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La contextualización de los
antecedentes Importancia
El estatus de “todos menos la tesis (ABD por sus siglas en inglés)” ha sido
Antecedentes critico en el sistema educativo estadounidense desde 1960 (Stemberg, 1981).
Se estima que alrededor de 50% o más de los estudiantes que entran
programas de doctorado no se gradúan (Bair & Hamworth, 1999; Bowen &
Rudenstein, 1992).