Aula 1:

ii. Quem são os Chordata ?

iii. O que é tradicionalmente apontado como exclusivo dos cordados?
iv. Quais características funcionais são marcantes para os protocordados?
v. Há protocordado não-cordado?
vi. Quando e Onde nossa história teve início?

Como se deu a origem dos cordados e dos vertebrados?

Aula 2:
3. Para o Lar (Recomendações de leituras para reflexão)
1. A origem dos vertebrados se deu no mar ou na água doce? Justifique.
2. Quais as possíveis vantagens em se adquirir um esqueleto ósseo? (explique quatro possíveis
vantagens)
3. As aquisições morfológicas de vertebrados e craniados refletem principalmente adaptações para
o quê?
4. Compare as filogenias propostas para vertebrados oferecidas em Kardong (2006 ou edição mais
atualizada), Pough (2008) e Pough (1999) e destaque suas principais diferenças.
5. Construa uma tabela comparativa entre o anfioxo e a larva amocete, apontando semelhanças,
diferenças, sinapomorfias de cordados, de craniados e de vertebrados encontradas em seus
estudos teóricos e práticos.

Aula 3:
3. Para o Lar (Recomendações de leituras para reflexão)
i. Quais são funções atribuídas a uma boca provida de maxilas?
ii. Teriam as maxilas surgido com as mesmas funções hoje conhecidas?
iii. Qual teria sido a vantagem para a transformação de arcos branquiais em maxilas?