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FUNDAMENTACIÓN
Los números ocupan un lugar importante en la vida cotidiana. Por lo
tanto es fundamental el aprendizaje de su uso y de la apropiación de
los cálculos matemáticos.
CONTENIDOS:
Uso social de los números.
Números hasta el 100.
Comparación de cantidades.
Ordinalidad y relaciones numéricas.
OBJETIVOS:
Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el
uso social.
Descubrir regularidades en la serie oral y escrita.
Nombrar, leer, escribir, ordenar y comparar números.
TIEMPO: 3 clases
EVALUACIÓN:
INICIAL O DIÁGNOSTICA: conocimientos previos-
historias- respuestas y comportamientos de los alumnos.
FORMATIVA O DEL PROCESO: progresos o dificultades
del aprendizajes.- observación, registro e interpretación del
proceso.
FINAL O SUMATIVA: diferentes grado de asimilación de los
contenidos. Actividades de distinta complejidad para cada
grupo de alumnos.
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Lectura y escritura de números hasta el 100 en escala
ascendente y descendente de 10 en 10, a través de una situación
problemática.
El sapo sueña que viaja desde su pueblo Villa Blanca, para
traer los regalos de Villa Verde, se detiene para descansar
cada 10 kilómetros.
Completa los carteles que se borraron.
Con una X, marca aproximadamente en el dibujo, lo que
compró el sapo para los animales.
Compró:
Una pluma roja en el kilómetro 38.
Un higo en el kilómetro 76.
Una flor de mburucuyá en el kilómetro 49.
Copia esos números y escribe los que siguen hasta
completar el renglón:
38
76
49