NARRACIÓN HISTÓRICA

1. Identifica los tópicos de la narración histórica que elegiste.

¿Cuándo ¿Quién ¿Dónde ¿Cómo y por qué

¿Qué sucedió?
sucedió? participó? sucedió? sucedió?
Noviembre- Teherán Reunión de los Estados Unidos, Se convino que se
diciembre Tres Grandes. Gran Bretaña y crearía una
de 1943 Rusia. organización
internacional de
carácter general.

Además de que ya
tenían bases
provisionales para la
paz.
Febrero de Yalta Decidieron el Estados Unidos, A los países liberados
1945 destino de los Gran Bretaña y se les concedió la
países europeos Rusia. elección de sus
liberados y el instituciones
de Alemania. democráticas,
soberanía y
autogobierno.

Se decidió que
Alemania sería
dividida en zonas de
ocupación y pagaría
reparaciones.

Rusia entraría en
guerra con Japón.
Julio-agosto Potsdam Última Los tres Impusieron a
de 1945 conferencia de aliados. Alemania las
la guerra. siguientes
condiciones: desarme
y desmilitarización,
disolución del partido
nacional socialista,
democratización del
país, enjuiciamiento
de criminales de
guerra y pago de
reparaciones.
Septiembre Londres y Reuniones del Ministros de Terminaron las tres
y diciembre Moscú Consejo de relaciones naciones en completo
de 1945 Ministros de exteriores. desacuerdo.
Relaciones
Exteriores.

Octubre de París Conferencia de Representantes Terminaron las tres

1946 la paz. de las tres naciones en completo
naciones desacuerdo.

2. Identifica en el texto al menos tres modalizadores; indica si son

directos o indirectos y explica brevemente qué expresan sobre la
postura del autor frente a los hechos que narra.
En esta frase la voz del autor se encuentra alejada de los hechos; entonces es
un modalizador indirecto, porque los relata desde una postura de observador y
no se involucra con ellos:

Los Tres Grandes convinieron en que se estableciese un Consejo de

Ministros de Relaciones Exteriores que tendría por misión redactar los
tratados de paz.

En cambio, hay uno directo en esta frase, ya que es más personal, como la voz
de uno de los participantes:

Como presidente, convine en que se estableciese un Consejo de

Ministros de Relaciones Exteriores que tendría por misión redactar los
tratados de paz.

En este ejemplo, la voz del autor (yo) y la conjugación del verbo (yo convine)
indican una participación directa en los hechos narrados. Sin embargo, a pesar
de que en este texto el autor se presenta alejado de los hechos, en algunas
adjetivaciones podemos notar cómo describe a uno y otro bando en esta
guerra, y ahí se percibe una carga de apreciación por el lado occidental o
“mundo libre” y varias marcas de desaprobación, como “imperio”, “estados
vasallos”, “Roja”, para referirse al bando contrario.

En un lado se encontraba el mundo libre y en otro el imperio

soviético, sus Estados vasallos y la China Roja.

3. A partir de los modalizadores empleados por el autor de este texto,

podrás darte una idea de su postura frente a los hechos que narra.
Reflexiona sobre eso y escribe una explicación acerca de lo que
percibes al respecto. Al inicio de tu comentario menciona el nombre
del autor y de la lectura.

Este texto intitulado “El mundo después de la Segunda Guerra Mundial”, de

Louis Snyder, es una narración histórica en donde si bien los hechos se
presentan en general con distancia, hay algunas marcas en donde podemos
observar una ligera carga positiva del autor frente al bloque occidental.

En sus apreciaciones se presenta a la Unión Soviética con adjetivos negativos,

como “imperio soviético”, “Estados vasallos”, “China Roja”, mientras que para
los Estados Unidos las adjetivaciones son de cierta exaltación por representar
al “mundo libre” y “poderoso”, tanto por su armamento como por su poder
económico. La posición ideológica del autor parece inclinarse por el capitalismo
estadounidense del momento.