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c__elho comp__tador
cap__z p__dim
candeeir__ cigan__
f__nil sin__
r___co t___ro
lápi__ fe__ta lu__ feli__
bei__inho __iz
2 - Das palavras que descobriste, escolhe três 3 - Assinala com um círculo as palavras que
estão correctas.
e constrói duas frases. xamar/chamar
enxame/enchame
exame/ezame
espulso/ expulso
bl, cl,
c,q Ficheiro de Ortografia 11 fl, gl, Ficheiro de Ortografia 12
pl, tl
__uadro __ueda
__uidado per__urso
cuando / quando
pl ou pel pelataforma / plataforma apelar / aplar
cueques/ queques
coentros/ quentros
tl ou tel ateleta / atleta televisão / tlevisão
cuadrado / quadrado
cuantidade/ quantidade
2 - Escolhe duas palavras e escreve duas
frases para cada uma delas.
br, cr,
fr, gr,
pr, tr
Ficheiro de Ortografia 13 e, i Ficheiro de Ortografia 14
__ maginação __ taliano
__ gual __ nglês
2 – Legenda as figuras.
1 - Liga as duas colunas de modo a fazeres corresponder o nome do 1 - Liga as duas colunas de modo a fazeres corresponder
sinal de pontuação ao seu respectivo desenho. o nome do acento ao seu respectivo desenho.
Acento circunflexo ´
Aspas …
Til `
Dois pontos ,
Parêntesis ( ) Acento agudo ^
Ponto de exclamação : Acento grave ~
Ponto de interrogação -
Ponto e vírgula ; 2 – Escreve uma frase onde entre cada um dos seguintes
Ponto final ““
acentos:
Reticências ?
Travessão .
Vírgula ! Acento grave –
___________________________________________________
2 - Indica se as definições seguintes são verdadeiras ou falsas. ___________________________________________________
De seguida corrige as que estão erradas.
Acento agudo -
___________________________________________________
1 – O ponto final indica o fim de uma frase. ___________________________________________________
2 – As reticências indicam que a frase está incompleta.
Acento circunflexo - _______________________________
3 – O travessão indica que alguém começa ou acaba de falar.
___________________________________________________
4 – Os dois pontos indicam a surpresa.
5 – O ponto de interrogação indica que é o nome de um título. Til - ________________________________________________
6 – O ponto de exclamação indica que alguém vai falar. ____________________________________________________
7 – A vírgula indica uma pausa na frase.
______________________________________________________________________
Ah, à Ouve ou
ou há Ficheiro de Ortografia 19 houve Ficheiro de Ortografia 20
- ________! Estava a ver que nunca mais - Ontem _______ jogo na televisão.
aparecias. - ______ algum problema? Ouvi barulho…
- Estás ________ muito tempo ________ minha - Presta atenção, _______ bem o que te digo.
espera? - ____________ o que tenho para te dizer.
- Sim, ________ um bocado! Cheguei ________ - Que foi, ____________ algum problema?
uma hora! Pareces assustado.
- Sabes, amanhã vou ____ feira. _____ sempre - ____________, mas já passou.
tantas coisas divertidas! - Diz lá então o que ____________.
- ____, que bom! Não vejo a hora de ir. Só devo
ir _____ tarde, quando ____ mais meninos com
quem posso divertir-me. 2 – Inventa agora tu um diálogo onde
apareçam estas duas palavras: ouve e houve.
2 – Inventa agora tu um diálogo onde apareçam
estas três palavras: ah, à e há.
Haver Ouve ou
ou a ver Ficheiro de Ortografia 21 houve Ficheiro de Ortografia 22
ainda não estou _____________ onde. (peão/pião), quando a mãe o chamou para ir a
um ____________ (concerto/conserto) ao Coliseu.
- Vamos ____________ o que diz a tua mãe. Tem de Nesta sala de espectáculos estavam mais de
2 – Inventa agora tu um diálogo onde apareçam O Manuel ainda fez ___________ (soar/suar) um
estas duas palavras: haver e a ver. apito, mas o Francisco já estava empenhado em
conseguir um bom lugar para apreciar a
__________(vós/voz) de um famoso artista.
o/ou Ficheiro de Ortografia 23 -se/sse Ficheiro de Ortografia 24
1 – Copia as frases e risca o intruso: 1 – Para cada uma das frases, faz um círculo à
volta da palavra correcta:
- Ontem o João falo/falou com a bisavó dele.
- O Gonçalo troco/trocou as folhas de Língua
Portuguesa. Se eu estuda-se/estudasse mais, teria
- A Sara começo/começou a correr para apanhar
melhores notas
a Helena.
No refeitório da minha escola come-
- Ele ontem danço/dançou com a Beatriz no baile.
se/comesse muito bem.
2 – Escreve uma frase com cada uma das
Na minha aula de Educação Física corre-
seguintes palavras:
se/corresse muito.
participou participo comunicou comunico
Se a minha mãe guia-se/guiasse podia levar-
______________________________________________
me ao Jardim Zoológico.
______________________________________________
Se o Manuel vira-se/virasse a página
______________________________________________
______________________________________________ descobria a resposta à pergunta.
ães/ens/
ãs/ans Ficheiro de Ortografia 25 ss/s/ç Ficheiro de Ortografia 26
m_____ mac___
a___obio ca__a a__úcar
marg____ tr___porte
feli__idade a___ustar __oar
p____ rom___
a__eso __uspiro __ítio
t____ tr___pirar
come__ou a___ado __apatilha
a__inar ___entimento quise__e
2 – Copia as frases e completa as palavras com
ões ou ãos.
2 – Copia o texto e completa as palavras.
pri/pir primeiro pirmeiro Sem esperar mais, atirou-se por montes e vales,
pro/por provocar porvocar galgou precipicios, e assim, todo sujo e enlameado,
pru/pur aprumado apurmado acabou por ser o primeiro a chegar aos braços do avo.
detrás/
ct/pt Ficheiro de Ortografia 29 de trás/ Ficheiro de Ortografia 30
enquanto/
em quanto