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R epaso
San Marcos 2016
Ciencias de la Salud - Ciencias Básicas - Ingenierías
ADE
• Habilidad Verbal • Matemática • Ciencias Sociales
• Habilidad Matemática • Comunicación • Ciencias Naturales
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Personal Social
Boletín 1 Repaso San Marcos 1ra. Revisión (19 noviembre, 2015 3:36 p.m.)
A) procesos afectivos
NIVEL BÁSICO B) una conducta
C) procesos cognitivos
1. La Psicología, en su definición actual, es una D) reflejos
ciencia que estudia principalmente E) procesos conativos
A) el lóbulo temporal.
4. Antonio recrea las imágenes de lo descrito en B) el hemisferio izquierdo.
un texto que está leyendo, va anticipándose al C) la médula espinal.
final y lo relaciona con sus experiencias pasa- D) el SARA.
das. Señale qué está experimentando. E) el lóbulo frontal.
A) un algoritmo.
2. La capacidad de un organismo para adaptarse
B) el insight.
a su ambiente es para Jean Piaget
C) el ensayo y error.
D) un tanteo exitoso.
A) el desarrollo.
E) la heurística.
B) la inteligencia.
C) el pensamiento.
D) la asimilación. 6. Un niño de cinco años de edad juega mon-
E) la acomodación. tando una escoba, cae al piso y le dice a su
mamá: La escoba me botó. El niño evidencia
3. Cada etapa del desarrollo tiene formas típicas un pensamiento
de pensamiento, representación y comporta-
miento, estas características se conocen como A) abstracto.
B) lógico.
A) esquemas. C) egocéntrico.
B) estadios. D) operacional.
C) funciones de adaptación. E) animista.
D) organizaciones. UNMSM 2014 - I
E) representaciones simbólicas.
7. Cuando el infante, recientemente, es capaz de
NIVEL INTERMEDIO buscar objetos escondidos o bajar la mano de
quien se tapa la cara o cubrirla, es porque se
encuentra en el estadio
4. Señale qué afirmación es correcta sobre las
formas del pensar.
A) sensoriomotriz.
A) Los conceptos se forman al generalizar y B) preconceptual.
abstraer. C) preoperacional.
B) Los juicios se forman de una simple unión D) operacional concreto.
de conceptos. E) prelógico.
2. Los procesos afectivos intensos y desenca- 6. El anhelo de Liliana de formar una familia es
denados por situaciones eventuales se deno-
una necesidad
minan
Procesos cognitivos
01 - c 04 - D 07 - d 10 - c
02 - c 05 - a 08 - a 11 - b
03 - e 06 - A 09 - b 12 - c
Pensamiento e Inteligencia
01 - e 04 - a 07 - a 10 - c
02 - b 05 - a 08 - d 11 - b
03 - a 06 - e 09 - c 12 - a
Afectividad y Motivación
01 - d 04 - d 07 - d 10 - d
02 - b 05 - c 08 - b 11 - e
03 - c 06 - d 09 - a 12 - c
Aprendizaje y Condicionamientos
01 - a 04 - c 07 - c 10 - d
02 - e 05 - b 08 - a 11 - d
03 - d 06 - b 09 - c 12 - a
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Personal Social
Desarrollo humano I
A) mito personal.
5. Juan, parado en el balcón del colegio, reflexio-
B) labilidad emocional.
na y se dice a sí mismo: “Con la finalidad de
C) preocupación por el aspecto.
ayudar a mis padres, primero voy a trabajar
D) afectividad sexualizada.
E) moratoria psicosocial. para poder estudiar en la universidad”. Juan
está elaborando
2. ¿Cuál es la etapa más conveniente para reali-
zar estudios de educación superior como las A) sus aspiraciones.
carreras universitarias o tecnológicas? B) su interés inmediato.
C) su proyecto de vida.
A) infancia B) pubertad C) niñez D) sus metas personales.
D) juventud E) adultez E) sus sueños juveniles.
UNMSM 2013 - II
3. Juana, quien acaba de conseguir su primer
empleo luego de terminar la universidad, está 6. Sobre el mundo afectivo de los adolescentes,
muy ilusionada con su próximo matrimonio; señale el enunciado correcto.
desea tener hijos y destacar en su trabajo. Jua-
na está en la etapa de la A) Sus relaciones amorosas son duraderas y
estables.
A) adolescencia. B) Prefieren la compañía de otros adolescentes.
B) pubertad. C) Es característica la constancia emocional.
C) adultez intermedia.
D) No les gusta salir con personas del sexo
D) adultez temprana.
opuesto.
E) adultez avanzada.
E) Su autoestima está bien definida.
UNMSM 2014 - I
C) el temperamento.
NIVEL BÁSICO D) el intelecto.
E) la autoestima.
1. ¿Cómo se denomina la estructura que hace UNMSM 2009-II
únicos a los seres humanos?
5. La madre de Sebastián lo lleva a consulta pe-
A) conciencia diátrica pues afirma que llora constantemente
B) personalidad hasta “quedarse privado”. Luego de una revi-
C) carácter sión el médico le explica que él se encuentra
bien, y que posiblemente es que es su “forma
D) temperamento
de ser”. Si Sebastián aún es un bebé, entonces
E) rasgo
el pediatra se está refiriendo a su
A) proyección.
9. ¿Cómo se denomina el afecto que se siente B) regresión.
cuando un estudiante estudia intensamente, C) racionalización.
pero no logra obtener el resultado que espera-
D) represión.
ba, a pesar de sus esfuerzos?
E) formación reactiva.
UNMSM 2002
A) depresión
B) estrés
12. Sobre los desajustes de la personalidad, señale
C) conflicto
los enunciados correctos.
D) frustración
I. Requieren de tratamiento psiquiátrico más
E) resiliencia
que psicológico.
II. Surgen de la inadaptabilidad ante las exi-
NIVEL AVANZADO
gencias del entorno.
III. Son poco comunes en la población mun-
10. Sobre la teoría del psicoanálisis, señale el dial.
enunciado correcto. IV. La vida moderna ha favorecido la expectati-
va de mejoría en estos casos.
A) Es una teoría muy respetable por sus funda-
mentos científicos. A) I, II y IV
B) Esta teoría fue famosa solo en Austria, de B) solo II
donde surgió su creador. C) todos
C) Consideraba determinante el papel del am- D) II, III y IV
biente en la formación del aparato psíquico. E) II y III
A) funcionalismo. A) la reflexología
B) conductismo. B) el psicoanálisis
C) humanismo. C) el funcionalismo
D) cognitivismo. D) la Gestalt
E) neoconductismo. E) el estructuralismo
9. Sobre el cognitivismo, señale lo correcto. 11. ¿De qué escuela surgieron las primeras teorías
I. Hizo estudios sobre la percepción como un de la motivación?
fenómeno holístico.
II. Realizó estudios sobre el pensamiento. A) la psicología industrial
III. Toma en cuenta el paradigma E - O - R para B) la Gestalt
explicar el proceso de aprendizaje. C) el psicoanálisis
IV. Albert Bandura y Edward Tolman son sus D) el neobehaviorismo
representantes. E) el humanismo
A) humanistas.
10. En la película La naranja mecánica (1971), un B) conductistas.
psicópata ultraviolento es reinsertado en la so- C) gestálticas.
ciedad previo experimento, donde se le hace D) psicoanalíticas.
ver películas de violencia mientras le inyectan E) estructuralistas.
drogas que le provocan vómitos. Así, él no pue- UNMSM 2002
A) alucinación.
A) La alucinación es una alteración común.
B) falso recuerdo.
B) En la ilusión no hay objeto.
C) ilusión.
C) La alucinación puede ser objetiva o subje-
D) paramnesia.
tiva.
E) daltonismo.
D) La ilusión es un fenómeno poco común.
E) La ilusión puede estar ocasionada por esta-
3. La etapa del ciclo vital considerada de transi-
dos internos.
ción hacia la madurez, con la vivencia de los
primeros conflictos marcados y personales
7. La memoria se entiende como la sucesión or-
sería la
denada de los procesos de
A) infancia.
A) evocación, recuperación y fijación.
B) adolescencia.
B) codificación, retención y recuperación.
C) juventud.
C) codificación, retención y almacenamiento.
D) adultez.
D) fijación, reconocimiento y reactualización.
E) pubertad.
E) almacenamiento, reconocimiento y locali-
zación.
NIVEL INTERMEDIO
8. Los recuerdos de la memoria episódica son
4. En cuanto a la especialización hemisférica del
cerebro humano, se ha demostrado que el he- A) fáciles de retener si son carentes de emo-
misferio ............... se especializa en procesar ción.
información ............... B) parte de la memoria implícita.
C) producto de las vivencias personales.
A) izquierdo - lingüística. D) aquellas que no se encuentran en el plano
B) izquierdo - visual y espacial. consciente.
C) derecho - verbal y lógica. E) comunes en diversas especies.
Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización de los titulares de la obra.
Derechos reservados D. LEG Nº 822
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Personal Social
9. Culpar al suelo por las caídas es propio de los 11. Augusto recibe su pensión mensualmente, la
............... que estarían expresando en dicha ac- cual es gastada en medicamentos, ya que se
ción un pensamiento ............... enferma con cierta continuidad, además, ha
tenido que enfrentar la pérdida de su pareja y
A) infantes - animista. el olvido de sus hijos; es probable que él sea un
B) niños - lógico.
C) adolescentes - inmaduro. A) joven.
D) jóvenes - dialéctico. B) adulto temprano.
E) púberes - formal.
C) adulto intermedio.
D) adulto mayor.
NIVEL AVANZADO E) adulto maduro.
10. La estructura del cerebro que le manda men- 12. Una diferencia entre el condicionamiento res-
sajes al sistema nervioso autónomo, provo-
pondiente y el skinneriano es que en el prime-
cando reacciones fisiológicas, ante la vivencia
emocional, así como encargada de su corta ro las conductas son modificadas debido
duración se denomina
A) a las consecuencias.
A) sistema reticular. B) a que se opera sobre el ambiente.
B) hipotálamo. C) al error.
C) hemisferio izquierdo.
D) a la asociación de estímulos.
D) lóbulo temporal.
E) hipocampo. E) a la práctica.
Desarrollo Humano I
01 - B 04 - D 07 - C 10 - D
02 - C 05 - E 08 - B 11 - B
03 - A 06 - D 09 - D 12 - D
Desarrollo Humano II
01 - B 04 - D 07 - B 10 - A
02 - D 05 - C 08 - E 11 - C
03 - D 06 - B 09 - A 12 - E
Enfoques psicológicos
01 - B 04 - B 07 - D 10 - A
02 - C 05 - A 08 - A 11 - C
03 - E 06 - E 09 - C 12 - A
Práctica integral
01 - A 04 - A 07 - B 10 - B
02 - C 05 - A 08 - C 11 - D
03 - B 06 - E 09 - A 12 - D