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Esta tecnica es uno de los logros mas importantes en el diseño y Analisis Estadistico. Es
utilizado cuando no se tiene suficientes unidades homogeneas para la aplicacion de los
tratamientos derivados de un arreglo factorial. Con la formacion de bloques resulta
muchas veces insuficiente el numero de unidades, porque estos deberan ser iguales al
numero de tratamientos para tener bloques completos. Cuando los factores y niveles
aumentan casi es imposible tener unidades suficientes.
La confusion puede ser parcial o completa; parcial si se sacrifican mas de una interaccion
y completa si es solo una interaccion confundida con los bloques incompletos.
El fenomeno confundido, esta referido a que una fuente de variacion se confunde con otra
fuente y al encontrar diferencias, no es posible diferenciar a que se debe, por lo tanto sera
incluido en el error experimental, dado que no es posible reconocer a que fuente
corresponde. Por ejemplo, se utilizan tres tipos de empaque para conservar harinas de
papa de dos tipos y en localidades diferentes. El experimento es realizo en la siguiente
forma: En pucallpa utilizan dos tipos de harina (blanca y de color), en Huanuco solo
harina blanca y en Huancayo harina de color. En todos los lugares utilizan los tres
empaques.
La respuesta es que no se puede reconocer, por lo tanto se dice que los efectos estan
confundidos.
Esta fenomeno es utilizado por la estadistica, para trata de confundir efectos tal como las
interacciones y lograr aplicar en un numero menor de unidades experimentales, las
interacciones conforman el error experimental. Sin embargo tiene un riesgo si las
interacciones existen, esto incrementara considerablemente el error. Se sugiere utilizar en
interacciones de segundo orden (tres factores)
Desventajas.
1. Los contrastes confundidos son repetidos menos veces que los contrastes en
estudio.
2. Los procedimientos de calculo son por lo general mas dificultoso.
3. Hay considerable dificultad en determinar los tratamientos que formaran los
bloques incompletos.
F. de Mendiburu
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Ventajas.
1. El error se ve disminuido por tener menos unidades por bloque y podria asegurar
una homogeneidad.
2. Algunas interacciones de orden superior no son importantes analizar o no tienen
sentido analizar. Con el confundido se evita estos analisis.
Si se examina los efectos del factorial 2x2x2 para ser evaluado por contrastes, se obtiene:
Fuente (1) c b cb a ac ab Abc
A -1 -1 -1 -1 1 1 1 1
B -1 -1 1 1 -1 -1 1 1
C -1 1 -1 1 -1 1 -1 1
AB 1 1 -1 -1 -1 -1 1 1
AC 1 -1 1 -1 -1 1 -1 1
BC 1 -1 -1 1 1 -1 -1 1
ABC -1 1 1 -1 1 -1 -1 1
I Abc a b c
II (1) ac ab bc
EJEMPLO FACTORIAL 4A 4B 2C
F. de Mendiburu
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Los factores principales asi como las interacciones de segundo orden: A, B, C, AB, AC,
BC; no se ven afectadas en lo mas minimo, y las sumas de cuadrados son calculadas
exactamente como un simple factorial.
La parte parte incompleta de ABC, que constituye 6 grados de libertad (para el caso de
una replica) puede ser hallado por diferencia respecto al total.
F. de Mendiburu
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Cada grupo I, II, III, IV, es un sistema confundido, parcialmente ABC esta
confundido con el efecto de los bloques incompletos.
Los grados de libertad de ABC estan reducidos en 3 por el efecto de los bloques
incompletos (4-1). Es decir Gl de ABC es 9 menos 3, son 6.
F. de Mendiburu