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LEM I

1ª aula – Apresentação 2ª aula – Pulso e altura 3ª aula – Continuação 4ª aula – Semibreve, mínima e semínima 5ª aula – Semibreve, mínima e semínima (pausas) 6ª aula – Pauta ou pentagrama (clave de sol, clave de fá e clave de dó) 7ª aula – Continuação 8ª aula – Revisão 9ª aula – Revisão 10ª aula – Prova 11ª aula – Intervalos (classificação quantitativa – todos) 2M e 2m 12ª aula – Revisão 13ª aula – Compasso, fórmula de compasso (semínima) 14ª aula – Ritornelo e metade de tempo 15ª aula – Ponto de aumento 16ª aula – Início e terminação 17ª aula – Revisão geral 18ª aula – Prova

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2ª aula

Pulso

Conceito:

O pulso é um ritmo elementar de tempos iguais que se caracteriza pela constância e repetição.

Exercícios

O pulso é um ritmo elementar de tempos iguais que se caracteriza pela constância e repetição.

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Altura

Conceito: Frequência sonora; frequência baixa, som grave, mais alta, som agudo. 1 7 6 5
Conceito:
Frequência sonora; frequência baixa, som grave, mais alta, som agudo.
1
7
6
5
4
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2
1
7
6
5
Exercícios
sonora; frequência baixa, som grave, mais alta, som agudo. 1 7 6 5 4 3 2

Ditado

4

3ª aula (continuação)

4 3ª aula (continuação) Ditado rítmico

Ditado rítmico

5

5 Exercícios 4ª aula Semibreve, mínima e semínima

Exercícios

4ª aula

Semibreve, mínima e semínima

5 Exercícios 4ª aula Semibreve, mínima e semínima

6

6 Ditado rítmico

Ditado rítmico

7

5ª aula

Semibreve, mínima e semínima (pausas)

7 5ª aula Semibreve, mínima e semínima (pausas)

8

8 Ditado rítmico

Ditado rítmico

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Conceito:

Conceito:

Exemplos:

6ª aula

Pauta ou pentagrama

Conjunto de cinco linhas e quatro espaços onde se escrevem as notas.

Clave

Indica o lugar das notas na pauta.

onde se escrevem as notas. Clave Indica o lugar das notas na pauta. Exercícios: Escreva o

Exercícios:

Escreva o nome das notas.

onde se escrevem as notas. Clave Indica o lugar das notas na pauta. Exercícios: Escreva o

Solfejo

onde se escrevem as notas. Clave Indica o lugar das notas na pauta. Exercícios: Escreva o

10

10 Ditado

Ditado

11

7ª aula (continuação)

Escreva o nome das notas

11 7ª aula (continuação) Escreva o nome das notas

12

Escreva o nome das notas

12 Escreva o nome das notas

13

Escreva o nome das notas

13 Escreva o nome das notas 8ª e 9ª aulas (revisão) 10ª aula (prova)

8ª e 9ª aulas (revisão)

10ª aula (prova)

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Intervalo:

11ª aula

Intervalos

Distância entre dois sons.

Semitom (2ª menor) – menor intervalo entre duas notas.

Tom (2ª maior) – dois semitons.

entre duas notas. • Tom (2ª maior) – dois semitons. Obs.: Com notas naturais (sem alteração)

Obs.:

Com notas naturais (sem alteração) só existem duas segundas menores (semitom): Mi-Fá ou Si-Dó.

Alterações ou acidentes:

mudam a altura das notas.

b

desce um semitom.

sobe um semitom.

#

n

a nota volta a ser natural.

Exercícios:

Classifique os intervalos.

• desce um semitom. • sobe um semitom. # n • a nota volta a ser

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Classificar os intervalos Obs.: Compare com os intervalos naturais.

15 Classificar os intervalos Obs.: Compare com os intervalos naturais. Solfejo Ditado

Solfejo

15 Classificar os intervalos Obs.: Compare com os intervalos naturais. Solfejo Ditado

Ditado

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Classificação de intervalos

Dois tipos:

Numérica – de acordo com o número de notas contidas no intervalo.

Qualitativa – de acordo com o número de tons e semitons contidos no intervalo.

com o número de tons e semitons contidos no intervalo. Obs.1: Qualquer intervalo pode ser aumentado

Obs.1: Qualquer intervalo pode ser aumentado ou diminuto.

Obs.2: Maior (M), menor (m), Justo (J), Aumentado (A), Diminuto (D).

1. Classifique os intervalos de segunda.

ou diminuto. Obs.2: Maior (M), menor (m), Justo (J), Aumentado (A), Diminuto (D). 1. Classifique os

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2. Classifique numericamente os intervalos.

17 2. Classifique numericamente os intervalos.

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12ª aula

Revisão

18 12ª aula Revisão

19

Solfejo

19 Solfejo Ditado

Ditado

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13ª aula

Unidade de tempo: Figura rítmica que representa um tempo ou uma pulsação.

Unidade de compasso: Figura rítmica que preenche o compasso inteiro.

Fórmula de compasso: Indica a quantidade de tempos (o número de cima) e a figura que representa um tempo (o número de baixo).

U.C. Unidade de compasso U.T. Unidade de tempo

Exemplos:

Unidade de compasso U.T. → Unidade de tempo Exemplos: Exercícios: Divida os compassos usando barra de

Exercícios:

Divida os compassos usando barra de compasso e barra dupla (final). Leia os

exercícios.

Divida os compassos usando barra de compasso e barra dupla (final). Leia os exercícios. Ditado rítmico

Ditado rítmico

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Solfejo

21 Solfejo Ditado

Ditado

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14ª aula

Ritornelo e metade de tempo

Leitura rítmica

22 14ª aula Ritornelo e metade de tempo Leitura rítmica Reescreva os exercícios usando as unidades

Reescreva os exercícios usando as unidades de tempo pedidas.

22 14ª aula Ritornelo e metade de tempo Leitura rítmica Reescreva os exercícios usando as unidades

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Solfejo

23 Solfejo Ditado

Ditado

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Ponto de aumento:

Exercícios:

15ª aula

Ponto de aumento

é colocado à direita da nota (ou pausa) aumentando em metade de sua duração.

de aumento é colocado à direita da nota (ou pausa) aumentando em metade de sua duração.

Solfejo

Ditado rítmico

de aumento é colocado à direita da nota (ou pausa) aumentando em metade de sua duração.

Ditado

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16ª aula

Inícios e terminações

Temos três tipos de início:

Tético – o ritmo começa no primeiro tempo do compasso.

Exemplo:

– o ritmo começa no primeiro tempo do compasso. Exemplo: Anacrústico – as notas iniciais precedem

Anacrústico – as notas iniciais precedem o primeiro compasso.

Exemplo:

– as notas iniciais precedem o primeiro compasso. Exemplo: Obs.: A anacruse é numerada como compasso

Obs.: A anacruse é numerada como compasso zero (0).

Acéfalo – quando o início do compasso é ocupado por pausa.

Exemplo:

quando o início do compasso é ocupado por pausa. Exemplo: Temos dois tipos de terminação: Masculina

Temos dois tipos de terminação:

Masculina – a música termina no tempo forte do compasso.

Exemplo:

– a música termina no tempo forte do compasso. Exemplo: Feminina – a música termina no

Feminina – a música termina no tempo fraco.

Exemplo:

– a música termina no tempo forte do compasso. Exemplo: Feminina – a música termina no

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Classifique início e terminação.

26 Classifique início e terminação.