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reflexiona sobre - Autoevalua las propias motivaciones y resultado de sus propias acciones.
SE las relaciones - Identifica, su rol como miembro de la sociedad peruana, la
DESENVUELVE entre sus responsabilidad de sus acciones.
ÉTICAMENTE principios, - Identifica, su rol como miembro de la sociedad peruana, la
decisiones y responsabilidad de sus acciones.
acciones - Hace referencia en la autoevaluacion de sus acciones a sus principios
construidos.
-Expresa la necesidad de articular y jeraruizar los propios principios eticos.
Concebimos a la familia como núcleo de la sociedad y sobre todo constituye tu primera forma de
relacionarte pero se ha experimentado una desintegración estructural y ha conllevado cambios en nuestros
adolescentes y se ha convertido en problemas sociales. ¿Por qué crees que se está desintegrando hoy en
día la familia?,¿Qué harías para revertir esta situación?¿Crees tú que la familia forma valores en los
adolescentes?,¿Cuáles son los roles que cumples dentro de tu familia?.
reflexiona sobre las Identifica, su rol como miembro de la sociedad Proyecto familiar 2 HORAS realizar su
SE DESENVUELVE relaciones entre sus pequeño
N° 3. MI FAMILIA peruana, la responsabilidad de sus acciones.
ÉTICAMENTE principios, proyecto de
Y YO
decisiones y vida
acciones
reflexiona sobre las Cambios familiares 2 HORAS Listado de
4 N° : MI FAMILIA SE DESENVUELVE relaciones entre sus Hace referencia en la autoevaluacion de sus tradiciones de
TODA UNA principios, su familia
ÉTICAMENTE acciones a sus principios construidos.
EXPERIENCIA? decisiones y
acciones
reflexiona sobre las La comunicación en 2HORAS Listado de
5 N° : ¡NADIE ME SE DESENVUELVE relaciones entre sus Hace referencia en la autoevaluacion de sus la familia estilos Acciones para
ESCUCHA EN ÉTICAMENTE principios, acciones a sus principios construidos. de comunicación. mejor la
ESTA CASA! decisiones y comunicación
acciones familiar.
AFIRMA SU Autorregula sus Construye el árbol genealógico 2 horas Árbol genealógico
6 N° comportamiento.
sociedad peruana, la responsabilidad de sus
construyendo mi acciones.
Árbol
reflexiona sobre las Autoevalua las propias motivaciones y
genealógico
SE DESENVUELVE relaciones entre sus resultado de sus propias acciones.
familiar.
ÉTICAMENTE principios,
decisiones y
acciones
V. SECUENCIA DE SESIONES:
SESIÓN 1 (2 h) SESIÓN 3 (2 h)
TÍTULO: SOMOS UNA FAMILIA TÍTULO: MI FAMILIA Y YO
Indicador: Indicador:
- Identifica, su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus acciones. - Identifica, su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus
Campo temático (conocimientos): acciones.
- La familia, Historia de la familia en las culturas antiguas Campo temático (conocimientos):
- Características de la familia - Que entendemos por proyecto familiar
- Importancia de la familia - Pasos de un proyecto familiar
- Composición de la familia Actividad:
- Tipos de familia - En su cuaderno realizar un pequeño proyecto de vida que cada uno desearía tener a
- Roles en la familia largo plazo.
- Familia y valores de convivencia
-
Actividad:
- Los alumnos realizan un mapa conceptual acerca de la familia con su concepto, características e
importancia.
SESIÓN 2. (2 h) SESIÓN 4(2 h)
TÍTULO: HISTORIA DE MI FAMILIA TÍTULO: MI FAMILIA TODA UNA EXPERIENCIA
Indicador: Indicador:
- Analiza sus emociones y sentimientos en diferentes situaciones de su vida, explicando las causas y - Hace referencia en la autoevaluacion de sus acciones a sus principios construidos.
anticipandoy reconociendo los efectos en si mismos. Campo temático (conocimientos):
Campo temático (conocimientos): - Los cambios familiares son fuentes de experiencia
- Heredamos y aprendemos tantas cosas Actividad:
- Las tradiciones que siguen las familias - En su cuaderno escribir las principales tradiciones que cada uno experimenta a lo
- El árbol genealógico largo del año y lo acompañado de su comentario.
Actividad:
- En una hoja A3 realizar su árbol genealógico acompañado de una fotografía de cada uno.
SESIÓN 5 (2 h) SESIÓN 6 (2 h)
TÍTULO: ¡NADIE ME ESCUCHA EN ESTA CASA! TÍTULO: aplicando lo aprendido
Indicador: Indicador:
- Hace referencia en la autoevaluacion de sus acciones a sus principios construidos. - Identifica, su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus
Campo temático (conocimientos): acciones.
- La comunicación es un proceso interactivo
- Estilos de comunicación - Autoevalua las propias motivaciones y resultado de sus propias acciones.
- Saber escuchar para dialogar Campo temático (conocimientos):
- Los ruidos en la comunicación - Prueba de conocimiento
Actividad: - Trabajo practico
- En su cuaderno escribirán el listado de solución para mejorar la comunicación en un caso Actividad:
planteado. - Los alumnos trabajaran el producto final para su exposición grupal.
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
reflexiona sobre las Identifica, su rol como miembro de la sociedad peruana, la realizar su pequeño
SE relaciones entre sus responsabilidad de sus acciones. proyecto de vida
3 DESENVUELVE principios, Ficha de observación
ÉTICAMENTE decisiones y
acciones
reflexiona sobre las Listado de tradiciones de
SE relaciones entre sus Hace referencia en la autoevaluacion de sus acciones a su familia
4 DESENVUELVE principios, sus principios construidos. Lista de cotejo
ÉTICAMENTE decisiones y
acciones
reflexiona sobre las Listado de Acciones para
SE relaciones entre sus Hace referencia en la autoevaluacion de sus acciones a mejor la comunicación
5 DESENVUELVE principios, sus principios construidos. familiar. Lista de cotejo
ÉTICAMENTE decisiones y
acciones
AFIRMA SU Autorregula sus Árbol genealógico familiar.
PARA EL ESTUDIANTE:
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Docente Coordinador de Área Director Pedagógico