#CAMBULLYING

6ºH
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
VILLEDA REYES JESÚS
CASTILLO MALDONADO ERIKA LIZBTHE
URBINA CAMPOS MARÍA FERNANDA
MALDONADO MARTÍNEZ CYNTHIA
MAYORGA DULCE ABIGAIL
MARTÍNEZ CALDERON FATIMA JACQUELINE
PLANTEAMIENTO:
En la Esc. Primaria Adolfo López Mateos, ubicada en Antonio Casso 202, Fovissste,
89817 Cd Mante, Tamps. Consideramos que tiene un problema de bullying, ya que
nos hemos enterado de que jóvenes alumnos egresados de esta institución salen
con problemas de autoestima, depresión, ansiedad e problemas de violencia.

Se realizaron entrevistas a alumnos, maestros y padres de familia, estos señalan

que hay mucha falta de concientización, ya que los jóvenes de estas edades se
toman muchas cosas a juego. Por otro lado, los maestros de esta institución nos han
comentado que esta campaña que deseamos desarrollar, les vendría muy bien, para
expresar que el bullying no es juego.

Algunas de las causas que identificamos fueron la falta de valores, violencia,

problemas familiares, y problemas sociales. También contemplamos las
consecuencias de esto, unos ejemplos: en la autoestima, falta de confianza de sí
mismo, adicciones, depresión, auto-lección, etc.

Con estas referencias, tenemos la iniciativa de comenzar este proyecto, con pláticas,
monólogos e juegos para que sea más práctico y entendible. Con la finalidad de
crear conciencia, tanto a los alumnos, padres
y maestros, de la esc. Primaria Adolfo López
Mateos, teniendo un aproximado de 100
alumnos sean beneficiados en este proyecto,
así como dar un poco de nuestras
experiencias, para manejar estas situaciones.

JUSTIFICACION:
Este proyecto tiene la finalidad de crear conciencia en los jóvenes de la Esc.
Primaria Adolfo López Mateos de 6 Grado, para beneficiar a los jóvenes que sufren
bullying y prevenir el que lo hagan.

Se beneficiaran 100 alumnos aproximadamente de esta institución ara que tengan

en un futuro una vida sana, sin problemas emocionales, sin desconfianza y sin
rencores.
 Commented [VMG1]: Los anexos deben ir después de las
ANEXOS REFERENCIAS DE FUENTES DE INFORMACIÓN (ver páginas 65 y 66
del manual)
ENTREVISTAS:
Patricias Urbina Robles (Maestra de la esc)

¿Ha visto alumnos de esta institución, en situaciones de bullying? R= Si,

muchas veces.
En promedio, ¿Cuántos alumnos sufren de bullying en la Escuela y cuantos lo
provocan? R= Por lo general de las veces, hay un alumno por grupo, que sufre de
bullying, y es uno o dos niños lo que lo provocan, hasta un grupo mayor.
¿Ha visto repercusiones o problemas en los alumnos que lo sufren? R= Si hay
repercusiones, a veces los niños ya no quieren ir a la escuela o simplemente callan
por miedo.
¿Qué hace para evitarlo? R= Los maestros estamos alerta ante estas situaciones,
hablamos con el agresor y lo pasamos con el personal de apoyo pedagógico. Al
igual que al agredido. Se trata de integrarlos y que convivan de forma pacífica y con
valores.
¿Cuales consideras que son las causas? R= Las causas son el ambiente en que
se desenvuelven, falta de valores.
¿En la escuela se maneja pláticas o algún tipo de compaña contra el bullying?
R= Si, se dan platicas de vez en cuando. Y los maestros en todas las reuniones con
padres, pedimos fomenten los valores con sus hijos. En clase de formación cívica,
manejamos cada uno de los valores y día a día estamos trabajando en ello,
inculcándolo.
Emanuel Montes (alumno)

¿Ha visto alumnos de esta institución, en situaciones de bullying? R= Si en

ocasiones estuve presente.
En promedio, ¿Cuántos alumnos sufren de bullying en la Escuela y cuantos lo
provocan? R= más o menos diría que 10 de cada 30 alumnos son agresores y 20
de cada 30 son agredidos.
¿Ha visto repercusiones o problemas en los alumnos que lo sufren? R= Si, he
estado metido en ellos en ocasiones.
¿Qué hace para evitarlo? R= A decir verdad, nada.
¿Cuales consideras que son las causas? R= Principalmente creo que problemas
familiares.
¿En la escuela se maneja pláticas o algún tipo de compaña contra el bullying?
R= Si, bueno en ocasiones hay platicas, aun que sinceramente solo lo hacen por
encima.

Yailyn Atziry Méndez Melendez (Ex alumna de la escuela)

¿Ha visto alumnos de esta institución, en situaciones de bullying? R= si

En promedio, ¿Cuántos alumnos sufren de bullying en la Escuela y cuantos lo
provocan? R= SI, 6 de cada 10 lo provocan y 4 de cada 10 lo sufricen.
¿Ha visto repercusiones o problemas en los alumnos que lo sufren? R= si, son
algunas de estas depresión, miedo.
¿Qué hace para evitarlo? R= En si no he hecho nada para evitarlo. Pero me junte
con una chica que sufría de ello, solo para que no sintiera sola
¿Cuales consideras, que son las causas, del porque hacen bullying? R=
Muchas posturas sociales, pienso que eso influyen ello.
¿En la escuela se maneja pláticas o algún tipo de compaña contra el bullying?
R= La verdad no estoy informada de ello.

José Luis Cantú Martinez

¿Ha visto alumnos de esta institución, en situaciones de bullying? R= si

En promedio, ¿Cuántos alumnos sufren de bullying en la Escuela y cuantos lo
provocan? R= Sufren 3, lo provocan 8

¿Ha visto repercusiones o problemas en los alumnos que lo sufren? R= Si. Las
hay en el actuar de ellos.

¿Qué hace para evitarlo? R= Hablo con el agresor, para erradicarlo.

¿Cuales consideras que son las causas? R= El sentirse superior a otros.

¿En la escuela se maneja pláticas o algún tipo de compaña contra el bullying?

R= Si, he oído que tienen campañas contra el bullying.

Ana Patricia Guerrero Oviedo (Hermana de una alumna de la esc)

¿Ha visto alumnos de esta institución, en situaciones de bullying? R= Si

En promedio, ¿Cuántos alumnos sufren de bullying en la Escuela y cuantos lo

provocan? R= Pienso que de cada 10, 4 son agresores y 6 son agredidos.

¿Ha visto repercusiones o problemas en los alumnos que lo sufren? R= Si, no

confían en las personas de su alrededor, no confían ni en si mismos.

¿Qué hace para evitarlo? R= La ultima vez, me metí entre un chico que molestaba
a una chica por ser chaparrita, y le dije al agresor que, llegado el tiempo, el
encogería y la chica se estiraría

¿Cuales consideras que son las causas? R= El factor elemental siempre es en la

casa, o el niño no recibe la atención requerida o hay problemas de violencia o
abuso.

¿En la escuela se maneja pláticas o algún tipo de compaña contra el bullying?

R= Si, si hay campañas.
 OBJETIVOS Y METAS

OBJETIVO GENERAL:

Concientizar a los niños de la Esc. Adolfo López Mateos, sobre el bullying y sus
consecuencias, para darles una mejor calidad de vida, sin rencores y trastornos
emocionales.

Objetivo específico 1:

Realizar Actividades recreativas con los niños de la esc. Primaria Adolfo López Mateos
para que así, sea más fácil la comunicación entre expositor y nuestra audiencia.

Meta 1:

Convivir y crear un vínculo con 30 alumnos por salón de la esc. Primaria Adolfo López
Mateos, sobre el bullying en abril del 2018.

Objetivo específico 2:

Dar pláticas sobre el tema de bullying o acoso escolar utilizando diapositivas para Commented [VMG2]: Agregué esto. Recuerden que todos los
objetivos expresan una acción, es por eso que debe iniciar con un
crear conciencia y evitar casos de bullying en cd. Mante en abril del 2018. verbo.

Meta 2:

Dar Pláticas De concientización a los 30 Alumnos sobre el Bullying en abril del 2018,
a los alumnos de La Esc. Adolfo López Mateos.

Objetivo específico 3:
Realizar una encuesta a los niños de cada salón Para conocer si existen casos de
bullying en la Escuela Primaria Adolfo López mateos además si realmente cumplimos Commented [VMG3]: Todos los nombres propios deben utilizar
Mayúscula en la primera letra.
nuestro Objetivo.

Meta 3:

Con los datos y opiniones proporcionados por la encuesta se llevará a cabo una
estadística General.

MARCO DE LA INVESTIGACION

NOTA: Maestra Georgina, si tenemos esta parte, solo que surgió un problema,
mi compañero Jesús, tiene es parte, lo tiene en la memoria y en su lap, pero en
la memoria no quiso leérsela, y por la cuestión de que mi compañero jesus
esta en teatro y ha tenido ensayos y como hoy jueves 22 de marzo presentan la
obra no me pudo mandar el archivo.
 METODOLOGIA

En el proyecto se ha utilizado la Investigación de Acción para recabar información de
la problemática, así como la investigación de campo que se utilizo para ir y verificar la
situación de la problemática, y con ella las técnicas de observación y entrevista que
se han utilizado para la información recabada. Además se utilizo los instrumentos
como computadora, teléfono e internet, para tener pruebas de esta problemática.
Commented [VMG4]: Investigación Acción
La investigación acción se utiliza cuando tu identificas un problema
en tu contexto y le das solución. Y la investigación de campo la
utilizas cunado vas a la comunidad a investigar, ya sea mediante la
observación, entrevistas con personas de la comunidad, etc., Es
decir, vas al lugar a recabar la información.

Commented [VMG5]: Esta es una Tabla de actividades y

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES recursos

El cronograma es un instrumento que nos señala los tiempos en

ACTIVIDADES RESPONSABLE
Preparar el material de
exposición
Actividades recreativas
Dar platicas sobre el
tema a los niños
Realizar e instalar
carteles en las
instalaciones
Realizar encuestas Fernanda, Jesús y cynthia
Mantener el orden
atravez de un docente
Realizar una
investigacion
Concientizae al alumno
RECURSOS que se ejecuta cada acción
NECESARIOS
Jesús y Erika Diapositivas, folletos,
computadora y cañón
Todo el equipo Dulces
Todo el equipo Por medio de diapositivas
Cynthia y abigail Cartulinas llamativas con
imágenes sobre el tema
Entrevistas e encuestas
con relación al tema
Todo el equipo Pedir apoyo por parte de
los docentes de la esc
Todo el equipo Documentos, libros,
revistas, artículos que
hables sobre el tema
Todo el equipo Diapositivas, actividades
recreativas explicando
mejor el tema
Realizar una actividad de Fernanda, Abigail, Carteles, monologo
reflexión Cynthia y Jesús predeterminado

PRESUPUESTO

Recursos y Costo
Cantidad Costo
Materiales Unitario
Cartulinas 6 $ 5.50 $33.00
Plumones 10 PRESTADOS PRESTADOS
Imágenes/
30 PRESTADOS PRESTADOS
Dibujos
Cinta 1 $12.00 $12.00
Folletos 120 $240.00 $240.00
Dulces 2 $60.00 $120.00
Pelotas 2 PRESTADOS PRESTADOS
Computadora 1 PRESTADOS PRESTADOS
Pintaron 3 PRESTADOS PRESTADOS
Encuestas 50 $1.00 $50.00
TOTAL $455 Commented [VMG6]: Alinear esta cantidad en la última
columna.

Commented [VMG7]: Aquí debes poner los libros que has

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS consultado al hacer tu proyecto o las páginas de internet
conslutadas.

Les recomiendo que para que hagan correctamente las referencias

de páginas web consulten en el siguiente stio:

http://normasapa.com/como-citar-referenciar-paginas-web-con-
normas-apa/comment-page-57/

http://normasapa.com/como-citar-referenciar-formato-apa-sin-
tener-toda-la-informacion-disponible/
 CALIFICACIÓN
Marco
teórico, Referencias Calificación
planteamie referencial de fuentes apariencia y del 2o.
nto del objet. y y Metodologí Actividades de ortografia y organizació Reporte del
Nombre Proyecto problema justificación metas conceptual a y recursos información gramatica n. proyecto
Castillo Maldonado Erika Lizeth Cambulling 10 10 10 0 7 7 0 10 10 7
Hernandez Mayorga Dulce Abigail Cambulling 10 10 10 0 7 7 10 10 7
Maldonado Martinez Cynthia Griselda Cambulling 10 10 10 0 7 7 10 10 7
Martinez Calderon Fatima Jacqueline Cambulling 10 10 10 0 7 7 10 10 7
Urbina Campos Maria Fernanda Cambulling 10 10 10 0 7 7 10 10 7
Villeda Reyes Jesus Cambulling 10 10 10 0 7 7 10 10 7