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A los 11 meses no utiliza verbos y muy pocas palabras de una sola sílaba: ta, yyyy, ia.
Al año y un mes aparecen algunos nombres: tata, papa, pipa, pupa, Lili, Amba, Ana formados
por dos sílabas, continúa la ausencia de verbos, imitación de sonidos de animales: miau, kiki y
un deíctico: ahí.
1 año y 4 meses: aparecen construcciones de dos palabras: ahí taza / hola papá. Verbos sanar y
venir: ana (sana) y vin (ven) en imperativo.
1 año y 6 meses: sólo emplea la 3era persona gramatical: yayó [: cayó] tá (está) /ito bota (quitó),
(c)ayó
Un pronombre posesivo: mía.
Verbos en infinitivo: mimi (dormir), una frase de futuro en 1era pers.: omi (me voy a dormir)
y otra forma en imperativo: (d)ámelo. La presencia escasa de estas últimas formas verbales
1 año y 7 meses: la presencia de un verbo transitivo (en imperativo) con su complemento: quita
tapa (quita la tapa) ita el viyeo (quita el video).
Regulariza un verbo irregular: no sona (no suena)2.3 Adquisición de la morfología
79
Repetición de consonantes en formas verbales conjugadas: ya ababó (acabó) vavoc (marchó)
Utilización de gerundios: deaando (descansando) anano (llorando).
Empleo de la primera persona una sola vez: vivo yo.
Utilización de la tercera persona: tae (cae) /no e(s) /no (es)tá Peter_Pan / ya (es)tá la india.
2da etapa
Al año y 9 meses: verbos 3era p. sing. completos: es muy: guapo / viene ot(r)a_niña
Oraciones de más de tres palabras que incluyen clíticos acusativos: no lo quiere / lego lo tira
papi.
Regulariza verbos irregulares en algunas ocasiones: no lo ponio.
1 año y 10 meses: verbos en 1era persona: fuimo(s) a ve(r) / vo:(y) a bu(s)ca(r) /voy a dormi(r).
frases verbales de gerundio: (es)tá eturiando (estudiando)
clíticos de 1era persona: me comió
gerundios: comiendo .
Pretérito perfecto: lo t(r)ajo papi / vieno(vino). Pretérito imperfecto: (es)taba. Presente:Es / etá /
pome (come). Imperativo: no g(r)ites
Observamos que las frases de gerundio solo se emplean en presente y en 3era persona aunque
corresponda a la 1era: Irene e(s)tá vi(e)ndo u(n) lib(r)o de hipopótamo .
3era etapa
Después de los 2 años: Utiliza la primera persona singular en frases verbales de gerundio
e(s)toy
du(r)miendo, distinguiéndola de la 3era: (es)taban v(i)endo. Elige entre 1era sing y plural: (.) lo
gua(r)damo(s) me gu(s)ta.
Concordancia entre la persona gramatical y la forma verbal: (es)tán las perotas /(es)tá Tita.
Además del tiempo presente emplea el pretérito indefinido: se ha acaba(d)o! con una marca de
impersonalidad y el futuro simple: mami e(s)tará. Clíticos en caso dativo: le.
2 años y medio:
Frases con verbo estar: e(s)tá ca(s)tigada . está despierto / yo (es)toy siendo buena
Amplía los tiempos verbales: me quere /querías / no te lo había enseña(d)o / / le ha pasa(d)o
/ se du(r)mió /se ríe /tiene, tienes / me miraba, míralo(imperativo) /e(s)taban, etaba, etaban /
trago (trajo).
3 años / 3 años y un mes: Verbos en pretérito coincidentes con la gramática adulta: no está /el
cayó / fuimos.
La presencia de dos clíticos: se lo contaste / tu te lo perdiste.
Frases verbales de infinitivo: no te lo qu(i)ero desir / fui a mirarme
Subjuntivo para expresar una orden negativa: tu no toques.
Verbos irregulares coincidentes con la gramática adulta:caigo / tuviste /dije /se(sé) /tengo /quieren.
MORFOLOGÍA
1. Los sujetos derivados construidos con verbos como parecer o el de las oraciones pasivas.
¿Por qué este tipo de sujetos se llaman derivados? Este tipo de sujetos se distingue de los
sujetos básicos. Así por ejemplo podemos decir:
- Diego parece recordar,
Pero no podemos decir:
- * Diego parece.
Es decir, que Diego en “Diego parece recordar” manifiesta el papel semántico asignado por el
infinitivo recordar.
. . . ”La propiedad particular de parecer, entonces, es que este verbo se distingue de los
demás en que no asigna ninguna propiedad semántica a su sujeto y permite que este sujeto
siga manifestando el papel semántico asignado por el infinitivo”. . . [1] (p.60)
Las estructuras de este tipo (derivadas) son más tardías. Los sujetos derivados son sujetos
del infinitivo.
Una situación similar se observa en oraciones pasivas como:
- El partido de San Lorenzo no fue visto en ese bar.
-La canción fue escuchada ayer en ese mismo bar.
También aquí, como en la estructura parecer /resultar + infinitivo, el partido de San Loren-
zo no es un sujeto básico, ya que da en el contexto de una oración pasiva.