Creatividad e Innovación

¿Como innovar sin tener grandes recursos económicos como las grandes empresas?

 La innovación es posible a todos los niveles.

 Ser creativo e innovador está al alcance de todas las personas.

Hablamos de una gran biblioteca de conocimientos que tiene cada persona, de la cual solo se va
usando en pequeños parámetros establecidos a través del tiempo, dejando al resto de
conocimientos almacenados y dormidos en nuestra mente, es ahí que en vez de ser una
biblioteca de conocimientos se convierte en un cementerio de conocimientos.

La creatividad consiste en saber que tenemos muchísimas cosas y cómo podemos hacer para
empezar a rescatarlas y utilizarlas para nuestro provecho.

¿Para qué sirve la innovación?

 Para ser únicos: innovación en productos.

 Para ser diferentes: innovación en procesos y gestión.

La innovación en procesos consiste en ver de qué manera puedo llegar yo a un producto similar
a mis competidores, pero por un camino diferente.

La innovación en gestión consiste en mejorar y cambiar lo que hacemos diariamente para

transmitir otra perspectiva a la gente. Transmitir lo no esperado para hacer la diferencia. Se trata
sobre todo de romper lo radical.

Pasos para la innovación en gestión:

 ¿qué esperan recibir?

 observo
 planteo cambios
 analizo procesos
 obtengo diferenciación

ME TOCA

¿Cómo podemos llegar a proponer cambios?

 A través de la creatividad de las personas.

 Con la "complicidad" del entorno.

Con la "complicidad" del entorno: se tienen que generar entornos que permitan llevar a cabo
las ideas, una cosa es proponer ideas y otra es llevarlas a cabo. Generar entornos donde reine
el sentido del humor es muy positivo para la creatividad.

MANDOS INTERMEDIOS

Son los encargados de controlar a los empleados de los jefes quienes son los que plantean las
ideas y estos los hacen cumplir; pero hoy en día existen empleados que son más capaces y
estudiadas que los mismos mandos intermedios.
Plantean sus ideas, pero muchas veces estas no son implementadas, porque existen estos
mandos intermedios, que simplemente no los escucha. En el mundo del mañana, ya no se
necesitará de estos mandos intermedios, porque solo los que aporten y tengan valor en la
empresa serán los que se queden. Las organizaciones piden gente con creatividad con aportes
a la empresa.

Las empresas del siglo XX serán desplazadas por las del siglo XXI. El poco financiamiento que
tienen las nuevas empresas les hará echar a andar su creatividad para poder surgir, y así
aprenderán a utilizar los pocos recursos que tienen para su provecho.

Lo que hoy se quiere es que se aprenda a utilizar lo que tienen para generar nuevos proyectos y
no solo pensar en buscar un empleo sino echar a andar su imaginación y creatividad.

Barreras a la creatividad

1. Miedo al ridículo: Hablar sin temor al que dirán.

No hay nada ridículo; porque lo más pequeño o erróneo que te parezca el aporte, para otra
persona puede ser la iniciativa de una gran idea. No debemos de descartar previamente nuestras
ideas, por temor de ser juzgados por las personas y ponernos en sus lugares pensando que lo
que decimos está mal, porque si queremos ser creativos, debemos de eliminar eso desde ya.

2. Especialización muy profunda:

Muchas veces las personas muy especialistas se centran en sus conocimientos y a veces no
admiten opiniones de otro tipo. Lo que se les pide a estas personas es que sean capaces de
entender que no todo es como ellos creen.

3. Normas sociales y corporativas:

Las normas son un freno a la creatividad, se castiga por no cumplir lo que se está establecido,
esto no en la actualidad no tendría sentido, porque se esta buscando la creatividad en las
personas.

4. Autoridad jerárquica:

No solo consiste en fomentar que la gente genere ideas, sino que también debo de ver como es
mi comportamiento con esas personas, no ser autoritario.

5. Ausencia de pensamiento crítico:

El no hacernos las preguntas de siempre: ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?... Si haces
lo que hacen los demás no te vas a diferenciar.

6. Falta de hábito observador:

Observar y escuchar siempre lo que hay a nuestro alrededor, y hacernos preguntas si nos
ayudara o no, o como podemos utilizarla e implementarla.

Técnicas de creatividad

"No acabo de entender por qué de niños tan inteligentes salen adultos tan mediocres"

La educación nos quita esta creatividad. La creatividad se empieza a perder cuando pasamos la
niñez.
  El camino para la creatividad tiene tres fases:
1. Destruir pensamientos:
o Mente en blanco (desaprender).
o Eliminar todo el miedo al ridículo.
o Eliminar todas las normas prestablecidas y que condicionan nuestras conductas.
2. Construir alternativas:
o Decir todo lo que se venga a la mente.
o Proponer todo lo que se nos ocurra.
3. Concretar acciones:
o Concretar algunas de las cosas que se nos ocurrió.
o Se empieza a descartar algunas ideas.
 Observación estratégica: para construir alternativas.
o Visual, auditiva.
o Otros países, sectores.
 Jugar con las palabras
 Cosas que fomentan la creatividad
o Viajar
o Preguntar como un niño
o Tomar riesgos, improvisar
o Ser feliz
o Ver programas de comedia
o Leer
 Debemos preguntarnos siempre… ¿En dónde está escrito que...?
 Brainstorming: La lluvia de ideas es un método pésimo, un "debate" es 25% más creativo
que el brainstorming.
 6 sombreros para pensar (Edward Debono): Es un pensamiento parcial que se le da a
diferentes cuestiones enfocadas a un mismo objetivo. Prácticamente es enfocarnos en
una cosa a la vez. Cada sombrero de color significa una cuestión en particular que está
relacionado al objetivo principal.
o Sombrero azul: Es un sombrero normativo, significa que vamos a establecer las
normas para pensar.
o Sombrero blanco: Es un sombrero neutro, se piensan ideas sobre un tema en
particular del producto.
o Sombrero rojo: Que podría llevar el producto relacionado al anterior tema.
o Sombrero verde: Usos alternativos y creatividad.
o Sombrero amarillo: Beneficios hacia el cliente
o Sombrero negro: Precauciones, problemas e inconvenientes.

Áreas funcionales

 Marketing: ¿Qué queremos transmitir?, ¿Cómo podemos sorprender?

 Producción: ¿Qué digo?, ¿Cómo lo digo?
 Distribución: Observación.

En definitiva

 La innovación está más cerca de lo que parece.

 Sólo requiere romper miedos y ampliar las miras.
 "Desmenuza" tus procesos y plantéate: ¿cómo puedo mejorarlo?
 La innovación no garantiza el éxito, pero la NO innovación sí garantiza el fracaso.
Eso sí:

 La innovación requiere determinación.

 No solo consiste en innovar sino también en aplicarlo y rápido.
 La innovación viene con fecha de caducidad.