ARGENTINA - Prácticas - Ciencias Sociales y Naturales 4 Primaria - ISBN 9789504621119

Sección V Investigar y hacer experimentos

20 Ordenando
El laboratorio
por dentro
científico
ideas:
los cuadros comparativos
¿Hay laboratorio en tu escuela? ¿Ya lo conocés? Como te habrás
dado cuenta, tiene algo familiar: se parece a la cocina de tu casa. Hay
mesadas, alacenas, piletas y conexiones de gas. El laboratorio escolar
es un espacio diseñado para hacer experimentos científicos. Vamos a
descubrir qué hay en él.

¿Cómo es un laboratorio?
Como dijimos, los laboratorios tienen mesadas que pueden ser de azule-
jos o de algún laminado. Todas las mesadas, al igual que las paredes y los
pisos, tienen superficies lisas e impermeables para que puedan limpiarse
con facilidad. Generalmente, suele haber una o más piletas para lavar los
materiales de trabajo o para desechar los líquidos que ya no se usan. Sobre
las mesadas hay enchufes, conexiones de gas y buena iluminación.
Finalmente, hay alacenas, vitrinas y estantes donde se guardan:

• Drogas o reactivos, que son los “químicos” que se usan en los experimen-
tos. Están guardados en frascos o botellas bien cerrados y cada uno con
su nombre escrito en una etiqueta.
• Especímenes, que son las muestras o materiales que se estudian. Por
ejemplo, piedras y rocas, huesos, plumas, hojas secas, etc. Cada uno de
ellos debe conservarse de una manera especial.
• Instrumentos ópticos, como lupas y microscopios, que permiten ver con
aumento lo que a simple vista no se puede distinguir.
• Instrumentos de medición, como balanzas (para pesar), cronómetros (para
tomar el tiempo) y reglas (para medir longitudes).

Identificá los materiales de un laboratorio

Pipeta, probeta, erlenmeyer, trípode, mechero, embudo… Tal vez nunca ha-
bías oído hablar de ellos, pero son algunos de los materiales que se encuen-
tran en las alacenas de los laboratorios y que se usan en los experimentos.
Vamos a ver cuál es cuál y para qué sirven. © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

El vaso de precipitado
Las probetas de vidrio y el erlenmeyer se usan para
con “rayitas” se usan
Varilla de vidrio. mezclar y calentar sustancias,
para medir cantidades y la varilla de vidrio, para
de líquidos (la base y el mezclar. Son todos materiales
tapón son de plástico). de vidrio.

Vaso de precipitado. Erlenmeyer.

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 El embudo de vidrio
y el papel de filtro sirven
para filtrar (es decir,
para separar un sólido
de un líquido). Papel de filtro.

Embudo.

Tela metálica.
Tubo de ensayo.

Trípode.

Pinza. Gradilla.
Mechero de Bunsen.

La tela metálica, el trípode

Termómetro.
y el mechero de Bunsen se
usan para apoyar recipientes
y calentarlos. Son de metal. Los tubos de ensayo sirven para realizar
diferentes pruebas. Son de vidrio y tienen
tapones de goma; la pinza de madera se
usa para agarrar los tubos; la gradilla de
metal es el lugar donde se colocan los
tubos; el termómetro de vidrio se utiliza
para medir la temperatura.

Agarradera.
Es necesario que el
laboratorio tenga
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

El soporte universal, el aro, la doble nuez

y la agarradera forman un conjunto que buena ventilación.
Doble nuez.
suele servir para sostener material de vidrio.
¿Por qué? Porque en
Aro. Por ejemplo, un dispositivo para filtrar como
el que se en la foto de arriba. algún experimento
puede llegar
a escaparse algún
Soporte universal. gas tóxico y, si el lugar
está bien ventilado,
pronto desaparecerá.

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 Ciencias naturales Los materiales

• Hacé una recorrida por las alacenas del laboratorio de tu escuela y obser-
vá con detenimiento todos los materiales que se encuentran en él. Anota-
los a continuación y luego resolvé las consignas.

a) Clasificá los materiales, en una tabla similar a la que te mostramos,

según sea el material con el que están hechos cada uno de ellos. Por
ejemplo, la probeta es de vidrio.

Materiales
Instrumental
Vidrio Madera Metal Otros
Probeta X

b) Dibujá cada uno de los materiales que encontraste en el laboratorio.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

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 Las características de los materiales Ciencias naturales

• ¿Te animás a colocar en cada rótulo el nombre del instrumental de labora-

torio que señala cada flecha?

• Resolvé las siguientes consignas.

a) Si tenés que filtrar una mezcla de arena y agua. ¿Cómo lo harías? ¿En
qué recipiente recibirías el filtrado?

b) ¿Con qué medirías una cierta cantidad de un reactivo líquido?

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

c) Si tenés que calentar un líquido dentro de un tubo de ensayo, ¿con qué

lo harías? Después de calentarlo, ¿dónde lo pondrías?

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