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27- Abril-2018

Preparación de disoluciones y determinación del pH.


Kelly Mendoza, Luis Pérez, Krissya Reyes, Stefania Ruiz, Karina Turizo.
CECAR, Facultad de Ciencias básicas, ingeniería y arquitectura.
Programa de Ingeniería Industrial.
Sincelejo, Sucre, Colombia.

1. Objetivos
 Aplicar a la parte experimental los conceptos teóricos anteriormente aprendidos
para indicar la concentración en la preparación de disoluciones.
 Mejorar las habilidades en cuanto a la manipulación de los instrumentos del
laboratorio y su respectiva función.
 Establecer la relación entre el pH y la concentración de las disoluciones.

2. Introducción
Para las ciencias químicas, las disoluciones se han considerado como mezclas donde la
materia se distribuye uniformemente dentro de un volumen dado, hasta convertirse en
composiciones homogéneas donde sus sustancias soluto y solvente no pueden ser
distinguidas fácilmente a simple vista. Una de las principales características de las soluciones
es su concentración, pues estas dependen de la proporción de sus componentes y la naturaleza
de los mismos para determinar la velocidad en la que se efectuará la reacción. Para expresar
estas concentraciones se han creado diferentes formas que facilitan los procedimientos
experimentales, a través de la comparación entre la cantidad de soluto agregado y el volumen
total de la solución.
En el presente informe se toma como referencia los conocimientos teóricos aprendidos sobre
la concentración de las disoluciones, para luego ser aplicados en la parte experimental de la
preparación de las mismas, a partir de los reactivos 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 Y NaOH en 100 ml de agua

3. Marco teórico
4. Metodología
El ensayo fue realizado en las instalaciones del laboratorio de química, la institución
se encargó de proporcionar los materiales para montar la práctica, donde se usó: Dos
vasos de precipitado de 250 mL, vidrio de reloj, varilla de vidrio, espátula, matraces
aforados de 50 mL, erlenmeyer de 250 mL, probeta de 100 mL, goteros plásticos,
balanza analítica y agitador magnético.
El método usado fue la observación, y se registró y/o documento lo observado y los
datos obtenidos.
Se inició verificando el correcto funcionamiento de los equipos a usar, se preparó la
disolución de hidróxido de sodio (NaOH). Calculando los gramos del soluto a disolver.
Se introdujo el vidrio de reloj en la balanza para registrar su masa y luego proceder a
registrar la masa del soluto contenido en él, se le agrego los 100 mL de agua y se
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colocó en el agitador magnético para preparar la disolución, luego se prepararon las


distintas disoluciones pedidas y se determinó su pH.
Por otro lado, con la disolución de ácido clorhídrico (HCl) que fue proporcionada por
la institución se prepararon las disoluciones pedidas y también se determinó su pH.
Con los datos obtenidos se realizaron cálculos y análisis que permitieron sacar
importantes conclusiones.

5. Resultados
Teniendo en cuenta la cantidad de solvente (ml) y la concentración molar sugerida, se
procedió a calcular la cantidad de soluto necesario (NaOH), para la preparación de dicha
disolución. Posteriormente, por dilución se prepararon diferentes disoluciones tomando
diferentes valores de concentración molar y determinando el volumen de NaOH adecuado
mediante la fórmula de preparación de disoluciones. Los procedimientos descritos
anteriormente se evidencian en los siguientes cálculos con su respectiva tabla.

𝑁° 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
1) 𝑀 = 2) C1*V1= C2*V2
Litros de solución

𝑁° 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = M ∗ Litros de Solucion


𝑁°𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 = 2𝑀 ∗ 0,1𝐿 = 0.2 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻
WNaOH=40g
40 𝑔 𝑁𝑎𝑂𝐻
0,2 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻 = 1mol NaOH = 8𝑔 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻

 Disoluciones a partir de un volumen a determinar de NaOH y su concentración de


2M, suponiendo el volumen del material de 50 ml.
C1*V1=C2*V2
𝐶2∗𝑉2 1,5M ∗ 50 ml
a) 𝑣1 = = = 37,5𝑚𝑙 ≈ 38ml
𝐶1 2M
𝐶2∗𝑉2 1 M ∗ 50 ml
b) 𝑣1 = = = 25𝑚𝑙
𝐶1 2M
𝐶2∗𝑉2 0,5 M ∗ 50 ml
c) 𝑣1 = = = 12,5 𝑚𝑙 ≈ 13ml
𝐶1 2M
𝐶2∗𝑉2 0,25 M ∗ 50 ml
d) 𝑣1 = = = 6,25 𝑚𝑙 ≈ 7ml
𝐶1 2M

Volumen de NaOH Volumen de H2O pH de la disolución


38 ml 12 ml 14
25 ml 25 ml 14
13 ml 37ml 14
7 ml 43 ml 13
𝑇𝑎𝑏𝑙𝑎 1: 𝑃𝑟𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑁𝑎𝑂𝐻

Para la preparación de la disolución del acido 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 se nos proporcionó ya disuelto en
100 ml de agua una cantidad de 1 M, dado esto, se realizaron las diferentes disoluciones las
cuales se muestran matemáticamente en los siguientes procedimientos y evidenciados en la
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tabla 2.

𝐶2∗𝑉2 0,25M ∗ 50 ml
a) 𝑣1 = = = 12,5𝑚𝑙 ≈ 13𝑚𝑙
𝐶1 1M
𝐶2∗𝑉2 0,125M ∗ 50 ml
b) 𝑣1 = = = 6,25𝑚𝑙 ≈ 7𝑚𝑙
𝐶1 1M
𝐶2∗𝑉2 0,0625M ∗ 50 ml
c) 𝑣1 = = = 3,1𝑚𝑙 ≈ 4𝑚𝑙
𝐶1 1M

Volumen de 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 Volumen de H2O pH de la disolución


13 ml 37 ml 3
7 ml 43 ml 4
4 ml 46 ml 4
𝑇𝑎𝑏𝑙𝑎 2: 𝑃𝑟𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻

6. Análisis

De estos resultados se puede inferir que el pH (potencial Hidrógeno) varía en función


de la cantidad de iones hidrógenos o H + contenidos en una solución y mide la acidez
o la alcalinidad. Cuando una solución tiene un pH con valor inferior es considerada
como acido, y si tiene un valor superior se considera base.

El agua reacciona consigo misma, experimentando una ligera disociación (OH- y H+),
conocida como autoionización o autoprotolisis del agua. Al estar en equilibrio "la
cantidad", concentración de H+ y OH- es la misma, y como la escala de pH esta entre
7 y 14, es el 7 el punto de equilibrio, pH neutro (pH=7) que es el pH del agua.

Debido a que el pH del agua es neutro al momento de agregarle agua a la solución de


NaOH su pH no se modificó, y dio los mismos valores en algunas preparaciones y
cambio (de 13 a 14) en otras debido a que estábamos trabajando con agua de grifo y
esta tiene sustancias disueltas que modifican el equilibrio del pH del agua, pero en
menor escala.

Lo mismo sucede con la solución de 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻, ya que es un ácido su pH tiene un


valor inferior y sin importar la cantidad de agua que le agregemos su pH va a seguir
siendo el mismo, con algunas excepciones en las que puede variar (en una escala
pequeña) por las condiciones en que se encuentre el agua (agua de grifo).

7. Conclusiones
 En esta práctica la concentración de las soluciones depende directamente de la
molaridad, lo que determina las características de las soluciones, en cuanto a que
tan bases o acidas suelen ser.
 A mayor cantidad de soluto el grado de concentración de la disolución será mayor.
 Se hace necesario implementar los conocimientos previos para establecer las
relaciones entre los principios teóricos y los hechos experimentales.
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 Por su estado de agregación se obtuvieron soluciones, Solido- líquido y liquido-


liquido, donde el resultado final fueron disoluciones liquidas de concentraciones
saturadas.
 El pH nos permitió medir la basicidad o la acidez de cada disolución a diferentes
concentraciones.

8. Referencias
D'Silva, P. (2018). Preparacion de soluciones. Academia.edu. Retrieved 21 April 2018,
from http://www.academia.edu/10800870/Preparacion_de_soluciones

http://cidta.usal.es/cursos/agua/modulos/Practicas/Factores3/pH.html

https://salud.ccm.net/faq/8878-alcalino-definicion

9. Anexos
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