Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 1 de 22
Código: Página: 2 de 22
CONTENIDO
1. DATOS BÁSICOS
4. MARCO CONCEPTUAL
5. OBJETIVOS
6. INDICADORES
7. ACTIVIDADES
8. METODOLOGÍA
11. PRESUPUESTO
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 3 de 22
DATOS BÁSICOS
Código: Página: 4 de 22
INTRODUCCIÓN
Código: Página: 5 de 22
OBJETIVO GENERAL
Objetivos específicos:
Código: Página: 6 de 22
Resultados esperados:
MARCO CONCEPTUAL
Las comunidades indígenas son diversas entre sí, étnica y culturalmente; cada comunidad
posee una teoría sobre el origen de su pueblo. Cada comunidad posee diferencias culturales
que se manifiestan en las prácticas de uso y manejo del territorio, alimentación, salud y
cuidado del cuerpo, recreación o esparcimiento, trabajo, ritos fúnebres, fiestas entre otras.
En la costa pacífica colombiana habitan los siguientes grupos étnicos; Catios, Chamí, Tule,
Wounaan, Emberá, Eperara, Siapidara y Awá. El grupo étnico sujeto de esta investigación
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 7 de 22
es el Wounaan quienes históricamente han poblado la cuenca de los ríos San Juan y Atrato,
a lo largo y ancho del mismo.
Una de las características culturales de este grupo étnico, es que posee una lengua propia,
la oralidad es una de sus mayores fortalezas culturales, dado que de manera oral han
transmitido su cultura de una generación a otra, esto nos dice que su método de enseñanza
o trasmisión del conocimiento ha sido oral y visual.
Una de las diferencias frente a otros sectores de la sociedad es que los pueblos
indígenas somos buenos exponentes oralmente, pero tenemos dificultades en
redactar lo que expresamos y pensamos; por lo tanto nuestra enseñanza es oral y
visual”1.
METODOLOGÍA
1
Territorio, Etnia, Cultura e Investigación en el Pacifico Colombiano (Junio de 1995). Encuentro de Organizaciones de Comunidades
Negras e Indígenas del Pacifico Colombiano. Puerto Tejado Cauca.
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 8 de 22
Momento dos: En primer momento habilitaremos un espacio con los líderes del Cabildo
para socializar y ajustar la propuesta de investigación, después de la aprobación de la
propuesta por parte de las autoridades indígenas, se realizará la socialización con las
comunidades.
Código: Página: 9 de 22
INDICADORES
OBJETIVO INDICADORES
ESPECÍFICO
ACTIVIDADES
1. Conformación del
semillero de investigación
integrado por estudiantes Convocatoria
pertenecientes a la
comunidad Wounaan.
Código: Página: 10 de 22
Código: Página: 11 de 22
PRESUPUESTO
Código: Página: 12 de 22
Registro fílmico de prácticas que muestran la Cámara para tomar 1 $2’000.000 $2’000.000
utilización y conservación de la lengua Wounaan registro en video, M/cte. M/cte.
en la comunidad. audio y fotografía.
Código: Página: 13 de 22
2. Observación en campo. Transporte, Cinco (5) Transporte $120000 Transporte, Grupo 5 personas:
Aplicación de los alimentación y participantes en M/cte. $600.000 M/cte.
instrumentos de
alojamiento. total. Alimentación:
recolección de información
en terreno. $ 50.000 M/cte. Alimentación, Grupo 5 personas:
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 14 de 22
Código: Página: 15 de 22
Código: Página: 16 de 22
Total del transporte, cuatro (4) visitas ida y regreso de la institución educativa:
$ __________ M/cte.
Total de refrigerios, cuatro (4) visitas a la institución educativa:
$__________ M/cte.
Valor neto requerido: $___________
Imprevistos: $____________
Código: Página: 17 de 22
2. Observación en campo. Transporte, Cinco (5) Transporte $120000 Transporte, Grupo 5 personas:
Aplicación de los alimentación y participantes en M/cte. $600.000 M/cte.
instrumentos de
alojamiento. total. Alimentación:
recolección de información
en terreno. $ 50.000 M/cte. Alimentación, Grupo 5 personas:
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 18 de 22
Código: Página: 19 de 22
docentes estrategias de
investigadores. conservación de
la lengua
Wounaan
Un vídeo
Transporte, Cinco (5) Transporte $120000 Transporte, Grupo 5 personas:
5. Socialización de alimentación y participantes en M/cte. $600.000 M/cte.
productos de la
alojamiento. total. Alimentación:
investigación y
Presentación del material Dos (2) docentes $ 50.000 M/cte. Alimentación, Grupo 5 personas:
didáctico: Cartillas, material y tres (3) Alojamiento: $250.000 M/cte.
fílmico.
estudiantes $ 30.000 M/cte. Alojamiento, Grupo 5 personas:
investigadores Total por cada $ 150.000 M/cte.
participante: Total salida, grupo de 5 personas:
$200.000 M/cte. $ 1.000.000
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 20 de 22
Total del transporte, cuatro (4) visitas ida y regreso de la institución educativa:
$ __________ M/cte.
Total de refrigerios, cuatro (4) visitas a la institución educativa:
$__________ M/cte.
Valor neto requerido: $___________
Imprevistos: $____________
Código: Página: 21 de 22
COSTO PARCIAL $
IMPREVISTOS $
(10% del costo
parcial)
TOTAL $ M/Cte.
INVESTIGACIÓN
GUIA PARA EL DISEÑO DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Código: Página: 22 de 22
BIBLIOGRAFÍA.
Asociación de Autoridades Wounaan del Pacífico-Camawa Organización Regional Embera
Wounaan Orewa. Informe Final del Proyecto del Plan De Vida de las Comunidades Indígenas
Del Bajo San Juan Plan de vida del pueblo Wounaan Y Siepien del Bajo San Juan “MAACH
THUMAANKHUN DURR” el territorio de todos nosotros: 2000
Enciso Patiño Patricia, Estado del Arte de la etno-educación en Colombia con énfasis en
política pública. 2004: MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Dirección de Poblaciones y Proyectos Intersectoriales Subdirección de Poblaciones.
Figueroa Muñoz Mario y San Miguel Pio, ¿Mestizo yo? 2000: Universidad Nacional de
Colombia.
Romaine Suzanne, El lenguage en la sociedad. 1996: Editorial Ariel, S.A.