Como consequência, os centros urbanos sofrem cada vez
mais com os efeitos da seca e dos temporais. Goiânia não foge à
NOME:__________________________________
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS/ 9º ANO ________
PROFª SANY ADRIANA
D12 Questão 01 ––––––––––––––––––––––––––◊
Leia o texto e, a seguir, responda.
Goiandinópolis, 31 de agosto de 2016.
Sr. Diretor Davi dos Santos.
Departamento de Estudos em Linguagem e Cultura Universidade
Internacional de Estudos linguísticos Avenida dos Bougainvilles, 7004
Cidade Central, Goiás.
Caro Diretor Davi dos Santos,
Estou lhe endereçando essas palavras para recomendar o
estudante Umberto do Amaral, candidato a bolsista da graduação
em linguagem e cultura dessa renomada universidade.
O candidato foi estudante deste colégio do 9º ano do ensino
fundamental a 3ª série do Ensino Médio. E desde que ingressou
nesta instituição demonstrou interesse e dedicação pelos estudos
aqui promovidos.
Seu interesse pelo campo da linguagem o faz excelente aluno
em língua portuguesa e estrangeira, educação física e teatro. Além
dos excelentes resultados nas avaliações, Umberto se destacou pelas
ricas produções textuais e pela participação nos debates promovidos
pelos professores de diferentes componentes curriculares
(disciplinas).
Motivado pelas aulas de língua portuguesa, o estudante fez
parte de um grupo de pesquisa que procurou identificar as
diferentes variantes linguísticas que influenciam o linguajar do povo
desta cidade. A pesquisa foi encaminhada ao Departamento de
Linguística da Universidade Cidade Central, que certos do esforço,
dedicação e do interesse de um jovem estudante do ensino médio, o
convidaram a aprimorar a pesquisa. Seu aprimoramento resultou na
sua publicação na revista virtual da Universidade.
Portanto, senhor diretor, Umberto do Amaral é digno de ser
contemplado com a bolsa de estudos a qual é candidato. Não hesito
em garantir que muito ele terá a contribuir para os estudos dessa
instituição.
Atenciosamente,
Carolina Rodrigues Candelária
Diretora
Colégio Estadual Bernardo Élis
Rua 31 de maio.
Goiandinópolis, GO.
Disponível em:<http://www.empregoenegocio.com.br/modelo-de-carta-de-
recomendacao>. Acesso em: 07 nov. 2016.
Qual a principal finalidade desse texto?
(A) Recomendar.
(B) Instruir.
(C) Informar.
(D) Opinar.
Leia os textos e, a seguir, responda as questões 2, 3, 4 e 5.
Texto I
Despreparo para o clima
São claras e visíveis as tendências de agravamento dos
eventos climáticos, com concentração de chuvas em elevado volume
e longos períodos de estiagem.
regra. O mais grave é que as cidades não estão se preparando
adequadamente para tais fenômenos. Na verdade, caminham em
direção oposta, ampliando áreas de impermeabilização, autorizando
ou tolerando construções em locais impróprios, destruindo faixas
verdes e ainda adiando a implantação de planos de drenagem que
garantam um eficaz escoamento de água. O resultado está diante de
nossos olhos sempre que o clima se manifesta com eventos
drásticos. Reportagens publicadas nas edições de ontem e hoje
mostram, de um lado, as consequências funestas de temporais, que
se transformaram em sinônimo de medo; e de outro, os erros de
planejamento fazem se multiplicar os pontos de alagamento em
Goiânia.
Grande parte deles é resultado da ocupação e urbanização
incorreta das margens de córregos. Assim, se multiplicam também
os prejuízos materiais e as perdas humanas, essas irrecuperáveis.
Disponível em:<http://www.opopular.com.br/editorias/opiniao/
editorial-1.145048/despreparo-para-o-clima-1.1175808>. Acesso em: 07 nov. 2016.
Texto II
Alagamento
Marcello Dantas
O pequeno túnel do viaduto do Flamboyant, na Avenida H,
no Jardim Goiás, em Goiânia, ficou intransitável nos dois sentidos
por conta da chuva. O excesso de água inundou o local e o nível da
água impediu que os condutores passassem pela via.
A Secretaria Municipal de Trânsito não foi acionada para
interditar o viaduto. Por volta de 20h, grande parte da água já havia
escoado e os motoristas conseguiram passar pelo túnel. Também
foram registrados pontos de alagamento nas avenidas Mutirão e T-7.
Disponível em:<http://www.opopular.com.br/editorias/cidade/forte-chuva-causa-morte-
e-alagamentos-em-goiania-1.1088330>. Acesso em: 07 nov. 2016.
D6 Questão 02 ––––––––––––––––––––––––––◊
Qual é o tema do texto I?
(A) Os pontos de alagamento em Goiânia.
(B) A manifestação do clima com eventos drásticos.
(C) A falta de preparo dos centros urbanos para enfrentar a seca e
os temporais.
(D) Os prejuízos materiais e as perdas humanas devido ao
alagamento em Goiânia.
D20 Questão 03 ––––––––––––––––––––––––––◊
Os dois textos falam sobre alagamento, entretanto, apenas o
primeiro fala sobre os
(A) pontos de alagamento em Goiânia.
(B) registros de pontos de alagamento nas avenidas Mutirão e T-7.
(C) resultados da ocupação e urbanização das margens de córrego.
(D) condutores que foram impedidos de passar pela Avenida H
devido ao nível da água.
D11 Questão 04 ––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho (texto I) “(...) os erros de planejamento fazem se
multiplicar os pontos de alagamento em Goiânia.”, há uma relação
de
(A) causa e finalidade.
(B) concessão e condição.
(C) finalidade e oposição.
(D) causa e consequência.
D2 Questão 05 ––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho (texto I) “Grande parte deles é resultado da ocupação e
urbanização incorreta das margens de córregos.”, a palavra “deles”
refere-se a
(A) pontos de alagamento.
(B) centros urbanos.
(C) eventos drásticos.
 (D) efeitos da seca. (A) mulher.
(B) turma.
Leia o texto e, a seguir, responda as questões 6, 7 e 8. (C) perna.
(D) vassoura.
Bruxas não existem
Moacyr Scliar D2 Questão 08 ––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho “ – Vamos logo – gritava o João Pedro –, antes que a
Quando eu era garoto, acreditava em bruxas, mulheres bruxa apareça. E ela apareceu.”, a palavra “ela” refere-se à
malvadas que passavam o tempo todo maquinando coisas (A) verruga.
perversas. Os meus amigos também acreditavam nisso. A prova para (B) bruxa.
nós era uma mulher muito velha, uma solteirona que morava numa (C) porta.
casinha caindo aos pedaços no fim de nossa rua. Seu nome era Ana (D) manhã.
Custódio, mas nós só a chamávamos de "bruxa". Leia o texto e, a seguir, responda as questões 9 e 10.
Era muito feia, ela; gorda, enorme, os cabelos pareciam
palha, o nariz era comprido, ela tinha uma enorme verruga no Minha vida de menina
queixo. E estava sempre falando sozinha. Nunca tínhamos entrado Helena Morley
na casa, mas tínhamos a certeza de que, se fizéssemos isso, nós a
encontraríamos preparando venenos num grande caldeirão. Quarta-feira, 28 de agosto (de 1895).
Nossa diversão predileta era incomodá-la. Volta e meia
invadíamos o pequeno pátio para dali roubar frutas e quando, por Faço hoje quinze anos. Que aniversário triste!
acaso, a velha saía à rua para fazer compras no pequeno armazém ali
perto, corríamos atrás dela gritando "bruxa, bruxa!". Vovó chamou-me cedo, ansiada como está, coitadinha, e
Um dia encontramos, no meio da rua, um bode morto. A deu-me um vestido. Beijou-me e disse: “Sei que você vai ser sempre
quem pertencera esse animal nós não sabíamos, mas logo feliz, minha filhinha, e que nunca se esquecerá de sua avozinha que
descobrimos o que fazer com ele: jogá-lo na casa da bruxa. O que lhe quer tanto”. As lágrimas lhe correram pelo rosto abaixo e eu
seria fácil. Ao contrário do que sempre acontecia, naquela manhã, e larguei dos braços dela e vim desengasgar-me aqui no meu quarto,
talvez por esquecimento, ela deixara aberta a janela da frente. Sob chorando escondida.
comando do João Pedro, que era o nosso líder, levantamos o bicho, Como eu sofro de ver que mesmo na cama, penando com
que era grande e pesava bastante, e com muito esforço nós o está, vovó não se esquece de mim e de meus deveres e que eu não
levamos até a janela. Tentamos empurrá-lo para dentro, mas aí os fui o que devia ter sido para ela! Mas juro por tudo, aqui nesta hora,
chifres ficaram presos na cortina. que vovó melhorando eu serei um anjo para ela e me dedicarei a
– Vamos logo – gritava o João Pedro –, antes que a bruxa esta avozinha tão boa e que me quer tanto.
apareça. E ela apareceu. No momento exato em que, finalmente, Vou agora entrar no quarto para vê-la e já sei o que ela vai
conseguíamos introduzir o bode pela janela, a porta se abriu e ali me dizer: “Já estudou suas lições? Então vá se deitar, mas procure
estava ela, a bruxa, empunhando um cabo de vassoura. Rindo, antes alguma coisa para comer. Vá com Deus”.
saímos correndo. Eu, gordinho, era o último. Minha vida de menina. São Paulo: Companhia das Letras, 1942.
E então aconteceu. De repente, enfiei o pé num buraco e caí.
De imediato senti uma dor terrível na perna e não tive dúvida:
estava quebrada. Gemendo, tentei me levantar, mas não consegui. E D19 Questão 09 ––––––––––––––––––––––––––◊
a bruxa, caminhando com dificuldade, mas com o cabo de vassoura No trecho “Sei que você vai ser sempre feliz, minha filhinha, e que
na mão, aproximava-se. Àquela altura a turma estava longe, nunca se esquecerá de sua avozinha que lhe quer tanto.”, o
ninguém poderia me ajudar. E a mulher sem dúvida descarregaria diminutivo empregado na palavra “filhinha” sugere
em mim sua fúria. (A) crítica.
Em um momento, ela estava junto a mim, transtornada de (B) carinho.
raiva. Mas aí viu a minha perna, e instantaneamente mudou. (C) deboche.
Agachou-se junto a mim e começou a examiná-la com uma (D) impaciência.
habilidade surpreendente.
– Está quebrada – disse por fim. – Mas podemos dar um
jeito. Não se preocupe, sei fazer isso. Fui enfermeira muitos anos, D13 Questão 11 ––––––––––––––––––––––––––◊
trabalhei em hospital. Confie em mim. A linguagem empregada nesse texto é
Dividiu o cabo de vassoura em três pedaços e com eles, e (A) formal.
com seu cinto de pano, improvisou uma tala, imobilizando-me a (B) informal.
perna. A dor diminuiu muito e, amparado nela, fui até minha casa. (C) técnica.
"Chame uma ambulância", disse a mulher à minha mãe. Sorriu. (D) jurídica.
Tudo ficou bem. Levaram-me para o hospital, o médico engessou Leia o texto abaixo.
minha perna e em poucas semanas eu estava recuperado. Desde Você acredita que o jovem tem condições de mudar o país?
então, deixei de acreditar em bruxas. E tornei-me grande amigo de
uma senhora que morava em minha rua, uma senhora muito boa
que se chamava Ana Custódio.
Disponível em: <http://acervo.novaescola.org.br/fundamental-1/bruxas-nao-existem-
689866.shtml>. Acesso em: 05 set. 2016.

D10 Questão 06 ––––––––––––––––––––––––––◊

O narrador deste texto é
(A) distante dos fatos narrados.
(B) indiferente aos fatos narrados.
(C) observador dos fatos narrados.
(D) participante dos fatos narrados.

D2 Questão 07 ––––––––––––––––––––––––––◊
No trecho “Agachou-se junto a mim e começou a examiná-la com
uma habilidade surpreendente.”, o termo “la” refere-se à
 Vamos imaginar que a indústria farmacêutica desenvolveu
uma pílula que pudesse prevenir doenças do coração, obesidade,
diabetes e reduzir o risco de câncer, osteoporose, hipertensão e
depressão.
Já temos esse remédio. E não custa nada. Está a serviço de
ricos e pobres, jovens e idosos. É a atividade física.
(Gro Harlem Brundtland, diretora geral da OMS – Organização Mundial da Saúde) Folha
de São Paulo, 6 abr. 2002.

De acordo com o texto, o remédio que não custa nada e está a

serviço de ricos e pobres, jovens e idosos
Folha de São Paulo – Folhateen, 5/4/1999.
(A) é uma pílula fabricada pela indústria farmacêutica.
(B) só é encontrado nas farmácias.
Sobre os textos 9 e 10, podemos dizer que
(C) é a atividade física.
(A) o texto 9 defende a mobilização nacional como única forma de
(D) ainda não existe.
se conseguir alguma coisa para mudar o país; no texto 10,
afirma-se que a tomada de consciência é fundamental para a
mudança do país.
D4 ––––––––– QUESTÃO 14 ––––––––––
(B) o texto 9 defende a tomada de consciência como sendo
Leia o texto abaixo.
fundamental para a mudança do país; o texto 10 diz que o
O cachorro
jovem é muito acomodado.
(C) o texto 9 afirma que a atuação do jovem na mudança do país
As crianças sabiam que a presença daquele cachorro vira-lata
será sempre a mesma; o texto 10 diz que o jovem é muito
em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de sua mãe.
acomodado.
Não tinha qualquer cabimento: um apartamento tão pequeno que
(D) o texto 9 declara que, daqui a alguns anos, os jovens vão estar
mal acolhia Álvaro, Alberto e Anita, além de seus pais, ainda tinha de
no poder; o texto 10 defende a tomada de consciência como
dar abrigo a um cãozinho! Os meninos esconderam o animal em um
sendo fundamental para a mudança do país.
armário próximo ao corredor e ficaram sentados na sala à espera
dos acontecimentos. No fim da tarde a mãe chegou do trabalho. Não
D5 ––––––––– QUESTÃO 12 ––––––––––
tardou em descobrir o intruso e a expulsá-lo, sob os olhares aflitos
Leia o texto abaixo.
de seus filhos.
Granatic, Branca. Técnicas Básicas de Redação.

No texto, fica claro que haverá um conflito entre as crianças e a mãe,

quando as crianças
(A) resolvem levar um cachorro para casa, mesmo sabendo que a
mãe seria contra.
(B) levam para casa um cachorro vira-lata, e não um cachorro de
raça.
(C) decidem esconder o animal dentro de um armário.
(D) não deixam o animal ficar na sala.

D ––––––––– QUESTÃO 15 ––––––––––

Leia o texto abaixo.

CAULOS

Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Português-Linguagens.

No texto, as letras inclinadas, as nuvenzinhas rompidas, as asas e os
traços usados na representação do sábado e do domingo sugerem
Podemos concluir que o anúncio (A) serenidade.
(A) promove uma marca de sapato. (B) tempestade.
(B) divulga uma marca de objetos masculinos. (C) tranquilidade.
(C) atinge o público de um modo geral. (D) velocidade.
(D) é voltado para o público feminino.

D1 ––––––––– QUESTÃO 13 ––––––––––

Leia o texto abaixo.

Leia a tira abaixo e responda às questões seguintes.
1. Para quem e por que a garotinha está telefonando?
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Lendo o último quadrinho, o que descobrimos?
________________________________________________________
_______________________________________________________
3. Considerando sua resposta anterior, podemos dizer que ocorreu
interação, comunicação entre as duas? Justifique sua resposta.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Explique a fala da garota no último quadrinho.
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________ _________
5. Reescreva cada uma das frases do segundo quadrinho da tirinha,
classificando-as em frase nominal, período simples ou período
composto.
a) ____________________________________________________
___________________________________________________
b) ____________________________________________________
____________________________________________________
c) ____________________________________________________
____________________________________________________
6. Relacione as colunas. :
( 1 ) Frase nominal ( 2 ) Período simples
( 3 ) Período composto
a) ( ) Chove.
b) ( ) Bom dia, pessoal!
c) ( ) A existência é frágil.
d) ( ) Os homens sensíveis pedem amor sincero às mulheres de
opinião.
e) ( ) Quero uma linda rosa.
f) ( ) Rua!
g) ( ) Quando você foi embora, fez-se noite em minha vida.
h) ( ) Cantei, dancei e depois dormi.
7--Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das
ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
a) causa b) explicação c) conclusão
d) proporção e) comparação
8. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as
orações de cada item, uma correta relação de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto
9-O trecho “[…] quando veem a luz forte das lâmpadas, acabam se
confundindo, pois acham […]” contém uma conjunção coordenativa
e uma conjunção subordinativa. Identifique-as:
Conjunção coordenativa:_____________________
Conjunção subordinativa: ____________________
10-Em todas as frases a seguir, a palavra sublinhada é uma
conjunção que exprime a ideia de adição, exceto em:
( ) “Muitos desses animais têm hábitos noturnos e usam a luz da
Lua para se orientar […]”
( ) “Eles não dormem como a gente, mas também precisam
descansar.”
( ) “[…] em lugares que pareçam seguros, como em troncos ou
entre folhas […]”
Dica: Lembre-se de localizar os verbos nas frases antes de
classificá-las.
Bom trabalho!