PROGRAMA DE LA MATERIA: CLAVE: III

Antropología cognitiva

ETAPA FORMATIVA: Eje III-Temático ASIGNATURA: Optativa

No. DE CREDITOS: 8 PROGRAMAS ACADEMICOS: Maestría en
SEMESTRE RECOMENDADO: 2 Ciencias Cognitivas

HORAS A LA SEMANA: 4
TEORIA:
PRACTICA:
REQUISITOS:

OBJETIVO: Proporcionar al alumno una visión panorámica sobre el desarrollo de la Antropología

cognitiva, sus tendencias teóricas y metodológicas actuales. En la segunda parte del curso el
alumno analizará mediante una selección de investigaciones, la importancia de la Antropología
como parte de las Ciencias cognitivas.

Perfil de Egreso: El alumno reconocerá las contribuciones teóricas y las aproximaciones

metodológicas de la Antropología cognitiva para así dilucidar: cómo los procesos cognitivos pueden
ser afectados por el contenido y variación cultural.

CONTENIDO TEMATICO

NUMERO: TEMA:

1 Historia de la Antropología cognitiva

2 Modelos culturales
3 Métodos y técnicas
4 Aproximaciones teóricas desde la Antropología cognitiva
5 El papel de la Antropología en las Ciencias cognitivas
6 Investigaciones contemporáneas

TEMARIO
1. Historia de la Antropología cognitiva
Historia temprana
Las diferentes corrientes antropológicas
El contexto de la Antropología cognitiva

2. Modelos culturales
Protocultura
La génesis de los modelos
Modelos culturales europeos y norteamericanos
Modelos culturales latinoamericanos
Modelos culturales africanos y asiáticos

4. Aproximaciones teóricas desde la Antropología cognitiva

Conocimiento personal y representaciones colectivas
Teoría del parentesco y teoría cognitiva en antropología.
Emoción, motivación y comportamiento en la Antropología cognitiva.
Redes sociales, cognición y cultura
3. Métodos y técnicas
Recolección de datos
Datos, métodos e interpretación
Escalas de elementos múltiples y etnografía cognitiva
Análisis de consenso
Narrativas
Simulación y modelaje

5. El papel de la Antropología cognitiva en las Ciencias cognitivas

6. Investigaciones contemporáneas, algunos ejemplos.

Conocimiento tradicional y cognición cultural: contribuciones de los estudios
ambientales.
Antropología cognitiva y los estudios de género.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Bennardo, G. & de Munck, V. C (2014). Cultural Models: Genesis, Typology and

Experiences. Oxford: Oxford University Press.

D'Andrade, R. (1995). The Development of Cognitive Anthropology. Cambridge:

Cambridge University Press.

Harris, M. (1999). El desarrollo de la teoría antropológica. México D.F.: Siglo

XXI.

Kroeber , A., & Kluckhohn, C. (1952). Culture: A Critical Review of Concepts and
Definitions. New York: Vintage. Kronenfeld, D.

Kronenfeld, D.B., Bennardo, G., de Munck, V. C. y Fischer M. D. (2011)
A

companion to cognitive anthropology. Oxford,: Wiley-Blackwell.

Lende, D., & Downey, G. (2012). The encultured brain: Development, case
studies and methods. En D. Lende, & G. Downey (Eds.), The Encultured Brain:
An Introduction to Neuroanthropology (pp. 3-22). Cambridge: The MIT Press.

Platas-Neri, D, Montoya B. & Muñoz-Delgado J. (2011) Consideraciones acerca

de la evolución de la cultura en los primates. En Gutiérrez G & Papini, M. (Eds).
Darwin y las ciencias del comportamiento (pp. 505- 521). Medellín, Colombia:
Universidad Nacional de Colombia y Colegio Colombiano de Psicólogos. ISBN:
978-958-719-702-0 


Rothe, A. (2012). Cognitive Anthropologists: Who Needs Them? Topics in

cognitive science (4), 387-395.

Romney, A., Kimball & D’Andrade R. (Eds) (1964). Cognitive Aspects of English
Kin Terms. En Transcultural Studies in Cognition. American Anthropologist
Special Publication 66:3:2:146-170.

Weller, S. C. (2007). Cultural Consensus Theory: Applications and Frequently

 Asked Questions. Field Methods 19: 339-68.

Weller, S. & Baer ,R. (2001). Intra- and Inter-cultural Variation in the Definition of
Five Illnesses: AIDS, Diabetes, and Common Cold, Empacho, and Mal de Ojo.
Journal of Cross Cultural Research, 35(2): 201-226.

ALGUNAS PÁGINAS WEB DE CONSULTA

 http://www.cognitionandculture.net/ - The Institute of Cognition and Culture.

y http://www.qub.ac.uk/schools/InstituteofCognitionCulture/
 http://cocoa.eva.mpg.de/ - Max Planck Research Group Comparative Cognitive
Anthropology.
 http://cogsnews.ucsd.edu/ - Artículos recientes relacionados a las Ciencias
cognitivas.
 http://www.brill.nl/journal-cognition-and-culture - Journal of Cognition and Culture

EVALUACIÓN

El curso se evaluará por medio de las siguientes actividades:

1. Participación en clase 20%

2. Ensayo de un tema a elegir 50%
3. Exposición de un tema 30%