o seguro, es la probabilidad del espacio muestral,
que equivale a la unidad. Es decir p( EM )  1
III. CONSECUENCIAS DE LOS AXIOMAS

6.1. La probabilidad de un evento, toma valores entre cero y uno. Es decir:
0  p ( A)  1
6.2. La probabilidad de un evento nulo o imposible, es cero. Es decir: p (f )  0

6.3. Los eventos A y A son mutuamente excluyentes, y se debe cumplir:
p ( A  A)  p ( A) + p ( A)  1
16
________________________________________________________________________________
¿Qué es un Modelo?. Representa un fenómeno con ecuaciones matemáticas

Si enfrentamos un problema de física, química, ingeniería u otro tipo, estamos analizando e
investigando un aspecto de la realidad que nos rodea.
Para resolver el problema, necesitamos modelar esa realidad, es decir, construir una
representación en la mente de cómo ocurren los hechos, junto con ecuaciones matemáticas
que permitan calcular los efectos de los mismos. El modelo de fuerza gravitatoria que
permite estudiar la caida de un cuerpo en el vacio.
Experimento 3: Se arroja una moneda cuatro veces y se anota a sucesión de caras ( C) y

sellos (S) obtenidas:
E.M=S={cccc, sccc, cscc, ccsc, cccs, sscc, scsc, sccs, cssc, cscs, ccss, sssc, sscs, csss, scss,
ssss}
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________________________________________________________________________________
Suceso elemental
Suceso elemental es cada uno de los elementos que forman parte del
espacio muestral.
Por ejemplo al tirar un dado un suceso elemental es sacar 5.
Suceso compuesto
Suceso compuesto es cualquier subconjunto del espacio muestral.
Por ejemplo al tirar un dado un suceso sería que saliera par, otro, obtener
múltiplo de 3.
Suceso seguro
Suceso seguro, E, está formado por todos los posibles resultados (es
decir, por el espacio muestral).
Por ejemplo al tirar un dado un dado obtener una puntuación que sea menor
que 7.
Suceso imposible
Suceso imposible, , es el que no tiene ningún elemento.
Por ejemplo al tirar un dado obtener una puntuación igual a 7.
Sucesos compatibles
Dos sucesos, A y B, son compatibles cuando tienen algún suceso elemental
común.
Si A es sacar puntuación par al tirar un dado y B es obtener múltiplo de 3,
A y B son compatibles porque el 6 es un suceso elemental común.
18
________________________________________________________________________________
Sucesos incompatibles
Dos sucesos, A y B, son incompatibles cuando no tienen ningún elemento
en común.
Si A es sacar puntuación par al tirar un dado y B es obtener múltiplo de 5,
A y B son incompatibles.
Sucesos independientes
Dos sucesos, A y B, son independientes cuando la probabilidad de que
suceda A no se ve afectada porque haya sucedido o no B.
Al lazar dos dados los resultados son independientes.
Sucesos dependientes
Dos sucesos, A y B, son dependientes cuando la probabilidad de que suceda
A se ve afectada porque haya sucedido o no B.
Extraer dos cartas de una baraja, sin reposición, son sucesos dependientes.
Suceso contrario
El suceso contrario a A es otro suceso que se realiza cuando no se realiza
A., Se denota por .
Son sucesos contrarios sacar par e impar al lanzar un dado.
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________________________________________________________________________________
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Axiomas de la probabilidad
1.La probabilidad es positiva y menor o igual que 1.
0 ≤ p(A) ≤ 1
2. La probabilidad del suceso seguro es 1.
p(E) = 1
3.Si A y B son incompatibles, es decir A B = entonces:
p(A B) = p(A) + p(B)
Propiedades de la probabilidad
1La suma de las probabilidades de un suceso y su contrario vale 1, por
tanto la probabilidad del suceso contrario es:
2 Probabilidad del suceso imposible es cero.
3 La probabilidad de la unión de dos sucesos es la suma de sus
probabilidades restándole la probabilidad de su intersección.
4 Si un suceso está incluido en otro, su probabilidad es menor o igual a la
de éste.
21
________________________________________________________________________________
5 Si A1, A2, ..., Ak son incompatibles dos a dos entonces:
6 Si el espacio muestral E es finito y un suceso es S = {x 1, x2, ..., xn}
entonces:
Por ejemplo la probabilidad de sacar par, al tirar un dado, es:
P(par) = P(1) + P(2) + P(3)
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________________________________________________________________________________
Problemas de probabilidad
1Hallar la probabilidad de que al lanzar al aire dos monedas, salgan:
1Dos caras.
2Dos cruces.
3Dos caras y una cruz.
2Hallar la probabilidad de que al levantar unas fichas de dominó se obtenga
un número de puntos mayor que 9 o que sea múltiplo de 4.
3Un dado está trucado, de forma que las probabilidades de obtener las
distintas caras son proporcionales a los números de estas. Hallar:
1La probabilidad de obtener el 6 en un lanzamiento.
2La probabilidad de conseguir un número impar en un lanzamiento.
4Se lanzan dos dados al aire y se anota la suma de los puntos obtenidos.
Se pide:
1La probabilidad de que salga el 7.
2La probabilidad de que el número obtenido sea par.
3La probabilidad de que el número obtenido sea múltiplo de tres.
5Se lanzan tres dados. Encontrar la probabilidad de que:
1Salga 6 en todos.
2Los puntos obtenidos sumen 7.
6Busca la probabilidad de que al echar un dado al aire, salga:
1Un número par.
23
________________________________________________________________________________
2Un múltiplo de tres.
3Mayor que cuatro.
7Se sacan dos bolas de una urna que se compone de una bola blanca, otra
roja, otra verde y otra negra. Describir el espacio muestral cuando:
1La primera bola se devuelve a la urna antes de sacar la segunda.
1La primera bola no se devuelve
8Una urna tiene ocho bolas rojas, 5 amarilla y siete verdes. Se extrae una
al azar de que:
1Sea roja.
2Sea verde.
3Sea amarilla.
4No sea roja.
5No sea amarilla.
9Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas
al azar. Escribir el espacio muestral y hallar la probabilidad de:
1Extraer las dos bolas con reemplazamiento.
2Sin reemplazamiento.
10Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6
negras, ¿cuál es la probabilidad de que la bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la
probabilidad de que no sea blanca?
11En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y
10 morenos. Un día asisten 44 alumnos, encontrar la probabilidad de que el
alumno que falta:
24
________________________________________________________________________________
1Sea hombre.
2Sea mujer morena.
3Sea hombre o mujer.
12En un sobre hay 20 papeletas, ocho llevan dibujado un coche las
restantes son blancas. Hallar la probabilidad de extraer al menos una papeleta
con el dibujo de un coche:
1Si se saca una papeleta.
2Si se extraen dos papeletas.
3Si se extraen tres papeletas.
13Los estudiantes A y B tienen respectivamente probabilidades 1/2 y 1/5
de suspender un examen. La probabilidad de que suspendan el examen
simultáneamente es de 1/10. Determinar la probabilidad de que al menos uno de
los dos estudiantes suspenda el examen.
14Dos hermanos salen de casa. El primero mata un promedio de 2 piezas
cada 5 disparos y el segundo una pieza cada 2 disparos. Si los dos disparan al
mismo tiempo a una misma pieza, ¿cuál es la probabilidad de que la maten?
15Una clase consta de 10 hombres y 20 mujeres; la mitad de los hombres y
la mitad de las mujeres tienen los ojos castaños. Determinar la probabilidad de
que una persona elegida al azar sea un hombre o tenga los ojos castaños.
16La probabilidad de que un hombre viva 20 años es ¼ y la de que su
mujer viva 20 años es 1/3. Se pide calcular la probabilidad:
1De que ambos vivan 20 años.
2De que el hombre viva 20 años y su mujer no.
3De que ambos mueran antes de los 20 años.
25
________________________________________________________________________________
17Calcular la probabilidad de sacar exactamente dos cruces al tirar una
moneda cuatro veces.
18Un grupo de 10 personas se sienta en un banco. ¿Cuál es la probabilidad
de que dos personas fijadas de antemano se sienten juntas
19Se extraen cinco cartas de una baraja de 52. Hallar la probabilidad de
extraer:
1 4 ases.
24 ases y un rey.
33 cincos y 2 sotas.
4Un 9, 10, sota, caballo y rey en cualquier orden.
53 de un palo cualquiera y 2 de otro.
6Al menos un as.
Solucion
Hallar la probabilidad de que al lanzar al aire dos monedas, salgan:
1Dos caras.
26
________________________________________________________________________________
2Dos cruces.
3Dos caras y una cruz.
P r o bl e m a s r e s u e l t o s d e p r o b a b i l i d a d
Hallar la probabilidad de que al levantar unas fichas de dominó se obtenga
un número de puntos mayor que 9 o que sea múltiplo de 4.
27
________________________________________________________________________________
Un dado está trucado, de forma que las probabilidades de obtener las
distintas caras son proporcionales a los números de estas. Hallar:
1La probabilidad de obtener el 6 en un lanzamiento.
2La probabilidad de conseguir un número impar en un lanzamiento.
Se lanzan dos dados al aire y se anota la suma de los puntos obtenidos. Se
pide:
1La probabilidad de que salga el 7.
2La probabilidad de que el número obtenido sea par.
28
________________________________________________________________________________
3La probabilidad de que el número obtenido sea múltiplo de tres.
Se lanzan tres dados. Encontrar la probabilidad de que:
1Salga 6 en todos.
2Los puntos obtenidos sumen 7.
Busca la probabilidad de que al echar un dado al aire, salga:
1Un número par.

29
________________________________________________________________________________
2Un múltiplo de tres.
3Mayor que cuatro.
Se sacan dos bolas de una urna que se compone de una bola blanca, otra
roja, otra verde y otra negra. Describir el espacio muestral cuando:
1La primera bola se devuelve a la urna antes de sacar la segunda.
E = {BB, BR, BV, BN, RB, RR, RV, RN, VB, VR, VV, VN, NB, NR, NV, NN}
1La primera bola no se devuelve
E = { BR, BV, BN, RB, RV, RN, VB, VR, VN, NB, NR, NV}
30
________________________________________________________________________________
Una urna tiene ocho bolas rojas, 5 amarilla y siete verdes. Se extrae una al
azar de que:
1Sea roja.
2Sea verde.
3Sea amarilla.
4No sea roja.
5No sea amarilla.
31
________________________________________________________________________________
Una urna contiene tres bolas rojas y siete blancas. Se extraen dos bolas al
azar. Escribir el espacio muestral y hallar la probabilidad de:
1Extraer las dos bolas con reemplazamiento.
2Sin reemplazamiento.
10
Se extrae una bola de una urna que contiene 4 bolas rojas, 5 blancas y 6
negras, ¿cuál es la probabilidad de que la bola sea roja o blanca? ¿Cuál es la
probabilidad de que no sea blanca?
32
________________________________________________________________________________
11
En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10
morenos. Un día asisten 44 alumnos, encontrar la probabilidad de que el alumno
que falta:
1Sea hombre.
2Sea mujer morena.
3Sea hombre o mujer.
12
En un sobre hay 20 papeletas, ocho llevan dibujado un coche las restantes
son blancas. Hallar la probabilidad de extraer al menos una papeleta con el
dibujo de un coche:
1Si se saca una papeleta.
2Si se extraen dos papeletas.

33
________________________________________________________________________________
3Si se extraen tres papeletas.
13
Los estudiantes A y B tienen respectivamente probabilidades 1/2 y 1/5 de
suspender un examen. La probabilidad de que suspendan el examen
simultáneamente es de 1/10. Determinar la probabilidad de que al menos uno de
los dos estudiantes suspenda el examen.
14
Dos hermanos salen de casa. El primero mata un promedio de 2 piezas cada
5 disparos y el segundo una pieza cada 2 disparos. Si los dos disparan al mismo
tiempo a una misma pieza, ¿cuál es la probabilidad de que la maten?
34
________________________________________________________________________________
15
Una clase consta de 10 hombres y 20 mujeres; la mitad de los hombres y la
mitad de las mujeres tienen los ojos castaños. Determinar la probabilidad de que
una persona elegida al azar sea un hombre o tenga los ojos castaños.
16
La probabilidad de que un hombre viva 20 años es ¼ y la de que su mujer
viva 20 años es 1/3. Se pide calcular la probabilidad:
1De que ambos vivan 20 años.
2De que el hombre viva 20 años y su mujer no.
3De que ambos mueran antes de los 20 años.
35
________________________________________________________________________________
17
Calcular la probabilidad de sacar exactamente dos cruces al tirar una
moneda cuatro veces.
18
Un grupo de 10 personas se sienta en un banco. ¿Cuál es la probabilidad de
que dos personas fijadas de antemano se sienten juntas
19
Se extraen cinco cartas de una baraja de 52. Hallar la probabilidad de
extraer:
1 4 ases.
24 ases y un rey.
36
________________________________________________________________________________
33 cincos y 2 sotas.
4Un 9, 10, sota, caballo y rey en cualquier orden.
53 de un palo cualquiera y 2 de otro.
6Al menos un as.
37

1 Clase-Definicion Probabilidades-2018

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS @

La probabilidad se refiere al estudio de la aleatoriedad y la incertidumbre. En cualquier

¿Qué es un Modelo? Si enfrentamos un problema de física, química, ingeniería u otro

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2. EXPERIMENTO ALEATORIO: Es todo proceso que consiste en la ejecución de

3. ESPACIO MUESTRAL (E.M. S ó Ω.): Es el conjunto de todos los posibles

4. SUCESO O EVENTO: Es cualquier subconjunto de un espacio muestral. Se

5. EVENTO IMPOSIBLE: Es el evento que no va a ocurrir. Ejemplo: Que deje de salir

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Permutaciones: Interesa la posición de los elementos en el grupo formado.

nPr = 4P2 = 4 factorial / 2 factorial = 12 respuesta interesándola posición de los

A campeón y B sub campeos

12 manera diferentes de asignar campeón y subcampeón

Combinaciones: Nos interesa la presencia delos elementos en el grupo formado no

enga utobuses de una empresa carnica

A) ¿Cuántas cantidades de tres cifras se pueden formar con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4 si no se

C) De entre 8 personas debemos formar un comité de cinco miembros. ¿Cuántas diferentes

Un experimento es de AZAR si no se puede predecir su resultado.

P ( A U B )  0,7 + 0,8 - 0, 6  0,9

En muchas oportunidades nos encontramos con afirmaciones donde no existe 100% de

Se introducirá el concepto de variable aleatoria, cuya importancia radica en introducir

1. EXPERIMENTO ALEATORIO: Es un proceso de observación, donde el resultado

Ejemplo: Hallar la probabilidad de obtener cara en el lanzamiento de una moneda.

La probabilidad de frecuencia relativa, es llamada también probabilidad empírica o

II. AXIOMAS DE PROBABILIDAD

III. CONSECUENCIAS DE LOS AXIOMAS

6.2. La probabilidad de un evento nulo o imposible, es cero. Es decir: p (f )  0

¿Qué es un Modelo?. Representa un fenómeno con ecuaciones matemáticas

Experimento 3: Se arroja una moneda cuatro veces y se anota a sucesión de caras ( C) y

Por ejemplo al tirar un dado un suceso elemental es sacar 5.

Suceso compuesto es cualquier subconjunto del espacio muestral.

decir, por el espacio muestral).

Suceso imposible, , es el que no tiene ningún elemento.

Por ejemplo al tirar un dado obtener una puntuación igual a 7.

Dos sucesos, A y B, son compatibles cuando tienen algún suceso elemental

Si A es sacar puntuación par al tirar un dado y B es obtener múltiplo de 3,

A y B son compatibles porque el 6 es un suceso elemental común.

Dos sucesos, A y B, son incompatibles cuando no tienen ningún elemento

Si A es sacar puntuación par al tirar un dado y B es obtener múltiplo de 5,

Dos sucesos, A y B, son independientes cuando la probabilidad de que

suceda A no se ve afectada porque haya sucedido o no B.

Al lazar dos dados los resultados son independientes.

Dos sucesos, A y B, son dependientes cuando la probabilidad de que suceda

A se ve afectada porque haya sucedido o no B.

El suceso contrario a A es otro suceso que se realiza cuando no se realiza

A., Se denota por .

Son sucesos contrarios sacar par e impar al lanzar un dado.