facilidad para comprender los contenidos desarrollados en la clase (saber) y limitaciones en la

práctica de los valores de la responsabilidad (ser)

habilidades en la práctica y aplicación de los conocimientos (hacer) y dificultades para tomar

decisiones (decidir).

amplia práctica de valores en su relación con otras personas (ser) y dificultades en capacidades y
aptitudes para la práctica y aplicación de los conocimientos (hacer).

demuestra solidaridad y respeto en su relación con otras personas (ser) y dificultades en

capacidades y aptitudes para la práctica y aplicaciónde los conocimientos (hacer)

asume los valores que se practican en su familia y comunidad (ser) y se advierten limitaciones para
comprender los contenidos desarrollados en matemática (saber)

demuestra dificultad para comprender los contenidos desarrollados en matemática (saber) y

asume la responsabilidad como valor sociocomunitario. (ser)

demuestra responsabilidad en su relación con otras personas (ser) y limitaciones en la

comprensión de los contenidos desarrollados (saber)

demuestra solidaridad en su relación con otras personas (ser) y dificultades en la comprensión de

los contenidos desarrollados (saber).

facilidad en la comprensión de los saberes y conocimientos que se desarrollan en la clase con

excepción en comunicación y lenguajes (saber) y se advierten limitaciones en la toma de
decisiones. (decidir).

facilidad en la comprensión de los saberes y conocimientos que se desarrollan en la clase con

excepción en artes plásticas y visuales (saber) y se advierten limitaciones en la toma de decisiones.
(decidir).

facilidad en la comprensión de los saberes y conocimientos que se desarrollan en la clase con

excepción en ciencias naturales (saber) y se advierten limitaciones en la toma de decisiones.
(decidir).

facilidad en la comprensión de los conocimientos que se desarrollan en la clase con excepción en

ciencias naturales (saber) y se advierten limitaciones en la toma de decisiones. (decidir).

Posee grandes habilidades en la interpretación, práctica y aplicación de las temáticas propuestas

en clase, razón por la cual su desempeño en la clase de física es alto.

facilidad para comprender los contenidos desarrollados en la clase (saber) y limitaciones en la

práctica de los valores de la responsabilidad (ser).

facilidad para comprender los contenidos desarrollados en la clase(saber) y limitaciones en la

práctica de los valores de la solidaridad y respeto entre pares. (ser).

demuestra solidaridad, equidad, complementariedad y respeto entrepares entre el trabajo grupal

(ser) y dificultades en la comprensión de los conocimientos desarrollados en la clase (saber)
comprende los conocimientos desarrollados en la clase (saber) y se advierte limitaciones en la
práctica de los valores de responsabilidad, equidad y solidaridad (ser).

comprende con facilidad los conocimientos desarrollados en la clase (saber) y presenta

dificultades para tomar decisiones (decidir).

manifiesta habilidades en la práctica y aplicación de los conocimientos(hacer) y dificultades para

tomar decisiones (decidir).

manifiesta habilidades en la práctica y aplicación de los conocimientos (hacer) y limitaciones en la

práctica de los valores de la solidaridad y respeto entre pares. (ser).

demuestra solidaridad, equidad, complementariedad y respeto entre pares en el trabajo grupal

(ser) y dificultades en la práctica y aplicación de los conocimientos (hacer)

manifiesta habilidades en la práctica y aplicación de los conocimientos (hacer) y limitaciones en la

práctica de los valores de la solidaridad y respeto entre pares (ser).

asume los valores que se practican en su familia y comunidad (ser) y manifiesta dificultad en la
práctica y aplicación de los conocimientos. (saber)

asume los valores que se practican en su familia y comunidad (ser) y se advierten limitaciones para
comprender los contenidos desarrollados en artes plásticas (saber)

asume los valores que se practican en su familia y comunidad (ser) y se advierten limitaciones para
comprender los contenidos desarrollados en comunicación y lenguajes (saber)

asume los valores de solidaridad y respeto entre pares (ser) y se advierten limitaciones para
comprender los contenidos desarrollados en comunicación y lenguajes (saber).

manifiesta habilidades en la práctica y aplicación de los conocimientos (hacer) y dificultades en

asumir los valores de solidaridad y reciprocidad (ser).

sistematiza los conceptos desarrollados en la clase (saber) y presentadificultades en asumir los

valores de tolerancia y respeto. (ser)

asume actitudes de trabajo comunitario y de respeto por la naturaleza (ser) y presenta dificultades
para comprender los contenidos desarrollados (saber)

practica la ayuda mutua entre las y los compañeros de grupo y entre los grupos (ser) y presenta
dificultades en la práctica y aplicación de los conocimientos. (hacer)

manifiesta responsabilidad en el desarrollo de las actividades individuales y grupales (ser) y

limitaciones en comprender algunos contenidos desarrollados (saber).

comprende los contenidos desarrollados en comunicación y lenguajes (saber) y presenta

limitaciones en asumir los valores de la responsabilidad y puntualidad. (ser)

comprende los contenidos desarrollados en matemática (saber) y presenta limitaciones en asumir

los valores de la reciprocidad y complementariedad. (ser).
Posee grandes habilidades en el análisis, interpretación, práctica y aplicación de los conceptos
propuestas en el aula, en el desarrollo de la clase de matemáticas, razón por la cual su desempeño
en la clase de matemáticas es alto.

Presenta gran agilidad al momento de comprender los contenidos propuestos en el desarrollo en

la clase, al igual sobresale en la práctica de los valores de la responsabilidad, razón por la cual su
desempeño en clase de matemáticas es alto.

Logra comprender los contenidos académicos vistos en el aula, en el desarrollo de la clase de

matemáticas; pero se evidencian algunas dificultades en la comprensión de varios conceptos
fundamentales. Razón por la cual, su desempeño hasta el momento es básico.

Consigue demostrar un buen compromiso académico en su relación con otras personas, pero
presenta una serie de limitaciones en la comprensión de los contenidos desarrollados en el aula,
durante el desarrollo de la clase de matemáticas. Por esta razón hasta el momento su desempeño
es bajo.