PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

SERENDIPIA:

Reúne a eventos fortuitos que ocurren en el desarrollo de una investigación o en la vida de un

individuo que lo llevan a desarrollar una idea o una ruta de investigación, e incluso el alcance
final puede ser mas trascendental y de mucho mas relevancia del que estaba concebido en el
problema de investigación. La serendipia tiene capacidad de observación, capacidad del
investigador de dectectar aquella data que lo puede rumbar en un camino mas interesante, en
tras palabras la serendipia es la suerte de los que estaan mas capacitados para iinvestigar.

Ejemplos:

ARQUIMIDES: el grito de eureka

La corona si era verdaderamente de oro, tenía que determinar la densidad. Un día se estaba
bañando y de pronto relaciono el volumen desplazado con el volumen que se sumerge. Esto
fue serendipia.
Esa casualidad solo tiene sentido si es lo suficientemente avezado para saber que de ahí puede
sacar un dato interesante.

SR. ALEXANDER FLEMMING: penicilina

Tambien fue n serendipia. Encontró que había n hongo creciendo en al placa de cultivo y
alrededor de la zona de donde crecia el hongo no había bacterias.

SILDENAFILO: la viagra
Compuesto químico contenido en la viagra. Los hombres que consumían tenían erecciones
espontaneas.

La suerte no existe en la investigación, lo que existe es la capacidad de observación y ante

determinada data que se despierte una idea

LA INVESTIGACION INICIA CON LA IDEA:

No toda idea deriva en un proyecto de investigación, porque la idea tiene que tener
determinadas características para que sea ejecutable.
Las IDEAS iniciales usualmente son vaga y la familiarización con el campo del conocimiento en
que se ubica la IDEA es lo que permite definir la perspectiva que seguirá la investigación y que
esta concrete en un PROBLEMA

Nosotros podemos tener un campo de investigación el cual estamos interesados, a partir de

ahí surge una idea, que está constantemente confrontando con este campo. Revisar literatura,
consulta con expertos (cualquier individuo familiarizado con el tema que investigo). Es
importante que no se escoja un tema que sea estudiado a fondo aunque es posible que del se
halla investigado mucho, pero con la investigación aporte una nueva perspectiva y eso es
importante. La idea de donde deriva el problema de investigación, no tiene que ser
absolutamente nueva, lo que tiene que ser es NOVEDOSA.

LA IDEA DEBE CONFRONTARSE CON LA INFORMACION DISPONIBLE EN EL CAMPO DE

CONOCIMIETNO EN QUE SE INSERTA.

Se puede encontrar en las revisiones:

 Temas ya investigados, estructurados y formalizados
 Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados
 Temas poco investigados y no estructurados
 Temas no investigados. ( no se publicó la data acerca de ese tema)

RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR UNA IDEA:

 Examinar temas acotados, que no sean muy generales.
 Compartir la idea con amigos y otras personas informadas para conocer opiniones,
datos y referencias
 Meditar y escribir sobre las implicaciones de estudiar la idea, no solamente enunciarla.
 Relacionar nuestras ideas personales y experiencias con la idea de investigación

ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA CONSIDERAR QUE UNA DETERMINADA IDEA PUEDE

TRANSFORMARSE EN UN PROYECO DE INVESTIGACON
Postular el problema de investigación, osea moverse del problema a la idea de investigación
no es otra cosa que afinar la idea y estructural mas formalmente.

DE LA IDEA AL PROBLEMA DE INVESTIGACION:

En ese tránsito hay que evaluar
 CONEVENIENCIA. que va a aportar esa idea
 RELEVANCIA SOCIAL:que vacio teorico teorico llenara o aclarara
 IMPLICACIONES PRACTICAS.que aporte metodológico tendrá ( puede ser que sea una
idea que este revisada, que a la larga condusca a un resultado similar que ya se tiene,
pero utilizando una metodólogia deferente, puede ser mas barata, mas asequible…)
 VALOR TEORICO: que soluciones pretende proponer
 UTILIDAD METODOLOGICA: que beneficios traerá a los estudiantes, a la universidad, al
país?

DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION DESPRENDEN:

 Los objetivos de investigación
 Las preguntas científicas ALCANCE: hasta que punto nuestro estudio va a tener
 La justificación un aporte que va a venerar a la universidad, va a tener
 La viabilidad un aporte trascendental
 Las limitaciones

PREGUNTAS QUE DERIVAN DEL PROBLEMA DE INVESTIGCION:

 Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación.

 No deben utilizar términos ambiguos, abstractos o valorativos.
 Deben ser concretas

LAS PREGUUNTAS TIENEN QUE SER AQUELLAS QUE:

 Que no se conozcan las respuestas (si se conocen, no valdría la pena realizar el
estudio).
 Que puedan responderse con evidencia empírica (datos observables o medibles).
 Que impliquen usar medios éticos.
 Que sean claras.
 Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte conocimientos a un
campo de estudio).

JUSTIIFICACION DE LA INVESTIGACIION…..EL PAARA QUE Y PORQUE DEL PROYECTO

 Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación?; ¿para qué sirve?

 Relevancia social: ¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se
beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? ¿qué alcance o
proyección social tiene?
 Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema real?, ¿tiene
implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?
 Valor teórico: ¿se llenará algún vacío de conocimiento?, ¿se podrán generalizar los
resultados?, ¿la información que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o
apoyar una teoría?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se sabía antes?,
 Utilidad metodológica: ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar o analizar datos?, ¿contribuye a la definición de un concepto, variable
 o relación entre variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una
población?

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION

Si esta investigación es viable en el contexto en el que me estoy desarrollando, tengo los

recursos humanos para desarrollarla, tengo los recursos materiales y además los recursos
financieros? Si la tengo o no la tengo… donde y en que tiempo la voy a presentar.
Si nos enrumbamos en un proceso de investigación en el cual gastamos mucho tiempo y
energía en conseguir los materiales y hacerlos viables, lo mas probable es que alguien ya lo
haya publicado y eso es normal, y no significa que terminaremos la investigación, significa que
esa data nos va a orientar acerca de cómo redefinir nuestro estudio y sacar una data o una
teoría o aportar algo relacionado pero un poco diferente.

LIMITACIONES EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA.

 Qué más necesitamos saber del problema?
 Qué falta por estudiar o abordar?
 Qué no se ha considerado
 NO implica hacer la lista de las “desgracias” relacionadas con el desarrollo del proyecto
 Las limitaciones son: estas es mi idea la voy a concretar en este problema porque esta
es la circunstancia en la que estoy trabajando, este es el contexto que me va a hacer
viable el proyecto, pero yo reconozco en el marco de investigación donde yo me estoy
desarrollando, se podrían saber otros elementos que yo ahora no estoy desarrollando.
Por ejemplo podríamos estar investigando l determinación de hemoglobina en
pacientes con cáncer de mama. En las limitaciones podemos poner: hoy se reconoce
que en los pacientes con cáncer de mama se subclasifican en función de determinadas
moléculas lo que define el pronóstico y el tratamiento del paciente. Limitación: falta
clasificación molecular

1 capítulo de
sampieri