REGLAMENTO INTERNO

I.E.INICIAL“CRAYOLAS”
 TITULO I
D IS P O S IC IO N E S G E N E R A L E S
CAPITULO I
D E L C O N T E N ID O Y A L C A N C E S
CAPITULO II
V IS IÓ N , M IS IÓ N Y P R IN C IP IO S ,
CAPITULO III
F IN E S Y O B J E T IV O S
CAPITULO IV
BASESLEGALES
TITULO II
G E S T IÓ N P E D A G Ó G IC A
CAPITULO I
C A L E N D A R IZ A C IÓ N , H O R A R IO A C A D É M IC O
CAPITULO II
P R O Y E C T O C U R R IC U L A R D E C E N T R O
CAPITULO III
D E L A S E V A L U A C IÓ N
CAPITULO IV
D E L O S M A T E R IA L E S
CAPITULO V
C A L E N D A R IO C ÍV IC O E S C O L A R
TITULO III
GESTION INSTITUCIONAL

CAPITULO I
D E L A E S T R U C T U R A O R G A N IC A
CAPITULO II
D E L A M A T R IC U L A Y H O R A R IO D E T R A B A J O D E L P E R S O N A L
CAPITULO III
D E R E C H O S , D E B E R E S , P R O H IB IC IO N E S , E S T IM U L O S F A L T A S Y
S A N C IO N E S D E L P E R S O N A L D O C E N T E
CAPITULO IV
D E R E C H O S D E L O S N IÑ O S Y D E L A S N IÑ A S
CAPITULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
ART. 1º. El Reglamento Interno, instrumento de Gestión Institucional, ha sido e la b o ra do de acuerdo a las
disposiciones y/o normas emanadas por la superioridad precisa los derechos y obligaciones de los trabajadores
jerárquicamente organizados, de l@s niñ@s de la I.E.I CRAYOLAS y de los p a dre s de fam ilia , de la m is m a
fo rm a as p e c to s de G e s tió n P e da g ó g ic a , re fe rido s a l aspecto académico y de gestión administrativa,
régimen económico y recursos m a te ria le s de la ins tituc ió n e duc a tiv a .
ART.2º. La elaboración del documento ha convocado a participar desde la Promotora como representante legal de la
institución educativa, Directora y Docentes, administrativos y padres de familia que buscan consensos, para lograr
e l c um p lim ie nto de la s funcio ne s .

CAPITULO II

VISIÓN, MISIÓN Y PRINCIPIOS

A R T . 3°. MISIÓN

Somos una I.E. dedicada a la formación integral de nuestros niños

potenciando sus aptitudes y habilidades en base a una cultura de
bienestar, afecto y la activa participación de sus padres .

ART 4º VISION:

Al año 2020 somos la Institución Educativa de mayor prestigio en

la formación integral de niños de nivel inicial en la prov. de
Lambayeque con la aplicación de metodologías modernas y
proyectos creativos e innovadores.

A R T . 5º. Principios:
Teniendo como centro y agente fundamental del proceso educativo al niño y niña, la I.E.I. “CRAYOLAS”, s us te nta
lo s s ig uie nte s p rinc ip io s :

1º.LA EQUIDAD; Se brindará el servicio educativo a todos quienes lo soliciten sin distinción alguna, se les
dará la oportunidad que se conviertan en sujetos de de re c h o , e l s is te m a s e a dap ta a la s p e rs o na s p o
r q ue e lla s s o n e l c e ntro y la ra zó n de s e r.
2º INCLUSION; Garantiza la incorporación a las personas discapacitadas,, sin dis c rim inació n de s e xo ,
ra za , p ro c e de nc ia g e o g rá fic a , c o lo r, re lig ió n, e tc .
3º INTERCULTURAL: Valorar y respetar nuestras costumbres, tradiciones el le g a do h is tó ric o y c ultura
l, e s p e c ialm e nte p ra c tic a r la s dife re nte s fo rm a s de vida de la s tre s re g io ne s de l P e rú y la s c
ultura s de l m undo .

CAPITULO III
FINES Y OBJETIVOS
A R T . 6º S o n fine s de l P re s e nte R e g lam e nto lo s s ig uie nte s :
- La Institución Educativa, promueve el bienestar integral del niño y de la niña mediante la promoción de
ambientes saludables, protegidos, acogedores y ricos e n té rm ino s de a p re ndiza je , do nde e llo s v iv a n y a p
re c ie n e l c uidado , la s e g urida d y potencien su confianza, curiosidad e interés por las personas y el mundo
que les ro de a .
- Favorecer aprendizajes oportunos, pertinentes y con sentido para los niños, que fortalezcan su disposición
por aprender en forma activa, creativa y permanente; logrando así un mejor avance en los ámbitos de la formación
personal y social, la c o m unic a c ió n y la re la c ió n c o n e l m e dio na tura l y c ultura l.
Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa conjunta,
complementaria y congruente, que optimice el c re c im ie nto , de s a rro llo y ap re ndiza je de lo s niño s y niñas
.
- S e p ro m o v e rá a c tiv idade s c o n la p a rtic ip ac ió n c iuda da na , c o ntrib uye ndo a fo rm a
r una sociedad democrática, solidaria, próspera y forjadora de una cultura de paz con identidad Regional para el
desarrollo sostenible, teniendo en cuenta los retos de un m undo g lo b a liza do .

A R T . 7 º Objetivos Organizacionales -
O b je tiv o s P e da g ó g ic o s :
-Organizar a las docentes para el intercambio de experiencias en base a la práctica pedagógica, aplicando las
estrategias que les permitan que los niños lo g re n s us c ap a cidade s de ac ue rdo a las e da de s q ue atie nde n.
- O b je tiv o s Ins tituc io nale s :
Asegurar mejores condiciones de acceso a la educación básica a través de la universalización del desarrollo de una
cultura de crianza, con la participación de todos sus integrantes de la institución educativa apoyando a construir
una s o c ie da d jus ta y de m o c rá tica .
- O b je tiv o s A dm inis tra tiv o s :
Implementar y potenciar los diferentes sectores de trabajo con materiales p e rtinentes y adecuados a la edad de los
niños para que se brinde un servicio de c a lida d, a s im is m o la ate nc ió n al us ua rio s e rá ó p tim o

CAPITULO IV BASES LEGALES

A R T . 8º D is p o s itiv o s le g a le s q ue s us te ntan e l R e g lam e nto Inte rno
- C o ns tituc ió n P o lític a de l P e rú
- L e y G e ne ra l de E duc a c ió n N º 28044.
- L e y de P ro c e dim ie nto s A dm inis tra tiv o s L e y N º 27 444.
- L e y de lo s C e ntro s y P ro g ra m a s E duca tiv o s P riv a do s D . L . N º 26549
- D . S . N º 011- 2012 R e g lam e nto de la L e y G e ne ra l de E duc a c ió n
- D e c re to S up re m o N º 006 -2006-E D , R e g la m e nto de C e ntro s y P ro g ra m a s
E duc a tiv o s P riv a do s de E duc a ció n Inic ia l, P rim a ría , S e c unda ria y E s p e c ia l
- R . M . N ' 289-2005 q ue ap rue b a la D ire c tiv a N " 04-2005-V M G P -D IN E IP - q ue ap rue b a la s no
rm a s e s p e c ífic a s de e v a luac ió n.
- R .M . N º 0622-2011 -E D q ue A p rue b a la s N o rm a s E duc a tiv a s 2012.
- D.S. Nº 010 – 2012-Ley 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en la s I.E .

T I T U L 0 II
GESTION PEDAGOGICA
CAPITULO I
Calendarización, y Horario Académico
A R T . 9º. C a le nda riza c ió n de l A ño E s c o la r:
T e ndrá una dura c ió n de 04 B im e s tre s ac a dé m ic o s a l a ño c o n una dura c ió n m ínim a de 900
horas efectivas de clases con niños y niñas en el nivel Inicial y en 2 año s , puede ser flexible de acuerdo a las
fechas de inicio, término, período vacacional info rm a ndo de la s de c is io ne s al ó rg a no inm e dia to s up e
rio r.

CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2017

I BIMESTRE IIBIMESTRE VACACIONES III BIMESTRE IV BIMESTRE

08 DE 22 DE 14 DE AGOSTO 09 DE OCTUBRE
MARZO MAYO
07 DE AGOSTO AL AL
AL AL 04 DE
AL 06 DE OCTUBRE 22 DE DICIEMBRE
19 DE AGOSTO
MAYO 11 DE AGOSTO

EVALUACIONES BIMESTRALES
 I BIMESTRE 16,17 Y 18 DE MAYO

ENTREGA DE INFORMES DEL 19 DE MAYO

PROGRESO DEL NIÑO

II BIMESTRE 01,02,Y 03 DE AGOSTO

ENTREGA DE INFORMES DEL 18 DE AGOSTO

PROGRESO DEL NIÑO

III BIMESTRE 03,04,05 DE OCTUBRE

ENTREGA DE INFORMES DEL 06 DE OCTUBRE

PROGRESO DEL NIÑO

IV BIMESTRE 20,21,22 DICIEMBRE

ENTREGA DE INFORMES DEL EVALUACIONES

PROGRESO DEL NIÑO

ART. 10º. Horario Académico en el nivel inicial aula 2 años, es flexible y teniendo en cuenta las necesidades de los
niños y niñas, priorizando el desarrollo de las c a p a c idade s de la Á re a de D e s arro llo de P e rs o na l S o
c ial y la fo rm a c ió n de v alo re s .

CAPÍTULO II
DE LA CREACIÓN, UBICACIÓN, FINES, OBJETIVOS
Art. 11º El funcionamiento de la ampliación con atención al Primer Ciclo 2 años e s tà a uto riza do le g a lm e
nte m e dia nte R e s o luc ió n D ire c to ra l 002060-2014. Art. 12º De acuerdo al Nuevo DCN de la EBR los Fines
que tiene la I.E .I.“C U N A
J A R D IN C R A Y O L A S ” son:
O rg a niza c ió n y e je c uc ió n de s e rv ic io s e duc a tiv o s .
P ro m o v e rá y fo m e ntará la e duc a c ió n e n e l N iv e l Inic ia l - b e b e te c a - P rim e r Ciclo, de ac
ue rdo c o n la s no rm as le g a le s v ig e nte s .
Inc e ntiv a rá la p a rtic ip ac ió n de la c o m unidad.
Im p uls a rá e l ap o yo e duc a tiv o de lo s p a dre s de fa m ilia .
Brindar a las niñas y niños menores de 05 años, mucho amor , a fe c to ; de s a rro lla ndo la inte lig e nc
ia e m o c io na l, c ultiv a ndo v alo re s .

CAPÍTULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
A rt. 13º S o n func io ne s g e ne ra le s de la I.E .I. “C R A Y O L A S ”

- P la nific a r y o rg a niza r lo s s e rv ic io s e duc a tiv o s

- O rg a niza r e l tra b a jo a c a dé m ic o .
- Realizar el control interno del personal jerárquico, docente, administrativo y e s tudia nte s .
- A p ro b a r e l ing re s o , la m a tríc ula , c e rtific a c ió n y e l tra s la do de lo s niño s - niñas .
- P la nific a r la e v a luació n de lo s ap re ndiza je s m e dia nte indic a do re s .
- P ro g ra m a r la s a c cio ne s de s e rvic io a la c o m unidad

- Promover el desarrollo de las actividades cívico patrióticas, artísticas, culturales, de p o rtiv a s y re c re a tiv a
s.
A rt.14º La Institución, tiene una estructura orgánica que le permitirá especificar la división del trabajo de su
personal; así como la seguridad y responsabilidad de c a da uno .
Art. 15º La organización de esta Institución, está constituida por personas que desempeñan cargos con funciones
definidas, con autoridad suficiente para ejecutar su labor, la que en acción coordinada hace posible que la Institución
E duc a tiv a c um p la s us m e tas y o b je tiv o s .
Art. 16º La Institución para lograr su funcionamiento óptimo que garantice un s e rv ic io e fic ie nte , p ro p o ne
la e s truc tura o rg á nic a s ig uie nte :

E S T R U C T U R A O R G Á N IC A
La IEI. “CRAYOLAS”, adopta una organización que al mismo tiempo de cumplir con las normas y disposiciones de
organización le permite cumplir eficiente m e nte c o n s us o b je tiv o s .
La estructura orgánica que figura en el proyecto de Reglamento Interno es la s ig uie nte :
 Ó R G A N O D E D IR E C C IÓ N - D ire c c ió n.

 Ó R G A N O T É C N IC O P E D A G Ó G IC O - E q uip o de E duc a c ió n Inic ia l

 Ó R G A N O D E A P O Y O - S e rv ic io s G e ne ra le s

 Ó R G A N O S D E C O O R D IN A C IÓ N

Equipo responsable de Promoción e implementación de la Convivencia

De mocrática
Comité de Pe nsione s y Be cas (COPEBE).
Comité de Aula

Esta estructura orgánica define las funciones de los órganos y delimita la autoridad y re sponsab ilidad determinando
la división del trabajo

CAPÍTULO IV

DE LAS FUNCIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS

P rim e ra S e c c ió n

DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Art. 17º El órgano de Dirección está representado por la Directora y es responsable de la organización y
funcionamiento de la I.E.I “CRAYOLAS” P rim e r y segundo ciclo, como de la conducción y evaluación del
desarrollo de las actividades Educativas, creando un ambiente de comprensión, cooperación, s o lida ridad y c o
m unidad e s c o la r.
Art. 18º La Directora, es la representante legal de la institución, por lo tanto, es responsable de la conducción, de
la marcha Educativa y administrativa de la Institución Educativa ante las autoridades Educativa superiores de la
Institución E duc a tiv a.
A rt. 19º S o n re q uis ito s b ás ic o s p a ra s e r D ire c to r:
a ) T e ne r T ítulo P ro fe s io na l U niv e rs ita rio o P e da g ó g ic o .
b ) E xp e rie nc ia D o c e nte de c inc o año s co m o m ínim o y
c ) R e c o no c ida s o lv e nc ia m o ra l.
Art. 20º La Directora depende orgánica y funcionalmente de la UGEL DE L A M B A Y E Q U E .
L a D ire c to ra c um p le la s s ig uie nte s funcio ne s :
a. Orienta y conduce las acciones de planeamiento, organización, ejecución de los p ro g ra m a s e duc a tiv o s y
lo s s e rv ic io s c o m p le m e ntario s .
b . P ro m ue v e e l m e jo ram ie nto de lo s s e rv ic io s q ue b rinda la Ins tituc ió n E duc
a tiv a ta nto e n s us c o ndic io ne s m a te ria le s c o m o de c alida d.
c . P ro m ue v e y as e g ura la o rie ntac ió n y func io nam ie nto de la A s o c ia c ió n de
P a dre s de F am ilia .
d. Promueve, programa, ejecuta y evalúa las acciones no escolarizadas con los P a dre s de F am ilia .
e . S up e rv is a y as e s o ra la la b o r de l p e rs o na l a s u c arg o .
f. V e la p o r e l de s a rro llo inte g ra l y b ue n tra to de lo s niño s de la Ins titució n
E duc a tiv a.
g . P ro m ue v e e l c o ns tante e s tudio y p e rfe c c io nam ie nto de l c urríc ulo .
h . P ro m ue v e y e je c uta re unio ne s p e rió dic a s de c o o rdinac ió n c o n e l p e rs o na l.
i. Cumple y hace cumplir las disposiciones técnico pedagógico y administrativas e xp e didas p o r e l M inis te
rio de E duc a ció n.
j. Da a conocer el Reglamento Interno del Institución Educativa a todos los trabajadores y padres de familia a
través de su difusión en la página web de la Ins tituc ió n.
k. O rie nta y s up e rv is a lo s S e rv ic io s C o m p le m e ntario s y c o m p e ns a to rio s .
l. Coordina e informa los asuntos de su competencia al órgano administrativo inm e dia to .
m . P ro m ue v e acc io ne s y e s tím ulo s te ndie nte s al m e jo ram ie nto p ro fe s io na l de lo s do c e
nte s y de m á s tra b a ja do re s de la Ins tituc ió n E duc a tiv a .
n. E la b o ra info rm e s c o ns tante m e nte de s u la b o r p e da g ó g ic a y adm inis tra tiv a .
o . E je c uta la s de m á s func io ne s a fine s a s u c arg o .

Segunda Sección
DEL ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO
Art. 21º El Órgano Técnico Pedagógico es el responsable de la programación, desarrollo, evaluación y de las acciones
Educativas, de las actividades de aprestamiento y de las que favorecen el desarrollo orgánico y socio – e m o c io na
l de l e duc a ndo . E s tá c o ns tituido p o r:
- E q uip o de P ro fe s o re s de A ula de E duc a c ió n Inic ia l. (C ic lo s I y II).
Art. 22º El Personal Docente depende de la Directora de la Institución Educativa y c um p le la s s ig uie nte s func
io ne s :
a . P la nific a , de s a rro lla y e v a lúa la s ac tividade s e s c o la riza da s .
b . A p lic a y e v a lúa e l c urríc ulum y la s no rm a s de e v a luac ió n de l N iv e l Inic ia l.
c . P re p a ra m a te ria l e duc a tiv o y am b ie nta e l a ula .
d. Promueve la formación del Comité de Aula y lo asesora para mejor desempeño de s us func io ne s .
e. Atienda a los niños y vela por su seguridad durante el tiempo que permanezcan e n e l C e ntro E duc a
tiv o , inc luye ndo la s h o ra s de jue g o , h ig ie ne y de s c a ns o . f. C o o rdina c o n e l p e rs o na l c o rre
s p o ndie nte a lo s p ro g ram a s de s alud.
g . P a rtic ip a e n la e la b o ra c ió n, e je c uc ió n y e v a luac ió n de l p la n anua l de tra b ajo .
h. Participa directamente en la matrícula y entrevista inicial con los padres de fam ilia .
i. P ro g ram a , de s a rro lla y e v a lúa ac c io ne s e s c o la riza da s c o n lo s p a dre s de fam ilia .
j. Realiza la evaluación integral del desarrollo de los niños a su cargo e informa b im e s tra lm e nte a lo s p a
dre s de fam ilia .
k. Mantiene actualizados los instrumentos de evaluación, datos personales u otros do c um e nto s s o lic itado s p
o r la U G E L L am b a ye q ue .

T e rc e ra S e c c ió n
DEL ÓRGANO DE COORDINACIÓN
Art. 23º El Órgano de Coordinación es responsable de la coordinación y a s e s o ram ie nto de la s ac c io ne s p
a ra la to m a de de c is io ne s . E s tá c o ns tituido p o r:
- E l C o m ité de P e ns io ne s y B e c a s (C O P E B E ).
Art. 24º El Comité de Pensiones y Becas, es el encargado de determinar las pensiones de enseñanza y otros derechos,
así como otorgar becas de estudio, de acuerdo a lo señalado en el Artículo 112º de la Ley 23384 modificada por Ley
24029 y 25212.
A rt. 25º E l C O M IT É D E B E C A S e s ta rá inte g ra do p o r:
a ) L a D ire c to ra de la Ins tituc ió n E duc a tiv a , q uié n lo p re s ide .
b ) Los promotores y un delegado del profesorado elegido por un año, por mayoría a b s o luta ; y
Art. 26º El Comité de Pensiones y Becas se instala dentro del primer bimestre de c a da año c o nv o c a do p o r la
D ire c to ra .
A rt. 27 º L o s ac ue rdo s de l C O P E B E s e a s e ntará n e n ac tas , c uya c o p ia s e re m itirá a la U G E L
L am b a ye q ue e n e l p la zo de 10 día s .
A rt. 28º L a IE P o to rg a rá b e c a s p a rc ia le s de ac ue rdo a lo s s ig uie nte s c rite rio s : P or enfermedad
o fallecimiento de algunos de los padres previa sustentación con do c um e nto s q ue o ac re dite n.

Cuarta Sección
DEL ÓRGANO DE APOYO
Art. 30º E l P e rs o na l de S e rv ic io de p e nde de la D ire c to ra de la Ins tituc ió n E duc ativ a y c um p le
la s s ig uie nte s func io ne s :
a . C o ntro la e l ing re s o y s alida de lo s niño s .
b . V e la p o r la s e g uridad y func ió n de lo s b ie ne s a s u c arg o .
c . C o ntro la la s a lida de p a q ue te s y o tro s o b je to s .
d. V e la p o r la s e g uridad de l lo c al, e ns e re s de la Ins tituc ió n E duc a tiv a .
e. Mantiene en completo aseo las aulas, servicios higiénicos y demás
dependencias del local de la Institución Educativa.
f. Es responsable del material educativo y otros enseres de los ambientes que lim p ia .
g. Vela por la seguridad y mantenimiento de los útiles de limpieza, cuida las p la ntas y á re a s lib re s .
h . M a ntie ne un am b ie nte de am a b ilidad ,c o rdia lidad, h o nra de z y re s p e to

Quinta Sección
DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
A rt. 31º L o s c o m ité s de P a dre s de F am ilia y s u re p re s e ntante s s o n re c o no cida p o r la Dirección
del Plantel mediante la Resolución Directoral, la renovación de su Junta Directiva se realiza cumpliendo lo
establecido por su Reglamento Aprobado p o r e l D e c re to S up re m o N º 018-2004-E D .
Art. 32º Los comités de Padres de Familia son asesorados por La Directora y c um p le la s s ig uie nte s func io ne
s:
a . P a rtic ip a e n e l P ro ce s o e duc a tiv o de s us h ijo s .
b . Inte rv ie ne y realiza el desarrollo de las actividades que por acuerdo de comités se propone y elabora los
informes económicos de las actividades realizadas, h a c ie ndo c o no c e r q ue to das la s a c tiv ida de s s o
n v o luntarias .
c . P a rticip an e n to da s las ac c io ne s q ue o rg a niza y e je c uta e l C e ntro E duc a tiv o .
d. Mantienen comunicación con los Padres de Familia y tenerlos informados c o ns tante m e nte .

Sexta Secciòn
EQUIPO RESPONSABLE DE PROMOCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LA
CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
Art.33º
A. El director de la institución educativa tiene la obligación de orientar al C o ns e jo Educativo
Institucional para los fines de una convivencia pacífica de lo s e s tudiante s y de c o nv o c arlo de inm e
diato c uando te ng a c o no c im ie nto de un incidente Además, informa a los padres o apoderados del e s
tudiante para h ac e rle s s e g uim ie nto y ap o yarlo s c o n e l de p arta m e nto p s ic o ló g ic o .
B. El director será el responsable de elaborar un boletín Informativo que difunda las no rm as y p rinc
ip io s de s a na C o nv iv e nc ia y dis c ip lina e s c o lar.

CAPÍTULO V DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Primera Sección
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Art. 34º E l P la ne am ie nto E duc a tiv a , e n e l m e s de m a rzo b a jo la re s p o ns a b ilidad de la D ire c
to ra y c o n la p a rtic ip ac ió n de l P e rs o na l D o c e nte , y lo s P a dre s de F am ilia .

A rt. 35º E l p e río do de p la ne a m ie nto y o rg a niza c ió n c o m p re nde e ntre o tro s :

• El planeamiento Educativo se realizará en un mes antes de iniciarse la la b o r

• F o rm ula ció n de l P la n A nua l de T ra b a jo .

• Programación Curricular de las Unidades de Aprendizaje, Módulos o P ro ye c to s .

• F o rm ula ció n de P la n A nual de S up e rv is ió n y M o nito re o .

• Actualización de los documentos de Gestión Institucional, como el R e g lam e nto Inte rno :

• M a tríc ula de lo s niño s y s u ra tific a c ió n.

• D is trib ució n de s e cc io ne s y de p ro fe s o re s .

• O to rg a m ie nto de b e c a s .

• O rg a niza c ió n de l C a le nda rio C ív ic o E s co la r.

• E la b o ra c ió n de l C a le nda rio C o m una l

• F o rm ula r la C a le nda riza c ió n

• D is trib ució n de l tie m p o , turno s y h o ra rio s .

• P re p a ra c ió n y ade c ua c ió n de l m a te ria l didác tic o .

• O rg a niza c ió n y am b ie ntac ió n de aula s .

• C o ns truc c ió n y m a nte nim ie nto de la infra e s truc tura fís ic a

Art. 36º Proyecto Educativo Institucional PEI: Es un instrumento de gestión de mediano plazo que orienta las
actividades pedagógicas en cada Institución, es el referente para la formulación de los demás instrumentos de gestión
e incluye b á s ic am e nte lo s s ig uie nte s c o m p o ne nte s :
1. Ide ntida d de la Ins tituc ió n (V is ió n, M is ió n y V a lo re s )
2. D ia g nó s tic o y c o no c im ie nto de lo s e s tudia nte s q ue atie nde .
3. P ro p ue s ta P e da g ó g ic a (c o ns ide ra e l P ro ye c to C urric ula r de la Ins tituc ió n).
4. Propuesta de Gestión – Articula la participación de la comunidad educativa y valora la autonomía profesional
de los docentes, en función de los fines de la Ins tituc ió n E duc a tiv a
Art. 37º El Plan Anual: Es un instrumento de gestión que se deriva del PEI y concreta para el referido período los
objetivos estratégicos y las actividades realizables. La Institución debe evaluarlo al finalizar el primer semestre ac a
dé m ic o para su reajuste, será elaborado, ejecutado y evaluado por el personal docente, c o njuntam e nte c o n la
R e p re s e ntante L e g a l y p a rtic ip ac ió n de lo s p a dre s de fam ilia , es aprobado por la Directora. Este
instrumento comprende las siguientes áreas o a s p e c to s .
- Á re a A dm inis tra tiv a .
- Á re a P e da g ó g ic a
- Á re a de S up e rvis ió n y m o nito re o
- Á re a de Infra e s truc tura .
- Á re a de S e rvic io s c o m p le m e ntario s y o tro s .
Art. 38º El Reglamento Interno (RI) Es un instrumento normativo que prevé los de s e m p e ño s de lo s ó rg a no
s y c arg o s de la Ins tituc ió n E duc a tiv a .
Art. 39º El Informe Ejecutivo de Gestión Anual, es el documento ejecutivo de g e s tió n q ue re g is tra lo s lo g ro
s , a v a nc e s y dific ultade s s o b re as unto s s us tantiv o s de a g e s tió n
ins tituc io nal y p e da g ó g ic a s e g ún R M : Nº 596-2010-ED, el que se tendrá en cuenta e n la fo rm ula c ió
n de l P A T de l s ig uie nte a ño .
Art. 39º Las Unidades de Aprendizaje, módulos o proyectos se inicia en el mes de marzo, se elaboran periódicamente
de acuerdo al avance curricular y los reajustes ne c e s a rio s .
Segunda Sección
DEL DESARROLLO CURRICULAR
Art. 40º El currículo es un documento normativo y orientador, sintetiza las intenciones educativas y resume los
aprendizajes previstos, tiene principios, fines, fundamentos y características que son: Valorativo, significativo,
participativo, a b ie rto , fle xib le y div e rs ific a b le .
Las actividades Educativas se realizan de acuerdo al programa oficial y a los Planes de Estudio aprobado por el
Ministerio de Educación, el mismo que es div e rs ific a do de ac ue rdo a lo s o b je tiv o s de l N iv e l y la re a
lida d c o nte xtua l.
Art. 41º Los docentes realizan actividades de estimulación, aprestamiento y desarrollo de los aprendizajes que
favorezcan el desarrollo orgánico y socio – e m o cio na l de l niño s - niña.
A rt. 42º D e a c ue rdo a l P la n de E s tudio s e n e l N ue v o D is e ño C urric ula r N a c io nal de la
EBR, en el Nivel Inicial no hay horas de libre disponibilidad.
Niveles Inicial
25
Horas Obligatorias
para las áreas del
Plan de estudios
de la EBR.
 -
Horas de libre
disponibilidad

Total de horas 25
establecidas

Art. 43º Diversificación Curricular: El punto de partida para la diversificación curricular es el diagnóstico de la
problemática pedagógica de la Institución y, en función de ello, el DCN. Es enriquecido y adecuado a las condiciones
y modos de v ida de lo s e s tudia nte s .
Art. 44º Tutoría Y Orientación Educacional: Es un servicio de acompañamiento socio afectivo, en la perspectiva del
desarrollo humano. En el primer ciclo, incorporará la tutoría y orientación educacional así como los programas
de p re v e nc ió n: c ultura de p a z.

Art. 45º Ejes Curriculares Nacionales: En todos los procesos pedagógicos se trabajan transversalmente cuatro ejes
curriculares para garantiza una formación inte g ra do ra :
• A p re nde r a s e r (tra s c e nde ncia , ide ntidad, a uto no m ía )
• A p re nde r a v ivir junto s (c o nviv e nc ia , c iuda da nía , c o nc ie nc ia am b ie ntal).
• A p re nde r a ap re nde r (a p re ndiza je p e rm a ne nte y autó no m o ).
• A p re nde r a h a c e r (c ultura e m p re nde do ra y p ro duc tiv a )

Art. 46º Temas Transversales, constituyen una respuesta a los problemas coyunturales de trascendencia que afectan
a la sociedad y que demandan a la educación una atención prioritaria y permanente. Los Temas Transversales se
plasman fundamentalmente en valores y actitudes, estos deben ser previstos y de s a rrollados al interior de todas
las áreas curriculares en todas las actividades que se realiza en el Centro Educativo, por lo tanto están presentes
como lineamientos de orientación para la diversificación y programación curricular, ellos s o n:
• E duc a c ió n p a ra la c o nv iv e nc ia , la p a z y la c iuda da nía .

• E duc a c ió n e n y p a ra lo s de re c h o s h um a no s .

• E duc a c ió n e n v alo re s o fo rm ac ió n é tic a .

• E duc a c ió n inte rc ultura l.

• E duc a c ió n p a ra e l am o r, la fam ilia y la s e xua lida d.

• E duc a c ió n am b ie ntal.

• E duc a c ió n p a ra la e q uidad de g é ne ro .

Tercera Sección
DE LA SUPERVISIÓN Y MONITOREO
A rt. 47 º L a S up e rv is ió n y m o nito re o e duc a tiv o de la Ins tituc ió n e duc a tiv a I y II c ic lo es
responsabilidad de la Directora, comprende acciones de asesoramiento, promoción y evaluación orientadas a
optimizar el desarrollo de las acciones E duc a tiv as .
Art. 48º El P la n de S up e rv is ió n e s e la b o ra do p o r L a D ire c to ra e n c o o rdinac ió n c o n el Personal
Docente, es responsabilidad de la Dirección la aplicación, desarrollo y e v a luac ió n de l P la n.
Art. 49º La Supervisión Educativa comprende la supervisión general y la s up e rv is ió n té c nic o p e dag ó g ic a
, la s q ue re s p o nde n a una p ro g ram a ció n e s p e c ífic a de b idam e nte c ro no g ram a da e n e l P la n
de S up e rv is ió n y M o nito re o .

Art. 50º La Supervisión General y la Específica es ejec utada por La Directora de la C una J ardin

Cuarta Sección
DE LA JORNADA DE TRABAJO
Art. 51º La Jornada de Trabajo del Personal que presta sus s e rv ic io s es la s ig uie nte :
D ire c to ra 40 H o ra s s e m a na l
P ro fe s o ra de Inic ia l- (C iclo s I) 25 H o ra s s e m a nale s
P e rs o na l de S e rv ic io s 25 H o ra s s e m a na le s
A rt. 52 L a Ins tituc ió n E duc a tiv a ”CRAYOLAS” func io na rá e n un turno de la m aña na , por la
disponibilidad de su infraestructura física para ofrecer un servicio más a de c ua do a la c o m unidad.
Art. 53º La Educación mixta (coeducación). El número de alumnos por aula es: 16 niño s
A rt. 54º E l h o ra rio de tra b a jo e s e l s ig uie nte :
T urno M a ña na : a ula 2 año s e l h o ra rio e s fle xib le 8: 30 a.m . a 12: 00 a.m T urno M a ña
na J ardín 7 : 50 a.m . a 01: 00 p .m .
Art. 55º La Directora adecua su jornada laboral para cumplir sus funciones técnico pedagógicas, administrativas y
de supervisión en la Institución Educativa. A rt. 56º E l tra b a ja do r de S e rv ic io q ue s irv e a tie m p o c o
m p le to , a de c ua s u h o ra rio a l func io nam ie nto de l Ins tituc ió n E duc a tiva y a la s ne c e s idade s
de l s e rv ic io . Art. 57º El control de asistencia, permanencia y puntualidad del personal está a c a rg o de la D
ire c to ra , m e dia nte e l s e rvic io de as is te nc ia dia ria .
Art. 58º El personal docente y administrativo están obligados a cumplir con los h o ra rio s e s tab le c ido s , de
b ie ndo firm a r e ntra da y s alida e n e l R e g is tro de A s is te nc ia dia ria . Horario de entrada personal
docente y apoyo ingreso: 7:00 a.m. a 7 :15 a .m . a 1:50 p .m
Art. 59º La Directora verifica y visa diariamente el Registro de Asistencia del Personal docente y administrativo
tomando de las inasistencias y tardanzas para su descuento respectivo, dando tolerancia de 15 minutos pasado el
tiempo se de s c o ntará la h o ra .
A rt. 60º E l C o ntro l de as is te ncia de lo s niño s de b e s e r e je rc ido p o r c ada do c e nte o A uxilia r de
E duc a c ió n e n s us re s p e c tiv as s e c c io ne s .
Art. 61º Las inasistencias y tardanzas del personal docente y administrativo son sancionadas con descuento
remunerativo de acuerdo a las normas legales v ig e nte s .
Art. 62º La Directora es la única persona autorizada para conceder permisos tanto a l p e rs o na l do c e nte , a
dm inis tra tiv o c o m o a lo s niñ@ s .

CAPÍTULO VI DE LA MATRÍCULA, TRASLADO, EVALUACIÓN Y

CERTIFICACIÓN
Art. 63º La matrícula en Educación Inicial requiere la presencia del p a dre , m a dre o apoderado y de la presentación
de la partida de nacimiento del niño, no es condicionante para la matrícula en Inicial, se realiza por primera y
única vez al ingreso de los alumnos de educación Inicial y hasta el último día calendario a nte rior al día de
inicio de clases y, excepcionalmente, hasta cuatro meses después de dicho inicio si ha culminado por lo menos un
año de educación Inicial, debiendo demostrarlo al presentar su Ficha de Matrícula. La Directora es el re s p o ns a
b le de auto riza r la m a tríc ula e xc e p c io na l m e dia nte la re s p e c tiv a Resolución Directoral en lo
sucesivo la matrícula es automática y su ratificación s e rá o rg a niza da ante s de c o m e nza r e l p e río do le
c tiv o .
Art. 64º La matrícula de los alumnos es aprobado con resolución directoral, dentro de lo s 15 día s de l m e s de A
b ril e le v ándo lo a l S IA G IE .
Art. 65° La matrícula de los alumnos se registra en la ficha Única de Matrícula, la info rm ac ió n de e s ta fic h
a de b e ac tua liza rs e p e rió dic am e nte .
Art. 66º El traslado de matrícula será autorizado previa presentación de una solicitud acompañada de la constancia
de existencia de vacante de destino y los do c um e nto s c o rre s p o ndie nte s .
Art. 67º La evaluación de los aprendizajes de los niñ@s se realizará en forma permanente, integral y flexible de
acuerdo con las disposiciones legales y normas c o m p le m e ntaria s .
Art. 68º Los documentos de Evaluación de Aprendizaje que forman parte de los documentos oficiales de la IEP es:
Ficha Única de Matrícula, Registro A s is te ncia y A ne c dó tico , L is ta de c o te jo , F o lde r de P ro g ra m a
c ió n .
A rt. 69º L a E s c a la de C a lific a c ió n:
E duc a c ió n Inic ia l p a ra e l I y II c ic lo e s L ite ra l y D e s c rip tiv a
A : L o g ro p re v is to
B : E n P ro c e s o

C : E n Inic io
CAPÍTULO VII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE
P rim e ra S e c c ió n
A rt. 7 0º S o n lo s D e re ch o s de l P e rs o na l D o c e nte :
a . P e rm a ne c e r e n e l ca rg o m ie ntra s dure s u c o ntra to .
b . R e c ib ir tra to ade c ua do y jus to p o r p a rte de la D ire c c ió n, e l re s to de l p e rs o na l, lo s

niño s y p a dre s de fa m ilia .

c . P e rc ib ir s u re m une ra c ió n jus ta de acue rdo a la s dis p o s ic io ne s v ig e nte s y sin disminución,

salvo los descuentos previstos por la Ley, por mandato judicial en a c c io ne s de alim e ntac ió n y de re s p o

ns a b ilidad p e na l.

e . G o za r de b ie ne s tar y s e g uridad s o c ial c o nfo rm e a lo e s ta b le c ido p o r la s no rm a s .

f. G o za r de l p e río do v ac a c io na l, lic e nc ias y p e rm is o s de ac ue rdo a la L e y.

g. Capacitación, actualización y especialización de acuerdo a los intereses ins tituc io nale s y e l inte ré s p e rs
o na l.

h . S e r e s tim ula do s de ac ue rdo a las c o ndic io ne s q ue e s tab le c e n las no rm a s y

i. dis p o s ic io ne s c o rre s p o ndie nte s .

A rt. 7 1º S o n de b e re s de l P e rs o na l do c e nte de la I.E .I.”CRAYOLAS”

a . M a nte ne r un c o m p o rtam ie nto p e rs o na l a c o rde c o n e l c a rg o q ue de s e m p e ña .

b . A s um ir c o n re s p o ns a b ilidad y e fic ie nc ia la s funcio ne s q ue p o r e l c a rg o q ue le c o rre s p o

nde .

c .B ue n tra to y c uidado de lo s niño s a s u c arg o y a lo s p a dre s de fa m ilia .

d. Cultivar los valores morales y cívicos que sustentan nuestra cultura, inculcando e l re s p e to p o r nue s tro s
s ím b o lo s p a trio s y nue s tro s h é ro e s .

e . P a rtic ip ar co n re s p o ns a b ilidad e n la s a c c io ne s de c ap ac ita c ió n,

f. actualización o especialización que propicie las instituciones o los organismos s up e rio re s .

g. Velar por la conservación y mantenimiento de la infraestructura, equipos y m o b ilia rio .

h. Rechazar toda acción que atente contra la dignidad humana y buenas c o s tum b re s .

i. Abstenerse de realizar acciones de proselitismo político y partidarista dentro del a ula .

j. T ra tar a lo s niño s c o n c a riño .

k. C um p lir co n la s dis p o s ic io ne s im p a rtida s p o r la D ire cc ió n, de ac ue rdo al c a rg o . L. En caso

de renuncia se deberá comunicar a la dirección con 30 días de a ntic ip ac ió n.

A rt. 7 2º L o s e s tím ulo s q ue c o rre s p o nde a p e rs o na l do c e nte s o n: a ) F e

lic ita c ió n p o r e s c rito m e dia nte D e cre to .
b ) D ip lo m a al m é rito .
.
A rt. 7 3º C o ns tituye n fa lta s de l p e rs o na l:
a . Inc um p lir la s func io ne s de s u c arg o o de s e m p e ña rla s c o n ne g lig e nc ia .

b . Ina s is tir, llegar tarde o ausentarse reiteradamente a la Institución sin causa jus tific a da .

c . A te ntar c o ntra la inte g ridad fís ic a o m o ra l, ab a ndo na r o e xp o ne r a p e lig ro a

. lo s niño s .

d. A b a ndo na r a lo s niño s s in c uidarlo s e n e s p a c io s a b ie rto s y e n e l a ula .

e. Faltar de palabra u obra a la autoridad o al personal de la I.E. y observar c o nduc ta re p re ns ib le .

f. R e a liza r ac tiv idade s p o lític o -p a rtida ris tas e n e l e je rc ic io de s u funció n.

g . A b us a r de s u auto ridad y us a r e l c a rg o c o n fine s inde b ido s .

h . L a re inc ide nc ia e n la c o m is ió n de una fa lta ag ra v a nte .

A rt. 7 4º L a s s ancio ne s ap lic a da s al p e rs o na l do c e nte de l P la nte l s o n:

• A m o ne s tació n

• D e s c ue nto s de h ab e re s .

• S us p e ns ió n te m p o ra l de l s e rv ic io s in de re c h o a re m une ra cio ne s .

• S e p a ra c ió n de finitiv a de l s e rv ic io .

Art. 75º Las sanciones administrativas siguen su proceso de acuerdo a las normas e s p e c ífic a s v ig e nte s .
A rt. 7 6º L a s s a nc io ne s a dm inis tra tiv a s s o n inde p e ndie nte s de la a c tiv idad judic ia l a q ue h
ub ie ra lug a r y de la s ac c io ne s q ue de e lla de riv e .

Segunda Sección
DERECHOS, DEBERES, FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO
A rt. 7 7 º S o n D e re c h o s de l P e rs o nal A dm inis tra tiv o :
a. Gozar de estabilidad en el servicio, mientras dure en su contrato, y no medie c a us a l p a ra s u re s cis ió n
de ac ue rdo a L e y.

b . R e c ib ir tra to ade c ua do y jus to p o r p a rte de la D ire c c ió n, e l re s to de l p e rs o na l, lo s

niño s y P a dre s de F a m ilia .

c. Percibir su remuneración justa de acuerdo a las disposiciones vigentes y sin disminución, salvo los descuentos
previstos por la Ley, por mandato judicial en a c c io ne s de alim e ntac ió n y de re s p o ns a b ilidad p e na
l.

d. G o za r de b ie ne s tar y s e g uridad s o c ial c o nfo rm e a lo e s tab le c ido p o r la

e . C o ns titució n y la s L e ye s .

f. Gozar del período vacacional, licencias y permisos de acuerdo a la Ley y a las no rm a s re s p e c tiv a s .

g . C a p a c ita ció n de ac ue rdo a lo s inte re s e s ins tituc io na le s y e l inte ré s p e rs o na l.

h . S e r e s tim ula do s de ac ue rdo a las dis p o s ic io ne s q ue e s tab le c e n la s no rm a s

i. y dis p o s ic io ne s c o rre s p o ndie nte s .

A rt. 7 8º S o n de b e re s de l P e rs o na l A dm inis tra tiv o :

a. Mantener un comportamiento personal acorde con el cargo que desempeña. b.
A s um ir c o n re s p o ns a b ilidad y e fic ie nc ia la s func io ne s , s e g ún e l c a rg o .

b . C ultiv a r b ue nas re la c io ne s c o n e l p e rs o na l dire c tiv o , do c e nte s y e duc a ndo s .

c. Participar con responsabilidad en las acciones de capacitación que propicie la ins tituc ió n.

d. V e la r p o r la c o ns e rv a c ió n y m a nte nim ie nto de la infra e s truc tura y m o b ilia rio .

e. Rechazar toda acción que atente contra la dignidad humana y buenas c o s tum b re s .

f. C um p lir c o n la s dis p o s ic io ne s im p a rtida s p o r la D ire cc ió n e n func ió n al c a rg o .

A rt. 7 9º C o ns tituye n fa lta s de l p e rs o na l:

a . Inc um p lir la s func io ne s de s u c arg o o de s e m p e ña rla s c o n ne g lig e nc ia .

b. Insistir, llegar tarde o ausentarse reiteradamente del Institución Educativa sin c a us a jus tific a da .
c. Atentar contra la integridad y conservación de la infraestructura física y e q uip am ie nto de l C e ntro
.

d. Faltar de palabra u obra a la autoridad o al personal Docente y observar c o nduc ta irre p re ns ib le .

e . L a re inc ide nc ia e n la c o m is ió n de una fa lta c o ns tituye ag ra v a nte .

Art. 80º Las sanciones aplicadas al personal docente de la Institución Educativa s o n:

• D e s c ue nto s de h ab e re s .
• S us p e ns ió n te m p o ra l de l s e rv ic io s in de re c h o a re m une ra cio ne s .

• S e p a ra c ió n de finitiv a de l s e rv ic io .

A rt. 81º L a s s a nc io ne s a dm inis tra tiv a s s o n inde p e ndie nte s de la a c tiv idad judicia l a q ue h ub
ie ra lug a r y de la s ac c io ne s q ue e lla de riv e .
A rt. 82º E l p ro c e s o y la s s anc io ne s adm inis tra tiv a s s ig ue n s u p ro c e s o de ac ue rdo a la s no
rm a s e s p e c ífic a s e n v ig e nc ia .
CAPÍTULO VIII DE LOS DERECHOS Y ESTÍMULOS DE LOS ALUMNOS
Art. 83º Concordante con las Normas Legales vigente, los derechos y deberes son lo s s ig uie nte s :
DERECHOS:
El niño y niña tienen derecho a pertenecer a la I.E .I“C R A Y O L A S ”: al momento de s e r m a tric ula do .
a . S e r s uje to p rinc ip al, e je c o ndic io nante de to da ac c ió n E duc a tiv a .
b. Recibir formación Integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fís ic a .

c. los niños tienen tiene derecho ser atendidos con mucha calidez y amor. Se le debe respetar, cuidar a todos sin
discriminación alguna por ser miembro de una ins tituc ió n.

d. cuando por alguna razón es maltratado injustamente tienen derecho los padres a re c lam a r o s e r ate ndido
inm e dia tam e nte .

e. Tener derecho a becas conforme lo señala la Ley y específicamente como lo e s tab le c e e l R e g lam e nto Inte rno

f. E n c as o de e m e rg e nc ia de b e s e r ate ndido de inm e dia to p o r la p ro fe s o ra de

g. turno del aula, luego comunicar al padre de familia o llevarlo a su hogar si el c a s o lo re q uie re .

Segunda Sección
DE LOS ESTÍMULO A LOS ESTUDIANTES
Art. 84º Las becas, diplomas, será un estímulo a los niños y niñas por situación e c o nó m ic a . CAPÍTULO
IX
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
A rt. 85º La I.E.I “CRAYOLAS” mantendrá relaciones de coordinación entre sus diversos estamentos, órganos, comités
y miembros integrantes tanto de las tare a s té c nic o p e da g ó g ic o c o m o e n to da s la s a c tiv idade s q ue
re aliza n c o n e lla .

Art. 86º Al interior mantiene relaciones de dependencia administrativa y técnico pedagógicas con la UGEL
Lambayeque, mediante relaciones de coordinación con los sectores correspondientes para la organización y ejecución
de los servicios c o m p le m e ntario s y c o m p e ns a to rio s q ue de b e n b rinda rs e e n la e m p re s a e duc
a tiv a . A rt. 87 º L a Ins tituc ió n E duc a tiv a m a ntie ne re la c io ne s p e rm a ne nte s de c o o rdinac ió
n c o n sus comités de aula a efectos de lograr su participación en los diferentes a s p e c to s de g e s tió n E duc a
tiv a .
Art. 88º La Institución mantiene relaciones de coordinación con otras Instituciones de su ámbito para la
organización y ejecución de las acciones Educativas y de promoción comunal en forma conjunta; con esta misma
mantiene relaciones con o tro s s e c to re s .
A rt.89º L a Ins tituc ió n de la E B R , m a ntie ne re la c ió n c o n lo s p a dre s de fam ilia de lo s
alumnos, quienes como directos responsables de la educación de sus hijos tienen la s s ig uie nte s o b lig a cio ne s
:
a. Mantener permanentemente contacto con la Dirección. para estar enterado del a v a nc e y p ro g re s o de s u
m e no r h ijo .

b. Apoyar en la Institución en toda actividad programada en bien de la formación de l a lum no .

c. Vigilar constantemente a sus hijos apoyándolos en acciones conjuntas con la

Ins tituc ió n.

Art. 90º La UGEL LAMBAYEQUE a través de sus organismos componentes asesora, supervisa y monitorea el
funcionamiento de la Empresa Educativa con la fina lida d de as e g ura r la c a lida d y e fic ie nc ia de l s e rv
ic io e duc a tiv o .
CAPÍTULO X DE LAS PENSIONES
Art. 91º La pensión de enseñanza es anual y se divide en 10 cuotas mensuales, la s cuales se cancelarán los fines
de mes según cronograma establecido y que se dió a conocer en el momento de la m a tríc ula según Contrato
prestación de s e rv ic io s .
A rt. 92º L o s niño s q ue al té rm ino de l a ño le c tiv o a de ude n de re c h o s de p e ns io ne s y o tro s , e n
la Ins tituc ió n, s e re te ndrá n s us do c um e nto s h a s ta la c a nc e la ció n.
Art. 94º Es responsabilidad de la Dirección de la Institución organizar el Comité de Pensiones y Becas (COPEBE),
así como tener ordenada su documentación para lo s fine s de s up e rv is ió n y c o ntro l de la s up e rio ridad.
Art. 95º Para el otorgamiento de las becas de estudios el COPEBE tendrá en c ue nta lo s s ig uie nte s c rite rio s :
a .1 s e m i b e c a s anual.
b . Situación de orfandad del educando por pérdida del padre, tutor o persona e nc a rg a da de s o lv e ntar s u e
duc a c ió n p o r c aus a de :
- F a lle c im ie nto .

-. S itua c ió n e c o nó m ic a y fa m ilia r p o r c a re nc ia de re c urs o e c o nó m ic o .

A rt. 96º L o s re q uis ito s p a ra o b te ne r la b e c a s o n:

a . B e c a p o r s ituac ió n de o rfanda d de l e duc a ndo . S o licitud
dirig ida a la D ire cc ió n de la IE .I“C R A Y O L A S ”
a. Copia certificada y legalizada de la partida de defunción del padre o tutor; C e rtific a do de S a lud e xp e dida
p o r e l Á re a de s a lud q ue indiq ue la inh a b ilidad fís ic a o mental permanente que lo incapacite para
trabajar; Copia de Resolución judicial o Sentencia de Internamiento del padre o tutor, y Partida de nacimiento del
inte re s a do .
b . s e m i - B e ca p o r s itua c ió n e c o nó m ic a y fa m ilia r:
- S o lic itud
- Copias de boleta de pago o talón de cheque que acredite su ingreso o partida de na c im ie nto de s us m e no re s h
ijo s .
- D e c la ra c ió n jura da s im p le de la p e rs o na q ue s o lic ita la b e c a o m e dia b e c a . Art.97º
Determinando el beneficio de la beca por el COPEBE, la Directora le otorgará mediante resolución, haciendo conocer
al órgano intermedio y al inte re s a do , a rc h iv á ndo s e una c o p ia e n la I.E .I “C R A Y O L A S ”.
Art.98º Las becas pueden ser suspendidas temporalmente, según sea el caso, p o r e l C O P E B E .

CAPÍTULO XI DE LA ADMINISTRACIÓN Y LOS RECURSOS

A rt.99º C o ns tituye n b ie ne s de la I.E .I. “C R A Y O L A S ”
L a P ro m o to ra a o rg a niza do p a ra s u func io nam ie nto .

a . L o s adq uirido s p o r la D ire c ció n y lo s P a dre s de F am ilia .

b . L o s do na do s a la I.E ”CRAYOLAS” p o r e ntida de s p úb lic as y p riv a da s .

A rt.100º L a D ire c to ra e s la re s p o ns a b le de la a dm inis tra c ió n de lo s b ie ne s fís ic o s y m a te ria

le s de la Ins tituc ió n E duc a tiv a .
Art.101º La Dirección dicta las normas específicas que permitan el uso, m a nte nim ie nto y c o ns e rv a c ió n
ade c ua da de lo s b ie ne s de la Ins tituc ió n E duc a tiv a . Art.102 Los bienes asignados a la Institución así
como los adquiridos durante su funcionamiento, quedan afectados permanentemente a la Institución Educativa de
a c ue rdo a la s dis p o s ic io ne s le g a le s v ig e nte s .
Art.103º El inventario físico de los bienes de la debe estar actualizados con las a lta s y b a ja s q ue s e p ro duzc
a n e n e l a ño . A rt.104º C o ns tituye n re c urs o s financ ie ro s :
a . L o s re c urs o s e c o nó m ic o s q ue la P ro m o to ra as ig ne al p la nte l.
b . L a s m e ns ua lida de s q ue p o r de re c h o de e ns e ña nza p a g a n lo s alum no s .
c . L o s ing re s o s p o r re c urs o s p ro p io s .
Art.105º La Directora administra los recursos económicos financieros de la
Ins tituc ió n.
A rt.106º L a D ire c to ra o C o ntado r lle v a lo s lib ro s c o ntab le s e s tab le c ido s de a c ue rdo a los
principios de contabilidad abierta poniéndolos a disposición de los órganos especializados de la UGEL Chiclayo,
siempre que lo solicite, para fines de supervisión, así como también la documentación necesaria económica y fina
nc ie ra , lo s info rm e s de b a la nc e s y c ua lq uie r info rm a c ió n s o lic itada .
CAPÍTULO XII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
P R IM E R A .- E l R e g lam e nto Inte rno s e rá a c tua liza da y a p ro b a da a nua lm e nte , p o r la
D ire c to ra de la I.E . re m itie ndo una c o p ia al ó rg a no inm e dia to p a ra s u co no c im ie nto . S E G U
N D A .- La interpretación total o parcial del presente Reglamento Interno es c o m p e te nc ia de la D ire c to ra de
la Ins tituc ió n.
T E R C E R A .- Los aspectos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos a c o rde a la s no rm a s vig e
nte s y e n c o ns ulta c o n la U G E L L A M B A Y E Q U E .
L a m b a ye q ue , 28 de dic ie m b re de l 2016.
LA DIRECTORA
ANEXO 2
”

“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

DECLARACIÓN JURADA

Q ue yo M A R L E N E IV O N N E Z U L O E T A S E C L È N , p e rua na de na c im ie nto , D o
ce nte de profesión, identificada con DNI. N 17610041, domiciliada en el CALLE VICTOR DOIG
Y LORA 288, cumpliendo con lo establecido por la ley 27444 de simplificación administrativa,
y en pleno uso de mis facultades declaro bajo jura m e nto :

• C a re c e r de ante c e de nte s judic iale s , p e na le s y p o lic ia le s ,

• T e ne r b ue na s alud fís ic a y m e ntal.

• Disponibilidad de tiempo para cumplir con las funciones encomendadas por la s up

e rio ridad.

L a m b a ye q ue , e ne ro de l 2017 .

MARLENE IVONNE ZULOETA SECLEN

DIRECTORA