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Director
Coordinador de Servicios
Escolares Presidentes de Academia Coordinador de Cuerpos
Académicos
Coordinador de Servicio
Social
Responsables Infraestructura:
Biblioteca, Centro de
Cómputo, Laboratorios,
Talleres
Las funciones del director consisten en proponer, coordinar, dirigir, ejecutar las acciones
que el Consejo de Unidad Académica haya aprobado en las funciones académicas
(docencia, investigación, extensión) y administrativas (evaluación y planeación) de los
programas de estudio que operan en la unidad académica o de los que se estén
programando.
Esta subdirección se coordina directamente con los presidentes de academia que son los
que aportan los datos, observaciones, problemas detectados y requerimientos de los
profesores que imparten las asignaturas, así mismo toman la opinión de los estudiantes al
evaluar la labor docente de cada profesor. Con el coordinador de los Cuerpos Académicos
da seguimiento a las convocatorias de las distintas instancias que financian proyectos de
investigación y evalúan los resultados de cada proyecto. El subdirector de las funciones
sustantivas se coordina de manera horizontal con los subdirectores de planeación y
evaluación institucional y administrativo para promover propuestas de consolidación y/o
modificación en las actividades sustantivas.
Academia de Tectónica
Academia de Estratigrafía
Academia de Petrología
Academia de Ambiental
Coordinadores de Cuerpos
Académicos
Dr. Oscar Talavera Mendoza
Esta subdirección tiene una fuerte interacción con el coordinador de servicios social, quien
da seguimiento del procedimiento administrativo que da inicio y culminación al servicio
prestado en sus distintas modalidades, además del coordinador de servicios escolares, quien
es el encargado de elaborar las respectivas actas de calificaciones de cada asignatura
cursada, actas de exámenes extraordinarios, de exámenes profesionales, de la aplicación de
los reglamentos escolares para determinar el avance o rezago de los estudiantes inscritos y
de los procesos de inscripción y reinscripción anual. Colateralmente se coordina con los
responsables de la infraestructura de la unidad académica en relación a los laboratorios,
biblioteca, centro de cómputo, talleres, etc,. De manera horizontal esta subdirección se
coordina en varios aspectos con los subdirectores de las funciones sustantivas y de
planeación.
Valoración. Como resultado de esta instancia académico-administrativa se refleja en: 1) la
elaboración de base de datos con las que se han construido las estadísticas y gráficas
referentes al ingreso por generación, egreso, titulación, deserción, rezago, promedios por
generación, por materia, por profesor; 2) la estabilidad laboral de los PTC que integran la
planta docente del programa educativo, hoy día todos los profesores gozan de dicha
estabilidad al tener su basificación, así mismo esta instancia ha impulsado la promoción de
futuras plazas PROMEP que salen a concurso según lo establecido en los PIFIs; 3) el
trabajo de esta instancia también se valora en la distribución del banco de horas o carga
académica semestral que pretende atender las sugerencias de COPAES y del perfil
PROMEP. A continuación de establece el organigrama correspondiente.
Subdirector Administrativo
La funciones que tiene esta subdirección es la de evaluar los resultados obtenidos por el
plan de estudios vigentes, el COPEA, las estadísticas escolares, el programa de
mejoramiento al profesorado, los resultados de investigación, vinculación y de extensión
para de esta manera hacer la planificación anual, a mediano plazo y a largo plazo. Dicha
planificación se observa claramente en la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional (
PIDE 2020), la elaboración y seguimiento del Programa Integral de Fortalecimiento
Institucional (PIFIs 1.0, 2.0, 3.0, 3.1), y, en su momento el Programa Operativo Anual
(POA). En coordinación con la Dirección de Planeación de la UAG se establecen los
calendarios para la aplicación y seguimiento del examen CENEVAL, además establece las
estrategias de difusión y promoción del programa educativo. En base a los resultados
obtenidos en cada aspecto de las actividades académicas promueve medidas correctivas en
aquellos aspectos con menores logros. Esta subdirección mantiene una fuerte coordinación
con la subdirección de las funciones sustantivas, la subdirección administrativa y el director
DIRECTOR
Presidentes de Academia. Estas son las instancias académicas más básicas y más antiguas
en la estructura académico-administrativa de la unidad académicas y del programa
educativo. Su organización tiene que ver directamente con las distintas disciplinas que
integran la ciencia que cultiva el programa educativo y las asignaturas relacionadas a ellas y
que forman parte del plan de estudios vigente. En la actualidad se cuenta con 5 academias a
la cual se integran los profesores que cultivan, según su perfil, dicho conocimiento, las
academias con las que contamos son: 1) Academia de Tectónica, 2) Academia de
Estratigrafía, 3) Academia de Petrología, 4) Academia de Ambiental y 5) Academia de
Formación Social. Cada academia esta representada por un presidente que eligen los
profesores en cada disciplina y por un periodo de dos años, la permanencia de los
presidentes de academia varía según su disponibilidad de tiempo y resultados obtenidos.
Las funciones que tiene esta instancia dentro de la unidad académica es para organizar,
eficientar, vincular y difundir el trabajo de investigación científica generado por los PTC de
cada programa educativo. Un Cuerpo Académico se compone por grupos de profesores de
tiempo completo que comparten una o varias líneas de generación o aplicación del
conocimiento (LGAC), en temas disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de
objetivos y metas académicas. Los CA son los promotores de la difusión de la
investigación, propician y por lo tanto enriquecen las actividades académicas de la
institución a partir de intercambios y trabajos conjuntos con CA de otras instituciones
educativas, es decir con sus pares. Por lo anterior el coordinador del CA debe propiciar o
fomentar la participación en redes nacionales e internacionales, así como la vinculación de
la investigación de los CA con los sectores productivos y sociales a través del servicio
externo y asesorías a la comunidad. El coordinador del CA mantiene una estrecha relación
con los presidentes de academia y con el subdirector de las funciones sustantivas.
Academia de Tectónica
Academia de Estratigrafía
Academia de Petrología
Academia de Ambiental