Taller de Calculo

Nombres y apellidos: ___________________________ Fecha: ___________ Valoración: ________

Logro: Llevar a cabo cálculos de limites trigonométricos, limites infinitos y limites cuando x → ∞

1. Calcular los límites trigonométricos.

x
4 Cosx−senx+ sec¿
a.
lim ¿
π
x→
3
x
2 Senx−Tanx +3 Csc ¿
b.
lim ¿
π
x→
3
x
5 Senx +Csc x−2 tan¿
c.
lim ¿
π
x→
4
x
5 Tanx +Csc x−2 cot ¿
d.
lim ¿
π
x→
4
7 Cotx+ 5 Sec x +3 Senx
¿
e. lim ¿
π
x→
4
11 Senx +8 tan x +3 Cosx
¿
f. lim ¿
π
x→
4
−5 Senx+ 8 cot x−5Cosx
¿
g. lim ¿
π
x→
4
−9 Senx−2 Tanx +11 Cotx
¿
h. lim ¿
π
x→
4

2. Determine los siguientes límites trigonométricos especiales.

Sen 7 x
a. lim
x→ 0 x
Sen 8 x
b. lim
x→ 0 x
1−Cosx
c. lim
x→ 0 5x
1−Cosx
d. lim
x→ 0 7x
1−Cosx
e. lim
x→ 0 9x
Sen 5 x +1−cos 3 x
f. lim
x→ 0 x
Sen 11 x +1−cos 9 x
g. lim
x→ 0 x
 Sen 8 x +1−cos 5 x
h. lim
x→ 0 x

3. Teniendo en cuenta las identidades trigonométricas, calcule los siguientes límites:

1−cos 2 x
a. lim
x→ 0 4 x2
tan x
b. lim
x → π Sen x
tan x
c. lim
x → π cos x
tan x
d. lim
x→ 0 x
lim Sec x∗Tanx
e. x→
π
4
4. Dados las siguientes límites de funciones, determina si crecen o decrecen sin cota a través de su
respectiva representación gráfica, es decir determinar de forma analítica si límites existen o no.
1
a. lim f ( x ) =
x→ 0 x2
3
b. lim f ( x ) = 2
x→ 0 x
5
c. lim f ( x ) =
x→ 1 x−1
2
d. lim f ( x ) =
x→ 2 x−2
3
e. lim f ( x ) =
x→ 3 x−3

5. Aplica límites en el infinito con los siguientes límites.

2
5 x +9 x−6
a. lim 2
x→∞ 3 x −5
3
11 x +5 x+ 9
b. lim 2
x → ∞ 2 x +5 x−3

x 4 −9 x 3 + x2
c. lim 4
x → ∞ x +22 x −6

11 x 5 +9 x +22
d. lim 3
x → ∞ 8 x +18 x−5
4 3 2
3 x −8 x + 4 x
e. lim 5
x→∞ 5 x −14
3 x 5−8 x 3 +4 x2
f. lim
x→∞ 5 x 6 −14
5 x 5−x 3 + x 2
g. lim
x→∞ 9 x 6−14
2
4 x +9
h. lim
x → ∞ √ 2 x +5
2

8 x 3 +5 x
i. lim
x → ∞ √ 9 x +8 x
3

6 x 4 +11
j. lim
x → ∞ √ 16 x +22 x
4

6. Determine las asíntotas que sean posible en cada función aplicando límites.
 2 x2
a. f(x) = 2
x −1
2
2x
b. f(x) =
x 2−1
2 x2
c. f(x) =
2 x 2−8
3 x2
d. f(x) =
3 x 2−27
2
5x
e. f(x) = 2
4 x −16
2
x +2
f. f(x) =
x−4
3 x 2 +2
g. f(x) =
x −5
2
7 x +6
h. f(x) =
x−3

7. Investigar con ejemplos gráficos:

a. ¿Qué es una función continua?
b. Ejemplos de continuidad de una función en un punto y en un intervalo
c. Discontinuidades
d. Discontinuidad no evitable o esencial.

8. Investigar dos problemas con su respectiva solución relacionados con:

a. Variación de una función.
b. Variación media e instantánea.

Nota: El taller es sustentable, si durante el desarrollo del mismo tiene dudas, hágalas saber al
docente para su respectiva orientación; recuerde que se tiene en cuenta la participación en clase.