Participante:

Katherine Rosario Devers

Materia
Educación a distancia

Facilitadora:
Inocencio Tavera

Tarea:
Unidad Iv

Matricula:
2018 -05314
Consultar en el texto básico de la asignatura los contenidos de la
Unidad III y realizar las siguientes actividades.

1. Haga un esquema donde se describa las funciones del docente-facilitador

en la modalidad de educación a distancia.
2. Elabore una encuesta y aplíquela a 5 de sus compañeros acerca de las
fortalezas y debilidades que encuentran en los facilitadores considerando
las características que plantea el texto acerca del facilitador en la educación
a distancia.
3. Realiza un cuadro donde describa los siguientes elementos: Qué es la
tutoría, los diferentes tipos de turarías, las condiciones que deben reunir las
tutorías (facilitaciones), ¿cuáles considera son imprescindibles en una
buena facilitación? y ¿cuáles otras agregarían para lograr plena calidad en
el proceso de facilitación?

Recuerde una adecuada redacción, buena ortografía y leer el texto de la unidad.

DESARROLLO
1. Haga un esquema donde se describa las funciones del docente-facilitador
en la modalidad de educación a distancia.
En conclusión, el facilitador en esta modalidad educativa debe ser una persona consciente
de que sus relaciones docentes las está estableciendo con personas adultas, por lo que
debe ser respetuoso de las ideas y posiciones asumidas por los alumnos. Debe, además,
ser capaz de identificarse con el otro, de sentir las inquietudes y ansiedades de los
alumnos como si fueran propias, de respetar las limitaciones en el aprendizaje que los
mismos puedan manifestar y de tener una disposición de colaboración y apoyo para
ayudarlos a superar los escollos en el aprendizaje. No debe nunca ser sarcástico, ni
manifestar opiniones humillantes páralos alumnos.
2.Elabore una encuesta y aplíquela a 5 de sus compañeros acerca de las
fortalezas y debilidades que encuentran en los facilitadores considerando las
características que plantea el texto acerca del facilitador en la educación a
distancia
  Informar y explicar las posibilidades y ventajas de la modalidad educativa a
distancia y estimular al participante para que se integre al mismo, ya que de
una actitud positiva inicial dependen en gran medida el resultado final del
curso.
 Evitar que los participantes se sientan solos, porque la sensación de soledad
predispone al desaliento. Por lo que es recomendable que los anime y
oriente en las dificultades que se les presenten.
 Ayuda a los participantes a relacionarse con los recursos y metodología de la
Educación a Distancia y fomentar el trabajo independiente. Los sistemas a
distancia pretenden capacitar a los participantes "aprender a
aprender", forjando en los mismos una autonomía en cuanto al ritmo y
estilo de aprendizaje.
 Fortalecer los niveles de democracia, respetando y aceptando las actitudes
de orden intelectual o emocional de la persona o grupo.
 Organizar otras vías de aprendizaje (actividades, viajes, entrevistas,
consultas que ayuden a alcanzar las metas señaladas.
 Ofrecer una enseñanza personalizada ajustando el estudio al ritmo e
intensidad de la necesidad del curso o materia.
 Elaborar diferentes técnicas y procedimientos de evaluación, con la finalidad
de reducir los problemas o ansiedad de los participantes frente a las pruebas
de evaluación que deben de realizar.
 Comunicarse personalmente con cada uno evitando que ese diálogo salga a
relucir actitudes autoritarias, así como las excesivamente permisivas.

3 ¿Cuáles competencias profesionales consideras son indispensables que

posea el facilitador? Explique.
Formación profesional en una determinada área de conocimiento.
Capacitación en la tecnología de la información y la comunicación.
Capacitación en el uso del internet como herramienta de enseñanza-aprendizaje.
Capacitación en técnica activa de enseñanza.
Formación como tutor-facilitador en la modalidad de educación a distancia.
Formación sobre el aprendizaje del adulto.
Formación en el diseño y la elaboración de materiales didácticos, tanto en formato
impreso como en digital
Capacitación en el diseño y elaboración de ítems para la elaboración de los
aprendizajes.
Actualización en el área de conocimientos que enseña.
Yo pienso que todos son necesarios, para el buen desempeño del facilitadory así
poder darles una buena enseñanza a sus estudiantes