“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION

NACIONAL”

Informe de laboratorio 6°

TEMA : calor especifico de solidos

INTEGRANTES : OLIVER ESPINOZA

VIZCARRA Gustavo CHOQUE
GOMEZ BRAYAN CRUZ
FLORES

DOCENTE : JUAN

YUCRA AREQUIPA-

PERU

2018
 Anexo
2
PRACTICA DE LABORATORIO N° 6

CALOR ESPECIFICO DE SOLIDOS

Cuestionario de
entrada

1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

Determinar el calor específico de un cuerpo sólido por el método de las
mezclas.
Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales y realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el
software CapstoneTM.
Utilizar el software CapstoneTM para verificación de parámetros
estadísticos respecto a la información registrada.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

El calor ganado o perdido por un cuerpo es igual al producto de sus

masas, su calor específico y el cambio de temperatura.

ΔQ = m c (Tf – Ti)
Aplicando el principio de conservación de la energía tendremos que el calor perdido
por el cuerpo debe ser igual al calor absorbido por el agua, el calorímetro y el

termómetro. Calor solido

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

Las experiencias en el laboratorio nos sirven para tener conocimiento y
saber dónde lo puedo aplicar dichas experiencias ya que esto es muy
importante para poder
hallar la variación de temperatura en el trabajo como en la vida cotidiana.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

La masa de agua que requiere la misma cantidad de calor para aumentar
su temperatura en un grado como el que se requiere para aumentar la
temperatura del cuerpo en un grado.
5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Instrument Funció
o n mejores
Sirve para obtener
resultados de la experiencia del
laboratorio.
COMPUTADOR CON PROGRAMA
PASCO Nos proporciona los datos de la
medida

Permiten configurar,
implementar, monitorear los
sistemas de administración.
MORDAZA DE Se utiliza para poder sujetar los
materiales con los que se va a
MESA NUEZ trabajar.

DOBLE

Nos sirve para realizar montajes

con los materiales presentes en
PINZA UNIVERSAL el laboratorio permitiendo
obtener sistemas de medición

Nos sirve como apoyo de

VARILLA DE 60 soporte para el trabajo que se va
a realizar.
CM COCINA
Nos sirve para elevar la
ELÉCTRICA temperatura del agua y hacer
poder realizar nuestra medición a
elevadas temperaturas.
USB LINK Configuración flexible
soporta conectividad cableada o
inalámbrica Compatible con
aplicaciones para diagnosticar
motores, transmisión, ABS,
tableros de instrumentos y más
SENSOR DE TEMPERATURA
Para poder realizar con
exactitud nuestras
VASO CALORÍMETRO mediciones
Es a diferentes
un instrumento que sirve para
medir las cantidades
temperaturas. de calor
suministradas o recibidas por los
cuerpos.
CUERPO METÁLICO DE TRES
PESAS Nos ayuda a diferenciar que en
temperaturas diferentes los
metales de diferentes elementos
también van a variar.
ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

 PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 06

CALOR ESPECÍFICO DE SÓLIDOS.

1. OBJETIVOS

1) Determinar el calor específico de un cuerpo sólido por el método de las

mezclas.

2) Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos

experimentales y realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el
software CapstoneTM.

3) Utilizar el software CapstoneTM para verificación de parámetros

estadísticos respecto a la información registrada.

2. MATERIALES

o Computador con programa PASCO Capstone instalado

o Mordaza de mesa
o Nuez Doble
o Pinza
Universal o
Varilla de 60 cm
o Cocina
eléctrica o USB
Link
o Sensor de temperatura
o Vaso calorímetro
o Cuerpos metálicos 3 piezas

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

3.1. Calor específico.

El calor específico (c) de una sustancia, es la cantidad de calor

(medido en calorías) requerido para que un gramo de dicha sustancia, eleve
su temperatura en 1 °C.

El calor ganado o perdido por un cuerpo es igual al producto de sus

masas, su calor específico y el cambio de temperatura.

ΔQ = m c (Tf – Ti) (1)

El método más común usado en la determinación de cambios de calor

es el método de las mezclas, basado en el principio de la conservación
de la energía, en el cual dos o más sistemas que tienen temperaturas
diferentes son puestos en contacto, de tal forma que intercambien calor hasta
que todos ellos adquieren la misma temperatura (temperatura de equilibrio).
Como un resultado del intercambio,
 los cuerpos de más alta temperatura cederán calor a los cuerpos de
temperatura mas baja, de manera que la cantidad de calor perdido por
algunos cuerpos es igual a la cantidad de calor ganado por los otros.

Un cuerpo de masa M, cuyo calor especifico c se desea

determinar es calentado hasta alcanzar una temperatura T y luego
introducido rápidamente a un calorímetro de masa Mc, y cuyo calor
especifico cc el cual contiene en su interior una masa de agua MA, todos
estos a una temperatura inicial Ti. La mezcla alcanzara una temperatura
intermedia de equilibrio TEq.

Aplicando el principio de conservación de la energía tendremos que

el calor perdido por el cuerpo debe ser igual al calor absorbido por el agua,
el calorímetro y el termómetro.

Esto es:

M csólido (T – TEq) = MAgua cAgua (TEq – Ti) + Ccalorimetro

(TEq – Ti) (2)

De donde:

M AcA TEq Ti
csólido
C

M T
TEq

Que nos determina el calor específico c del cuerpo. Este es el

fundamento del método de las mezclas. Es necesario observar que este
método solo conduce a la determinación del calor específico promedio en
un intervalo de temperaturas un poco amplio.

El calorímetro que usaremos esta cubierto de una envoltura de

material térmicamente aislante para minimizar tanto la perdida como la
absorción de calor.

El equivalente en agua es un término frecuentemente en calorimetría.

Es la masa de agua que requiere la misma cantidad de calor para aumentar
su temperatura en un grado como el que se requiere para aumentar la
temperatura del cuerpo en un grado. El equivalente del agua es el producto
de la masa de un cuerpo y la capacidad térmica del material del cuerpo

4. PROCEDIMIENTO

4.1 Experiencia del calor especifico de sólidos.

Ingrese al programa PASCO CapstoneTM, haga clic sobre el icono

tabla y gráfica y seguidamente reconocerá el sensor de temperatura
previamente insertado a la interfase USB Link.
 Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor, para lo cual
hacemos doble clic sobre el icono CONFIGURACION y lo configuramos para
que registre un periodo de muestreo de 10 Hz en ºC.

Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA luego

seleccione numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal, según
datos proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 ºC
a 135 ºC con un paso de 0.01 ºC.

Una vez calibrado el sensor arrastramos el icono Gráfico sobre el

icono sensor de temperatura y seleccionamos la gráfica temperatura vs
tiempo, luego hacemos el montaje de la figura 4.1.

Figura. 4.1. Primer montaje

Inicie la toma de datos introduciendo 200 ml de agua en el calorímetro

y oprimiendo el botón inicio en la barra de configuración principal de PASCO
CapstoneTM. Utilice las herramientas de análisis del programa para
determinar la temperatura inicial Ti del sistema calorímetro, agitador y agua.

Al momento de medir la masa de agua que introducirá en el

matraz cuide de no mojar la balanza.

Coloque en el vaso precipitado 200 ml de agua, conjuntamente con el

cuerpo y usando el mechero caliéntelo hasta que el agua hierva, de
esta forma la
temperatura T del cuerpo será la misma que la del agua hirviendo
(100 °C
aproximadamente).

Oprima el botón inicio en la barra de configuración principal de

CapstoneTM

Rápida y cuidadosamente introduce el cuerpo dentro del

calorímetro, agite el agua con el fin de crear corrientes de
convección y distribuir el aumento de temperatura a todo el recipiente.

Utilice las herramientas de análisis del programa para determinar la

temperatura más alta registrada. Esta será la temperatura de equilibrio TEq.

Repita el proceso hasta completar 2 mediciones, con 3 cuerpos

metálicos diferentes y llene las tablas 4.1 y 4.2.

Datos teóricos útiles:

 cAl = 0.2250 cal/gr ºC Aluminio cCu = 0.0931 cal/gr ºC Cobr
cFe = 0.1146 cal/gr ºC Hierro cPb = 0.0320 cal/gr ºC e
Plom
cCb = 0.0577 cal/gr ºC Estaño cZn = 0.0925 cal/gr ºC o
Zinc
cACE = 0,106 cal/gr Acero
ºC

TABLA 4.1. Calor específico de Zinc

Calor especifico
Clase de metal usado teórico
Zinc, Zn (Cal/g°C)
Medició 1 2
Capacidad n calorífica 20 cal/°C 20cal/°
del C
calorímetro
Masa del cuerpo 79.5 79.5
M Cde agua
Masa
metálico g
200 g
200
g g
Temperatura inicial 18.97°C 18.79°
del sistema Ti C
Temperatura inicial 92.20°C 92.03°
del cuerpo C
caliente T
Temperatura de 21.64°C 21.25°
equilibrio C
Calor TE 0.1047cal/° 0.0961cal/°
q
especifico C C
Error porcentual
experimental 13.80% 4.45%
Vbib liog ra
E(%) fico Vexp 100
Vbibtal
erimen liog %
ra fico
 TABLA 4.2. Calor específico de Aluminio
Calor especifico
Clase de metal usado Aluminio, Al teórico (Cal/g°C)

Medició 1
Capacidadncalorífica 20 cal/°C 20cal/°
del calorímetro C
C cuerpo
Masa del 80.2 80.2
Masa
metálico M de agua g
200 g
200
g g
Temperatura inicial 16.08°C 19.35°
del C
sistema
Temperatura inicial 92.2°C 92.35°
Ti
del cuerpo C
caliente T
Temperatura de 21.68°C 92.08°
equilibrio C
TE
Calor
q 0.2178cal/° 0.2103cal/°
especifico C C
experiment
Error porcentual 0.03% 0.14%°C
al ra
Vbib liog
E(%) fico Vexp 100
Vbib liog
erimen tal %
ra fico
 TABLA 4.3. Calor específico de Acero Inoxidable

Calor especifico
Clase de metal usado Acero teórico
Inoxidable (Cal/g°C)
Medició 1 2
Capacidadncalorífica 20cal/°C 20cal/°
del calorímetro (C C
cal/°C)
Masa del cuerpo 80.3 80.2
metálico M g g
Masa(g) de 200 200
agua g g
Temperatura(g) inicial 16.74°C 16.86°
del C
sistema inicial
Temperatura Ti 91.7°C 91.87°
del cuerpo(°C)caliente C
T Temperatura
(°C) de 19.84°C 20.05°
equilibrio C
CalorTEq especifico 0.1162cal/° 0.1388cal/°
(°C)
experimental C C
Error porcentual
(Cal/g°C) 0.05% 17.09
Vbib liog ra %
E(%) fico Vexp 100
Vbib liog
erimen tal %
ra fico
TABLA 4.3. Calor específico de Cobre
 Calor especifico
Clase de metal usado Cobre, Cu teórico
(Cal/g°C)
Medició 1 2
Capacidadncalorífica 20cal/°C 20cal/°
del calorímetro (C C
cal/°C)
Masa del cuerpo 79.7 79.7
metálico M g g
Masa(g) de 200 200
agua g g
Temperatura(g) inicial 17.13°C 16.90°
del C
sistema inicial
Temperatura Ti 91.72°C 92.19°
(°C)
del cuerpo caliente C
T Temperatura
(°C) de 19.62°C 19.45°
equilibrio C
CalorTEq especifico 0.1124cal/° 0.0967cal/°
(°C)
experimental C C
Error porcentual
(Cal/g°C) 0.22% 5.10
Vbib liog ra %
E(%) fico Vexp 100
Vbibtal
erimen liog %
ra fico
 TABLA 4.3. Calor específico de Laton

Calor especifico
Clase de metal usado Laton, teórico
(Cal/g°C)
Medició 1 2
Capacidadncalorífica 20cal/°C 20cal/°
del calorímetro (C C
cal/°C)
Masa del cuerpo 79.4 79.
metálico M g 4
Masa(g) de 200 200
agua g g
Temperatura(g) inicial 17.44°C 17.26°
del C
sistema inicial
Temperatura Ti 92.01°C 92.10°
del cuerpo(°C)caliente C
T Temperatura
(°C) de 19.85°C 19.72°
equilibrio C
CalorTEq especifico 0.0924cal/° 0.0941cal/°
(°C)
experimental C C
Error porcentual
(Cal/g°C) 0.8% 4.5%
Vbib liog ra
E(%) fico Vexp 100
Vbib liog
erimen tal %
ra fico
TOMA 2
5. CUESTIONARIO

5. 1 Sobre la Experiencia del calor especifico de sólidos.

5.1.1. ¿Podrías determinar el calor específico de las muestras usadas

en este experimento enfriando el metal a la temperatura del hielo en vez
de calentarlo como se hizo en la experiencia? Explica

No se podría debido a que el calor específico es la cantidad de calor

que se necesita para elevar un grado centígrado a un determinado
cuerpo, si se enfría dicho cuerpo a cero grados centígrados no
existiría calor.

5.1.2. ¿Podrías determinar el calor específico de una sustancia

desconocida sin necesidad de hacer uso de una sustancia de referencia
como el agua? Explica.

Sí, siempre y cuando sabiendo su masa, su diferencia de

temperatura y la energía inerte que posee un cuerpo (calor).

∆Q = m c (Tf – Ti)

5.1.3. Si se triplicara el espesor de las paredes del calorímetro

¿Variaría el intercambio de calor?, explique su respuesta.

Si porque el espacio del calorímetro seria el triple de lo que era y

habría menos transferencia de calor del exterior para que pueda
entrar calor o también pudiera salir amenos se puede decir que a
mayor espacio de las paredes del calorímetro el sistema se vuelve
más hermético.

5.1.4. ¿Qué viene a ser la energía calorífica absorbida por una sustancia
cuando la temperatura es incrementada?

El aumento de la energía interna y la disminución de la entropía,

ya que al aumentar la temperatura de un sistema, aumentan su
energía interna reflejada en el aumento del calor del sistema
completo o de la sustancia.

5.1.5. ¿Cuánto es el equivalente en agua del calorímetro?

El equivalente vendría hacer:

C = 20
cal/gºC
 5.1.6. ¿Qué evidencia dan los resultados de esta experiencia para justificar
que el agua tiene un calor específico más alto que los materiales
considerados?

La evidencia son los resultados obtenidos del calor especifico en

las tablas1,
2, 3 , 4 y 5; donde se demuestran que sus calores son menores a
uno, por lo
tanto el agua cuyo calor especifico es uno es el
más alto.

5.1.7. Si la temperatura del rollo de cobre hubiera sido 800 ºC ¿Cuál

hubiera sido la temperatura de equilibrio de la mezcla?

La temperatura de equilibrio de la mezcla

seria: T (eq)= 49.53 ºc

5.1.8. La temperatura muy alta en la atmosfera puede ser de 700 oC. Sim
embargo, un animal ahí se podría congelar y morir en vez de asarse.
Explique

Si es que la atmosfera absorbiera estos 700 °C, explicaría que la

temperatura en la atmosfera reduciría y al interactuar con un cuerpo
con energía esta también absorbería dicho calor y por ende lo
dejaría congelado.

6. Aplicación a la especial dad.

 En la utilización de sustancias químicas de las plantas de separadora y
concentradoras en las empresas mineras
 Para conocer la temperatura en la que debe estar la sustancia química
dentro de una empresa minera

7. OBSERVACIONES

7.1. Es necesario cambiar de Agua en la diferente toma de datos.

7.2. Al momento de tomar la temperatura del agua hirviendo, el

termómetro solo tiene que hacer contacto con el agua.

7.3. Es necesario agitar las pesas para que te un valor mas exacto.
8. CONCLUSIONES

8.1 Hemos determinado el calor específico de un sólido por el método de

mezclas.

8.2 Hemos sido capaz de configurar e implementar los equipos para la

toma de datos experimentales.

8.3 Hemos llegado a registrar la medición de temperatura y respecto

a la información registrada.

8.4 Más aun haciendo el cálculo de error para el calor especifico de la

muestra solida nos podemos dar cuenta que nuestro valor practico se

aproxima mucho al valor teórico, lo que nos a conocer que la practica fue

realizada correctamente.

9. BIBLIOGRAFIA (según formato de la

APA) Guía de Laboratorio de Física B

http://blog.espol.edu.ec/cjbernal/informes-informes-de-lab-de-fisica-b.