Lenguaje 5to Sec Completo

Asociación Educativa Trilce Ventanilla Colegios TRENTO Ventanilla
EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

PRE - SELECCIÓN – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

Fecha: …... /……. / 2017Profesor: Jesús Chavez Gutierrez LOCAL: ....................
1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a) Un alomorfo es la variación de un fono al momento de la pronunciación. ( )
b) La morfología se encarga de estudiar el orden de las palabras dentro de una
oración. ( )
c) El sustantivo y el adjetivo presentan inventario lexicológico abierto. ( )
d) Los determinantes pueden ser demostrativos, numerales y pronominales. ( )
2. Escribe C si la oración presenta significado connotativo y D si presenta
significado denotativo.
a) Miró a través del ojo de la cerradura. _____
b) Juan es un perro. _____
c) Era tan fría como el hielo. _____
d) A Pedro le falta un tornillo. _____
e) Recibió un combo en el coco. _____
f) Este collar me costó un ojo de la cara. _____
g) En la fiesta bailamos toda la noche. _____
h) Juanita es una fiera. _____
3. Completa.
a) Los tipos de adjetivos son: ___________________, _________________ y
___________________.
b) Un conjunto de palabras que funciona como un solo sustantivo como Gallito
de las rocas es considerada una ____________________ sustantiva.
4. Completa el cuadro con la información requerida.
Polisemia Homonimia
Definición
Diferencias
Ejemplos (mínimo 2)
5. Realiza la representación fonológica de las siguientes palabras.

a) Cuchillo: ___________________ e) Fénix: _____________________
b) Hielo: _____________________ f) Cantor: ____________________
c) Jarabe: ____________________ g) Variante: ___________________
d) Roca: _____________________ h) Carreta: ____________________
“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

6. Subraye los sustantivos presentes en el texto y completa el cuadro con la

información requerida.
El jueves volvió a aparecer en el taller con un doloroso aspecto de
tierra arrasada. ‘¡La máquina del tiempo se ha descompuesto –casi
sollozó– y Úrsula y Amaranta tan lejos!’ Aureliano le reprendió como
a un niño y él adoptó un aire sumiso.
Número total de sustantivos

Número de sustantivos masculinos
Número de sustantivos femeninos
Número de sustantivos propios
7. Escribe el grado del adjetivo presente en cada oración.
a) Juanita es la menor de mis hermanas. ___________________________
b) Nadie pudo frenar la terrible pataleta de ese niño.
___________________________
c) Mi celular es más caro que el tuyo. ___________________________
d) Pancho se quedó muy alterado tras la noticia.
___________________________
8. Indica el número de determinantes que presenta el siguiente texto.
A mediados de una fría tarde de febrero, dos hombres estaban

sentados solos con una copa de vino delante en un comedor
bien amueblado de la ciudad de P. de Kentucky. No había
criados, y los caballeros estaban muy juntos y parecían estar
hablando muy serios de algún tema.
Demostrativos: ____ Numerales:____ Posesivos:____
Indefinidos:____
9. Relaciona correctamente según el proceso de formación de palabras.
a) Taparrabo ( ) Composición
b) Carretilla ( ) Parasíntesis
c) Maniobra ( ) Derivación
d) Aguamarina ( ) Yuxtaposición
10. Flexiona en número los siguientes sustantivos.

a) Lunes: _____________________ e) Reloj: ____________________
b) Tórax: _____________________ f) Club: _____________________
c) Maní: ______________________ g) Luz: _____________________
d) Champú: ____________________ h) pie: ______________________


5TO. SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

Fecha: …... /……. / 2017Profesor: Jesús Chavez Gutierrez LOCAL: ....................

a) La oración “comió dos ó tres panes” está correctamente escrita. ( )
b) El sustantivo presenta los accidentes gramaticales de género y número ( )
c) Los pronombre al igual que los determinantes puede ser demostrativos ( )
d) El adjetivo presenta inventario abierto ( )
2. Completa.
a) Los accidentes gramaticales del adjetivo son: ________________________
y _____________________.
b) En la oración “La blanca nieve caía sobre el campo” presenta adjetivo de
tipo ___________________ y en “El niño generoso no dudó en compartir su
lonchera” encontramos adjetivo de tipo ____________________.
3. Relaciona correctamente.
a) La camisa blanca ( ) Grado comparativo
b) Tú no eres para mí ( ) Grado superlativo
c) Pánfilo es menos popular que Godo ( ) Tilde diacrítica
d) El día del encuentro fue muy esperado ( ) Grado positivo
4. Defina los siguientes términos.
Pronombre:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Artículo:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Identifica el número de sustantivos presentes en el siguiente texto.
La vanidad se encuentra en los lugares más inesperados: al lado

de la bondad, de la abnegación, de la generosidad.
Número total: ______

6. Coloca el grado superlativo absoluto de los siguientes adjetivos.
a) Célebre:__________________ e) Bella:_________________________
b) Fácil: ____________________ f) Bueno:_________________________
c) Difícil: ___________________ g) Inteligente:______________________
d) Pobre: ___________________ h) Grande:_________________________
7. Elabora una oración con cada palabra.
Té:
_______________________________________________________________

Aún:
_______________________________________________________________
Él:
_______________________________________________________________
Mas:
_______________________________________________________________
8. Encierra en un círculo los artículos y las contracciones presentes en las
siguientes oraciones.
Al verla caminar por la vereda de enfrente, todas las variantes se

amontonaron y revolvieron en mi cabeza. Confusamente, sentí que
surgían en mi conciencia frases íntegras elaboradas y aprendidas en
aquella larga gimnasia preparatoria: "¿Tiene mucho interés en el
arte?", "¿Por qué miró sólo la ventanita?", etcétera.
Número de artículos: ______________

Número de contracciones: ___________
9. Subraye los pronombres en las oraciones. No te olvides de los pronombres
enclíticos.
a) En su intento por ocultarlo, terminaron mostrándoselo a todos.
b) Algunos no aprobarán el curso.
c) ¿Para esto me estás buscando?
d) En ese sentido, todo debe adecuarse mecánicamente.
10. ¿Los medios de comunicación deberían transmitir valores y cultura?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________


4TO. SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

Fecha: …... /……. / 2017 Profesor: Jesús Chavez Gutierrez LOCAL: ....................

a) De acuerdo a su naturaleza, el sustantivo se divide en concretos y abstractos
( )
b) Un ejemplo de sustantivo ambiguo es “mar” ( )
c) Morfológicamente el adjetivo es una categoría gramatical variable ( )
d) El pronombre presenta significado contextual ( )
2. Completa.
a) Los determinantes son un tipo de adjetivo que señalan la extensión del
____________________________.
b) Los pronombres personales se dividen en: _____________________,
__________________________ y ______________________.
a) Recorrimos el inmenso mar. ( ) Adjetivo epíteto
b) Juanita es la más feliz de todas las mujeres. ( ) Adj, en grado superlativo
relativo
c) No hay duda, es un hombre integérrimo. ( ) Adj, en grado superlativo
absoluto
d) Salimos a pasear por el gran parque. ( ) Adj. en grado
positivo
4. Defina los siguientes términos.
a) Sustantivo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) Pronombre:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Flexiona los siguientes sustantivos siguiendo el ejemplo.
Sustantivo Género Número
Rubí Femenino (no presenta forma Rubíes
masculina)
Tizne
Jinete
Rinoceronte
Lunes
6. Subrayar los pronombres en las siguientes oraciones.
a) Tú necesitas alguien que te aconseje mejor y te ayude a pensar en lo que vas a hacer
en el futuro.

b) Lo increíble es que tú no has hecho absolutamente nada.
c) Recuérdale su cita can la señora Concesiones, porque se falta eso lo perjudicará.
d) Prefiero que él siga con los otros ejercicios porque nadie aquí ha hecho la tarea
completa.
7. En el siguiente texto, subraya e indica el número de artículos y contracciones.
Sierva María no entendió nunca qué fue de Cayetano Delaura,

por qué no volvió con su cesta de primores de Los portales y sus
noches insaciables. El 29 de mayo, sin alientos para más, volvió a
soñar con la ventana de un campo nevado, donde Cayetano
Delaura no estaba ni volvería a estar nunca. Tenía en el regazo
un racimo de uvas doradas que volvían a retoñar tan pronto como
se las comía. Pero esta vez no las arrancaba una por una, sino de
dos en dos, sin respirar apenas por las ansias de ganarle al
racimo hasta la última uva.
Número de artículos: ________

Número de contracciones: ________
8. Completa:
a) Ciencia que estudia los sonidos articulados: __________________
b) Estudia la estructura interna de la palabra: ___________________
c) Regula correcta escritura de las palabras: ____________________
d) Su unidad mínima de estudio es el sema: ______________________
9. Indica el tipo de adjetivo determinante al que pertenece la palabra resaltada.
a) Mi amigo Pancho se fue sin decir nada. __________________
b) Estuvieron cerca de aquel árbol._________________________
c) Algunos estudiantes no participaron del evento. _____________________
d) Dos soldados caídos en el campo de batalla. _______________________
10. ¿Cuál es el valor de los medios de comunicación para cualquier ciudadano?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________


3RO. SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) El sustantivo presenta dos accidentes gramaticales: género y número. ( )
b) Nuera y yerno son ejemplos de sustantivo heterónimo. ( )
c) El adjetivo menciona características o cualidades del verbo. ( )
d) Los pronombres se utilizan para sustituir al sustantivo. ( )
2. Completa.
a) Los accidentes gramaticales del adjetivos son: _____________________ y
__________________________.
b) Arriba es un adverbio de ___________________ y temprano es de
_________________.
a) Recién, ahora y siempre. ( ) Adverbio de negación
b) No, nunca, jamás. ( ) Adverbio de modo
c) Bien, rápidamente y despacio. ( ) Adverbio de lugar
d) Junto, detrás y ahí. ( ) Adverbio de tiempo
4. Define los siguientes términos. No olvides poner ejemplos.
a) Preposición:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) Verbo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Indica el número de adverbios en el siguiente texto.
6. Forma una oración con los siguientes adjetivos, teniendo en cuenta el grado
que se indica.
a) Nuevo (grado comparativo de igualdad)
_____________________________________________________________
b) Viejo (grado positivo)
_____________________________________________________________
c) Libre (grado superlativo)
_____________________________________________________________
d) Bueno (grado comparativo de superioridad)
_____________________________________________________________

7. Subraya los sustantivos y encierra en un círculo los adjetivos presentes en el

siguiente texto.
Era el hombre más emprendedor que se vería jamás en la aldea,

había dispuesto de tal modo la posición de las casas, que desde
todas podía llegarse al río y abastecerse de agua con igual esfuerzo,
y trazó las calles con tan buen sentido que ninguna casa recibía más
sol que otra a la hora del calor.
8. Subraya las conjunciones en las oraciones.

a) Madre e hija se divertían.
b) Ríe o llora, pero no me dejes con la angustia.
c) Nunca lo supo, aunque fuera tan obvio.
d) Todo está resuelto, pues lo planeamos con mucho cuidado.
9. Corrige las siguientes oraciones según el uso de las preposiciones.
a) Está muy cerca a este lugar.
_____________________________________________________________
b) Lo necesito a la mayor brevedad posible.
_____________________________________________________________
c) Todos estaban en mi delante.
_____________________________________________________________
d) Cocinó en su olla de presión.
_____________________________________________________________
10. Subraya los artículos e indica el número total.
En aquél Macondo olvidado hasta por los pájaros, dónde el polvo y el

calor se habían hecho tan tenaces que costaba trabajo respirar,
recluidos por la soledad y el amor y por la soledad del amor en una
casa dónde era casi imposible dormir por el estruendo de las
hormigas coloradas, Aureliano y Amaranta Úrsula eran los únicos
seres felices, y los más felices sobre la tierra.
Número total de artículos: _______


ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) La morfología estudia el significado de las palabras. ( )
b) El adjetivo menciona características del verbo. ( )
c) Los artículos no tiene significado en sí mismos. ( )
d) En la oración “Tú eres mi mejor amigo” la palabra tú es un pronombre.
( )
2. Completa.
a) Los tipos de pronombre personal son: _________________,
_________________ y _____________________.
b) Los adjetivos ______________________ limitan, precisan o amplían el
significado del sustantivo.
3. Relaciona correctamente según los grados del adjetivo.
a) Manzana roja. ( ) Grado positivo
b) Eres muy inteligente. ( ) Grado comparativo de
igualdad
c) Juanita es más competitiva que Sara. ( ) Grado superlativo
d) Tú eres igual de responsable que Lucho. ( ) Grado comparativo de
superioridad
4. Define los siguientes términos.
a) Sustantivo:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Pronombre:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Subraya los adjetivos en el siguiente texto.
Ella era encantadora. ¡Qué digo encantadora! Era una de las mujeres más
bonitas de París. Pero de eso yo no me daba cuenta. Yo la encontraba bonita
–ocurría que lo era extremadamente-. Esto no era más que una coincidencia.
Tenía una sonrisa adorable y ojos acariciadores. Soñaba con ella.

6. Escriba la forma correcta de las oraciones según la concordancia entre el

sustantivo y el adjetivo.
a) Tenía el dedo y la uña hinchado.
_____________________________________________________________
b) Lucía vistoso trajes y máscaras.
_____________________________________________________________
c) Resultó con el codo y la rodilla fracturado.
_____________________________________________________________
d) Un grupo de manifestantes reclamaban desesperados.
_____________________________________________________________
7. Escribe tres palabras derivadas con los prefijos propuestos.

a) Pre :
__________________, _____________________ y ___________________
b) Contra:
__________________, _____________________ y ___________________
c) Anti:
__________________, _____________________ y ___________________
8. Subraya los adjetivos determinantes en cada oración.
a) Aquel árbol cayó cerca de nuestro colegio.
b) Fueron dos quienes rompieron esa ventana.
c) Mi casa está muy cerca, acompáñame.
d) Ese sello es el menos valioso de tu colección.
9. Coloca el artículo conveniente en cada caso.
a) _____________ hacha.
b) _____________ gran águila.
c) _____________ harina.
d) ______________ armas.
10. Completa el cuadro. Guíate del ejemplo
Palabra Raíz Sufijo
Belleza Bell- eza
Ojito
Gatos
Relojero
Gallina


2DO. SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) El signo lingüístico es articulado, arbitrario y biplánico. ( )
b) El multilingüismo se relaciona con la variedad de lenguas existentes. ( )
c) Las oraciones se clasifican morfológicamente según la actitud del oyente.
( )
d) Todas las palabras que tienen significado diferente son antónimas. ( )
2. Completa.
a) El ______________________ es la lengua oficial de una nación.
b) El _____________________ es la variación regional de una lengua.
3. Relaciona correctamente según la clasificación semántica de las oraciones.
a) ¡Qué frío¡ ( ) Oración desiderativa
b) Nunca vino a verte. ( ) Oración imperativa
c) Quiera Dios me vaya bien. ( ) Oración enunciativa
d) Por favor, vuelve. ( ) Oración exclamativa
4. Escribe el nivel del habla al que pertenecen las siguientes expresiones
a) De un combo en el coco, lo tumbó. _______________________
b) Murió en paz consigo mismo porque fue un hombre integérrimo.
_______________________
c) Bueno, elige lo que quieras. _______________________
d) Me pasó el dato y salí al toque. _______________________
5. Completa el cuadro con las diferencias entre lengua y habla.
Lengua Habla
 .  .
 . 
 ..
 .
6. Escriba S si la es una sigla y A si es una acrónimo.

a) PETROPERU _____ e) FA ______
b) UNMSM _____ f) UNI ______
c) DINCOTE _____ g)UNICEF ______
d) OEA _____ h)UNESCO ______
7. Escriba B o V donde sea necesario.
a) Perci__o un cierto olor a quemado que pro__iene de aquella vi__ienda.
b) Este __erano __ucearemos y haremos pesca su__marina.

c) Lo que empezó siendo una le__e infección en el __razo terminó con un

ingreso en urgencias y con cuarenta de fie__re.
d) El __ueno de Bernardo __ino a __uscar su li__reta para escri__ir un dictado.
8. ¿Qué es la publicidad?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Analiza el siguiente anuncio publicitario.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
______
10. Elabora un texto breve sobre tu tema de la oratoria.
Tema: __________________________________________________________
Texto
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) Las palabras antónimas tienen significado diferente. ( )
b) Fétido es sinónimo de aromático. ( )
c) Un criterio de exclusión de términos es el campo semántico. ( )
d) Cima y sima con palabras homónimas. ( )
2. Completa.
a) La palabra antónimo proviene de las raíces griegas _______________ y
________________ que significan.
b) Los tipos ____________________ analógicos son los nombres técnicos que
se dan a las relaciones lógicas que se pueden establecer entre
_________________.
3. Relaciona cada palabra con su antónimo.
a) Exceso ( ) Afear
b) Depresión ( ) Paz
c) Contienda ( ) Reducción
d) Acicalar ( ) Optimismo
4. Define la analogía. No olvide poner ejemplos.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Subraya el término que no mantiene relación con los demás.

a) Pediatra – odontólogo – oftalmólogo – biólogo.
b) Enigma – acertijo – adivinanza – refrán
c) Nacer – crecer – iniciar – comenzar
d) Brisa – garúa – llovizna – lluvia
6. Escribe dos antónimos para cada palabra.
a) Pobre: _____________________ ______________________
b) Difamar: ___________________ ______________________
c) Achicar: ___________________ ______________________
d) Sucio: _____________________ ______________________
7. Encierra en un círculo la palabra que no pertenece al grupo y luego
fundamenta tu elección.
a) CUERTO: cuchillo, cuchara, tenedor, navaja

Fundamentación:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) RESTAURANTE: mesas, sillas, mozo, platos, cocina, cama
Fundamentación:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. Forma una oración que exprese la relación que presentan las siguientes
palabras.
a) Pétalo: flor
_____________________________________________________________
b) Cama: almohada
_____________________________________________________________
c) Médico: nosocomio:
_____________________________________________________________
d) Mármol: dureza
_____________________________________________________________
9. Forma una analogía por cada tipo que se menciona.
a) Sinonimia.
_____________________: ___________________
b) Parte – todo
_____________________: ___________________
c) Causa – efecto
_____________________: ___________________
d) Sujeto – acción
_____________________: ___________________
10. Redacta un texto breve sobre tu tema de oratoria.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


Los conectores permiten enlazar palabras o proposiciones. ( )
El relativo quien siempre va entre comas. ( )
El relativo donde es utilizado para referirse a lugares o espacios. ( )
Siempre se debe evitar el uso del relativo que. ( )
2. Completa.
Coherencia:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Autobiografía:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Reescribe la siguientes oración evitando el aburo del relativo que.
Las personas que llegaron al lugar que indicaste se retiraron cuando escucharon
que los echaban del lugar.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Forma una oración con los adjetivos en el grado que se indica.
7.

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE REDACCIÓN

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

2. Completa.
5. Indica el número de adjetivos en el siguiente texto.
7.


6TO PRIM. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) La tilde es la representación gráfica del acento. ( )
b) Las palabras esdrújulas llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba. ( )
c) La tilde diacrítica no se usa para diferenciar significados. ( )
d) Himno es una palabra aguda. ( )
2. Completa.
a) La sílaba que lleva la mayor fuerza de voz de llama ________________.
b) Más solo lleva tilde expresa _________________.
a) Sé ( ) proviene del verbo saber
b) Té ( ) adverbio de afirmación
c) Sí ( ) indica posesión
d) Mi ( ) sustantivo (infusión)
4. ¿Qué es la sílaba?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Separe en sílabas las siguientes palabras.
a) Pascua: ______________________________________________
b) Prohibido: ____________________________________________
c) Raíz: ________________________________________________
d) Felicitación: __________________________________________
6. Escribe M o N según sea necesario.
a) La a_bición del ho_bre los lleva a la e_fermedad.
b) Fue el i_vento del siglo.
c) Juanita se quedó in_óvil a_te terrible situación.
d) La bo_ba no estalló, todos al interior de la e_presa lo celebraron.
7. Coloca el acento donde es necesario.
a) En el balcon de mi casa vive un pajaro.
b) El arbol de mi casa se vino abajo.
c) Los examenes de matematicas son faciles.
d) Jacinto completo sus ejercicios de ortografia.
8. Escribe las palabras del recuadro en la tabla, tomando en cuenta la
clasificación de palabras por la ubicación del acento.
Canción – bárbaro – pared – entonces – cántennos – cohete – café –

solemne- ómnibus

Agudas Graves Esdrújulas
9. Escribe G o J según las reglas de su uso.

a) El _jinete demostró mucha a_ilidad durante su presentación.
b) El _eneral del e_ército.
c) La _ente no entiendo lo nutritivo de los ve_etales.
d) Ese auto fue visto en el gara_e del _estor.
10. Escribe O si la palabra presenta acento ortográfico y P si presente acento prosódico.
a) Reloj ______ e) Durante ______
b) Atún ______ f) Realizar ______
c) Cívica ______ g) Celuar ______
d) Género ______ h) fácil ______


ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) La palabra “mantenimiemto” está correctamente escrita. ( )
b) El uso de signos de puntuación permite eliminar ambigüedades. ( )
c) Los dos puntos (:) son un ejemplos de signos de puntuación. ( )
d) La coma indica una pausa larga. ( )
2. Completa.
Los _______________ de _________________ son herramientas que permiten
al lector comprender el significado de los textos.
a) Carlos, Pedro y Miguel fueron de paseo. ( ) Coma elíptica
b) Juana limpia la cocina; Sandro, el carro. ( ) Coma Vocativa
c) Laura, mi mejor amiga, estuvo muy enferma. ( ) Coma Explicativa
d) María, ¿hiciste tu tarea? ( ) Coma enumerativa
4. Coloca como donde sea necesario.
a) En el mercado compré: papa pollo lechuga y aceite.
b) Copia la clase Martina.
c) Por favor ve a tu casa.
d) Los caballos según dicen sirven para cierto tipo de terapia.
5. Coloca los dos puntos donde sea necesario.
a) Mi mamá me dijo “Estudia mucho”.
b) En la reunión habían cuatro personas una mujer y tres hombres.
c) Señor presidente Tenemos el honor de invitar a la cena de despida.
d) Van a comprar dos libros uno de historia y otro de cívica.
6. Escribe dos ejemplos por cada regla de uso de la J.
a) Se escriben con J las palabras que empiezan por eje-.
__________________________ _________________________
b) Se escriben con J las palabras que terminan en –aje.
__________________________ _________________________
7. Coloca los signos de interrogación o admiración según sea el caso.
a) Nooooo No puedes hacer eso.
b) Dime Dónde está tu tarea
c) Mamá puedo ir a la plaza
d) Qué hora es
8. Completa las oraciones con M o N
a) Todo ca_bio si_pre es favorable.
b) El e_bajador de Ecuador no pudo resistir el lla_to
c) Los ca_pesinos son los e_cargados de labrar la tierra.

d) A los niños se les e_seña con el eje_plo.

9. Escribe dos ejemplos por cada regla de la G.
a) Se escriben con G las palabras que temriana en –logia.
__________________________ _________________________
b) Se escribe con G las palabras que empiezan con geo-.
__________________________ _________________________
10. Subraya las palabras incorrectamente escritas.
Estaba preocupado por su familia, por su trabajo

y por su salud. Amtes de irse cerró las cortinas y
las vemtanas. Al salir se puso su trage favorito y
se olvidó cerrar la puerta.
Ya afuera, se vio rodeado de mucha jente y se
sintió inseguro. Volvió a su casa, dejó su trage y
se fue a dormir.

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE PLAN LECTOR

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


2. Completa.
5. Indica el número de adjetivos en el siguiente texto.


2DO SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Completa los datos de la obra.

a) Tema central:__________________________________________________
b) Autor: ________________________________________________________
c) Género: _______________________________________________________
d) Especie:_______________________________________________________
2. En qué lugar y época se desarrollan los hechos.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Completa el cuadro con el nombre de los personajes.
Personajes principales Personajes secundarios
4. Describe a los siguientes personajes.

Tom:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Señora Shelby:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. ¿Por qué se dice que míster Shelby tiene alma humanitaria?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. ¿Por qué los negros eran esclavos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. ¿Por qué Tom es vendido por míster Shelby?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

8. ¿Quiénes son Elisa y Jorge Harris?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
OPINIÓN PERSONAL
9. ¿Qué opinas sobre la esclavitud? ¿Te parece que tiene justificación?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. Resume el final de la obra.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________


3RO SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) Tema central:__________________________________________________
b) Autor: ________________________________________________________
c) Género: _______________________________________________________
d) Especie:_______________________________________________________
2. Coloca verdadero (V) o falso (F).
a) En la obra no se menciona como se conocen Romeo y Julieta. ( )
b) Rosalía corresponde al amor de Romeo. ( )
c) La obra se encuentra dividida en tres actos. ( )
d)
3. Completa el cuadro con el nombre de los personajes que aparecen en el
recuadro.
Romeo – Julieta – Mercucio - Tibaldo – Benvolio – Sanson – Abraham

– La nodriza
Montesco Capuleto
4. Describa a los personajes.

a) Romeo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) Julieta:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. ¿Cuál es el conflicto principal de la obra?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. ¿Cómo se manifiesta la rivalidad entre las dos familias?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. Explica el plan de Fray Lorenzo para ayudar a los amantes.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
OPINIÓN PERSONAL
8. ¿Qué opinas sobre el amor que se muestra en la obra?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. ¿Crees que una historia semejante puede ocurrir en nuestra época?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
RESUMEN
10. Resume el desenlace trágico de los amantes.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4TO SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) Título de la obra:________________________________________________
b) Autor: ________________________________________________________
c) Género: _______________________________________________________
d) Especie:_______________________________________________________
a) Los cuentos de la obra se relacionan entre sí. ( )
b) La obra está conformada por 11 cuantos. ( )
c) En el cuento Extravíos y tormento se describe una relación amorosa.
( )
d) En el cuento Papá siempre fue malo el narrador cuenta las penas que pasó
durante su infancia. ( )
DÉJALA VERDE
3. ¿Cómo era la relación de Auberto Flores con su esposa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. ¿Qué aconseja la monja a Auberto Flores? ¿Qué ocurrió probablemente esa
noche en su casa?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
LA NOCHE MÁS LARGA DEL MUNDO
5. ¿Qué planea hacer Jorge Luis la noche de Año Nuevo? ¿Por qué va a la
casa de su tía?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Cuando Jorge Luis se encuentra con su primo Elver ¿Qué deciden hacer?
¿Qué conflicto ocasiona esto?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

PELAGIA
7. ¿Quién era Pelagia? Descríbala.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. ¿Qué ocurre con ella durante la época del terrorismo? ¿Cómo cambia tras
esto?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
OPINIÓN PERSONAL
9. ¿Cuál es tu opinión sobre el cuento Nueve pasos para estornudar con éxito?
¿Te parece que es relevante?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
RESUMEN
10. Resume uno de los cuentos no mencionados.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________


5TO SEC. – I BIMESTRE – 2017
ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:


a) Obra: ________________________________________________
b) Autor: ________________________________________________________
c) Género:_______________________________________________________
d) Especie:_______________________________________________________

a) La obra se encuentra dividida en seis cuentos. ( )
b) Los cuentos no tiene relación entre sí. ( )
c) Manos voladoras es el apodo con el que se conoce al peluquero del barrio.
( )
d) Los personajes de la obra pertenecen a estratos sociales bajos. ( )
3. Explica por qué los siguientes personajes reciben esos apodos.
a) Colorete:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) El Rosquita:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Indica las características psicológicas de los siguientes personajes.
Personajes Características psicológicas
- Cara de Ángel
- El Príncipe
CARA DE ÁNGEL
5. ¿Cómo era la relación que Cara de Ángel mantenía con los demás
personajes de la obra?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

6. De la pregunta anterior ¿Qué hecho desencadena esa forma de

relacionarse? ¿Cómo finaliza?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
EL PRÍNCIPE
7. ¿Por qué todas las personas del barrio hablan sobre El Príncipe? ¿Qué
había hecho?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. ¿Cómo termina este cuento?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
OPINIÓN PERSONAL
9. ¿Cuál es tu opinión sobre sobre los personajes?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
RESUMEN
10. Resume uno de los cuentos.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Lenguaje 5to Sec Completo

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Lenguaje 5to Sec Completo

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Asociación Educativa Trilce Ventanilla Colegios TRENTO Ventanilla

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

5. Realiza la representación fonológica de las siguientes palabras.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

6. Subraye los sustantivos presentes en el texto y completa el cuadro con la

Número total de sustantivos

A mediados de una fría tarde de febrero, dos hombres estaban

10. Flexiona en número los siguientes sustantivos.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

La vanidad se encuentra en los lugares más inesperados: al lado

Número total: ______

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

Al verla caminar por la vereda de enfrente, todas las variantes se

Número de artículos: ______________

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

b) Lo increíble es que tú no has hecho absolutamente nada.

c) Recuérdale su cita can la señora Concesiones, porque se falta eso lo perjudicará.

7. En el siguiente texto, subraya e indica el número de artículos y contracciones.

Sierva María no entendió nunca qué fue de Cayetano Delaura,

Número de artículos: ________

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

7. Subraya los sustantivos y encierra en un círculo los adjetivos presentes en el

Era el hombre más emprendedor que se vería jamás en la aldea,

8. Subraya las conjunciones en las oraciones.

En aquél Macondo olvidado hasta por los pájaros, dónde el polvo y el

Número total de artículos: _______

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

6. Escriba la forma correcta de las oraciones según la concordancia entre el

7. Escribe tres palabras derivadas con los prefijos propuestos.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE LENGUAJE

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

6. Escriba S si la es una sigla y A si es una acrónimo.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

c) Lo que empezó siendo una le__e infección en el __razo terminó con un

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

5. Subraya el término que no mantiene relación con los demás.

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

“Nuevos Tiempos – Nueva Educación"

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

ALUMNO: …………………………………………………..……… NOTA:

1. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

c) Lo que empezó siendo una lee infección en el razo terminó con un