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MANUAL DE FORMAÇÃO

* MODALIDADE: Educação e Formação de Adultos


* DESIGNAÇÃO DA AÇÃO: Operador/a de jardinagem
* AÇÃO Nº: 1/2016
* CÓDIGO DA UFCD: LC1- D
* DESIGNAÇÃO UFCD: Linguagem e Comunicação
* DURAÇÃO UFCD: 25 horas
* DATA INÍCIO: 4/4/2017
* DATA FIM: 15/05/2017
* LOCAL: Etapas pioneiras - Alphabetismus
* FORMADOR/A: Sofia Mendes

ÍNDICE:

1. Pauta de Avaliação (datada e assinada)


2. Planificação / Planos de Sessão (assinados)
3. Fichas de validação de conhecimentos
4. CD deve conter:
a. Pautas
b. Planificação / Planos de Sessão
c. Fichas de trabalho
d. Enunciados das fichas de validação de conhecimentos
e. Manuais utilizados
f. Diversos

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Este módulo pretende interpretar e produzir as principais linguagens
utilizadas no quotidiano.

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Redação de anúncios

Tarefa 6 – Redija os anúncios sobre os seguintes temas:

Fuga de um animal

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Venda de um objeto

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Venda de um automóvel

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Venda de um imóvel

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Tarefa 7 - Trabalho de pares - Redija uma notícia:

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Tarefa 8 - Elabore agora uma lista de compras para o final do mês:

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Tarefa 9 - Vamos redigir um texto em estafeta: cada um complementa a ideia já escrita,


corrigindo eventuais falhas no discurso.
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Tarefa 10 - Legende as seguintes imagens:

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Evitar a repetição de palavras num texto

Num texto, devemos evitar a repetição de palavras. Vê como se evitam as repetições dos nomes das
personagens e de objetos, de verbos, de advérbios, etc.

Vê um texto com muitas repetições:


A Catarina era alta e morena. A Catarina tinha olhos verdes e tinha o cabelo castanho e a Catarina tinha
uma enorme trança qua dava à Catarina um ar muito original. A Catarina tinha onze anos e a Catarina
era do Porto. Como os pais da Catarina estavam divorciados, a Catarina vivia com a mãe da Catarina
durante a semana e a Catarina passava os fins de semana com o pai da Catarina. Às vezes, a Catarina
passava os fins de semana em casa dos avós da Catarina. A casa dos avós da Catarina ficava numa
aldeia muito bonita.

Agora substituímos as palavras repetidas ou desnecessárias ou omitimo-las a fim de tornarmos o texto


mais “leve” e, consequentemente, mais agradável.
A Catarina era alta e morena. A Catarina tinha olhos verdes e tinha o cabelo castanho e a Catarina tinha
uma enorme trança que dava à Catarina um ar muito original. A Catarina tinha onze anos e a Catarina
era do Porto. Como os pais da Catarina estavam divorciados, a Catarina vivia com a mãe da Catarina
durante a semana e a Catarina passava os fins de semana com o pai da Catarina. Às vezes, a Catarina
passava os fins de semana na casa dos avós da Catarina. A casa dos avós da Catarina ficava numa aldeia
muito bonita. A aldeia ficava a cerca de trinta quilómetros do Porto.

Vê agora o resultado, depois de eliminarmos ou omitirmos as palavras ou expressões repetidas :


A Catarina era alta e morena. Tinha olhos verdes, o cabelo castanho e uma enorme trança que lhe dava
um ar muito original. Tinha onze anos e era do Porto. Como os pais estavam divorciados, vivia com a
mãe durante a semana e passava os fins de semana com o pai. Às vezes, ela passava-os na casa dos
avós que ficava numa aldeia muito bonita a cerca de trinta quilómetros da cidade.

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Agora é a tua vez. Começa por ler este texto, cheio de repetições.
No dia 1 de abril, eu e os meus colegas do 5ºA fizemos uma visita de estudo ao
Porto.
A visita estudo foi muito agradável apesar da chuva que caiu durante toda a visita
de estudo. Fizemos a viagem para o Porto de comboio. O comboio era muito bonito,
todo amarelo por dentro e por fora. O comboio era confortável e relativamente rápido.
Fora do comboio, a chuva não parava, tornando a paisagem cinzenta, as casas tristes e
o dia fechado e opaco. Apesar disso, dentro do comboio, nós estávamos contentes e
excitados.
No Porto, no exterior da estação de Campanhã, nós apanhamos o autocarro para
Serralves. O autocarro era moderno e muito confortável. No autocarro, pudemos
escolher os nossos lugares, porque a estação de Campanhã era o princípio da linha. A
viagem de autocarro demorou quase cinquenta minutos, mas nós nem demos pela
passagem do tempo, porque nós estávamos contentes e excitados.
Fora do autocarro, a chuva não parava, tornando as casas de granito do Porto
ainda mais cinzentas e tristes. Quem não estava triste éramos nós, porque nós íamos
viver uma experiência nova.
Quando nós chegamos à Quinta Pedagógica de Serralves, nós fomos
simpaticamente recebidos pela professora Cláudia. A professora Cláudia era uma
professora jovem morena e muito simpática. Como a chuva não parava, a Professora
Cláudia teve de fazer a atividade dentro de uma enorme sala. Antes de servir para fins
pedagógicos, a enorme sala fora uma enorme adega onde havia um enorme lagar. No
lagar, pudemos ver uma antiga prensa para prensar as uvas e produzir enormes
quantidades de vinho. Foi naquele momento que comecei a perceber que aquela casa
enorme deveria ser uma parte insignificante da outrora famosa Quinta de Serralves.
(…)
Depois do almoço, pude finalmente perceber que a Quinta Pedagógica de
Serralves pertencera em tempos a uma enorme propriedade, com uma enorme
floresta, recortada por vários tipos de jardins, lagos, caramanchões, alamedas de
árvores enormes. Perto da casa da quinta, em enormes campos agrícolas, ovelhas,
cabras, bois e cavalos pastavam pachorrentamente, indiferentes à chuva que não
parava. A antiga quinta é agora uma Quinta Pedagógica. A Quinta Pedagógica é uma
quinta cultivada por crianças das escolas. Depois de percorrer variadas partes da antiga
floresta, agora transformada em Parque, e de subir várias escadinhas feitas com pedras
e terra, abri os olhos, incrédulo. Uma visão imponente cortou-me a respiração. Ao
fundo de um enorme jardim de buxo, recheado de pequenos lagos, erguia-se uma

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enorme mansão cor-de-rosa. Como me senti pequenino perante aquela grandiosidade!
Nunca como naquele instante sentira tão grande confusão: seria eu uma personagem
de um filme? (…)
Transforma-o num texto correto, eliminando as repetições. Substitui as palavras e
expressões sublinhadas por palavras e expressões sinónimas ou omite-as.
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Responda às seguintes questões

Sinalização

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1. 3. 4.

2.
7. 8.

5. 6.
9. 11. 12.

10.

13.
14. 15. 16.

17. 19. 20.

18.

21. 22. 23. 24.

MANUAL |
1. Dos Sinais apresentados, indique os que são:

Sinais de Obrigação:
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Sinais de Salvamento Ou Emergência:


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Sinais de Aviso (de Perigo):


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Sinais de Proibição:
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Sinais relativos a Combate a


Incêndios:_______________________________________

2. Para cada Sinal apresentado, indique o seu significado:

1. a) Água Potável 
b) Água Não Potável 
c) Presença de Chafariz 
d) Proibição de retirar Água 
2. a) Presença de Cemitério 
b) Presença de Substâncias contendo Raio X 
c) Presença de Substâncias Tóxicas 
d) Proibição de Substâncias Venenosas 
3. a) Proibição de Usar Escadas 
b) Escadas a Ruir 
c) Presença de Escada 
d) Obrigatoriedade de Subir 
4. a) Urgência Hospitalar 
b) Proibido Deitar 

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c) Presença de Posto de Primeiros Socorros 
d) Presença de Maca 

5. a) Cargas Suspensas 
b) Cargas Pesadas 
c) Existência de Grua 
d) Carregamento de Navios 

6. a) Obrigatório usar Capacete 


b) Proteção Obrigatória da Cabeça 
c) Proibido Usar Capacete 
d) Proteção Obrigatória dos Ouvidos 

7. a) Obrigatoriedade de Apagar Incêndios 


b) Proibição de Apagar com Água 
c) Proibição de Apagar Incêndios 
d) Zona de Incêndios 

8. a) Proibição de Fumar 
b) Proibição de Fumar Cigarros 
c) Proibição de Fazer Fumo 
d) Zona de Fumos 

9. a) Obrigatório tomar Duche 


b) Balneário 
c) Presença de Duche de Segurança 
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d) Presença de Raio X 

10. a) Proibição de Circulação de Veículos de Carga 


b) Alerta para a Presença de Veículos de Movimentação de Cargas
c) Obrigatória a Deslocação em Veículos de Cargas 
d) Alerta para a Movimentação de Cargas 

11. a) Substâncias Corrosivas 


b) Substâncias Tóxicas 
c) Substâncias Venenosas 
d) Substâncias Radioativas 

12. a) Obrigatório usar uma bota branca e outra azul 


b) Proteção obrigatória de um pé 
c) Proteção obrigatória dos pés 
d) Proibido andar descalço 

13. a) Telefone para Salvamento e Primeiros Socorros 


b) Telefone Público 
c) Cabine Telefónica 
d) Proibido usar Telefone 

14. a) Virar à Direita 


b) Proibido Virar à Direita 
c) Virar à Esquerda 
d) Direção a Seguir 

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15. a) Perigo de Eletrocussão 
b) Proibido ligar Circuitos Elétricos 
c) Perigo de Trovoadas e Relâmpagos/Raios 
d) Proibido Descer 

16. a) Telefone para Salvamento e Primeiros Socorros 


b) Telefone Público 
c) Cabine Telefónica 
d) Telefone a usar em caso de Emergência 

17. a) Presença de Mangueira para Regar 


b) Presença de Agulheta de Incêndio 
c) Água Não Potável 
d) Água Potável 

18. a) Passadeira de Peões 


b) Obrigatório passar na Passadeira 
c) Passagem Proibida a Peões 
d) Passagem Proibida a Veículos 

19. a) Proibições Várias 


b) Perigos Vários 
c) Obrigações Várias 
d) Estrada Interrompida 

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20. a) Proibição de Fazer Lume 
b) Proibição de Fumar 
c) Proibição de Acender Fósforos 
d) Proibição de Fazer Lume e de Fumar 

21. a) Proteção Obrigatória das Vias Respiratórias 


b) Proibição de Usar Máscara 
c) Proteção Obrigatória da Cabeça 
d) Presença de Poeiras 

22. a) Presença de Garrafa de Oxigénio 


b) Obrigatório usar Garrafa de Oxigénio 
c) Presença de Extintor 
d) Zona de Incêndios 

23. a) Obrigatoriedade de usar Máscara 


b) Proibição de usar Máscara 
c) Proteção Obrigatória dos Ouvidos 
d) Obrigatoriedade de Proteger a Cabeça 

24. a) Aproximação de Cruzamento 


b) Hospital 
c) Perigos Vários 
d) Primeiros Socorros 

MANUAL |
1. Complete o seguinte crucigrama com termos que caracterizam a cidade (na
horizontal) e a aldeia (na vertical).

MANUAL |
Horizontal – Cidade Vertical - Aldeia

1. Conjunto de carruagens engatadas 1. Terreno de semeadura. 2. O que


umas nas outras e puxadas por uma serve para diminuir os riscos ou os
locomotiva. 2. Construção que liga dois perigos. 3. Lugar onde se criam
pontos separados por um curso de hortaliças e legumes. 4. Serenidade,
água. 3. Propriedade urbana imóvel. 4. tranquilidade. 5. Taxas cobradas pela
ing. Cartaz ou painel publicitário de utilização de estruturas destinadas ao
grandes dimensões colocado trasnporte (autoestradas). 6. Loja de
geralmente em locais de muito géneros alimentícios, especiarias e
movimento. 5. Grande número de outros artigos pequenos de uso
pessoas reunidas em algum lugar. 6. doméstico. 7. Aquele que habita perto
Sala de projeções cinematográficas. 7. de nós. 8. Eucaristia cristã. 9.
Atividade profissional que visa a Compartimento gradeado onde
manipulação e transformação de guardam e criam galináceos e outras
matérias-primas para a produção de aves. 10. Velocípede de duas rodas
bens de consumo. 8. Estabelecimento sendo a da retaguarda acionada por um
onde se recebem e tratam doentes. 9. sistema de pedais. 11. Líquido derivado
Sem nome. 10. Afluência de veículos. do petróleo, ligeiramente viscoso. 12.
11. Capital do nosso país. 12. ing. Casa isolada, geralmente com algum
Centro comercial. 13. Grande ruído. 14. espaço ao redor, destinada a habitação.
Sistema de caminho de ferro destinado 13. Grande tanque usado para fins
ao transporte rápido e urbano de recreativos ou desportivos. 14. Veículo
passageiros. 15. Licença para utilizar que se move por meio automático. 15.
transporte público. 16. Grande Extensão de território que se abrange
estabelecimento comercial em que o com um lance de vista. 16. Conjunto de
comprador retira as mercadorias das todos os parentes de uma pessoa. 17.
prateleiras, efetuando o pagamento à Direito de proceder conforme nos
saída. 17. ing. Perturbação causada por pareça, contanto que esse direito não
condições de vida muito ativa. 18. vá contra o direito de outrem. 18.

MANUAL |
Instrumento sonoro que apita de forma Conjunto das coisas criadas. 19. Prática
insistente e inoportuna; sirene. 19. de associação de grupos sociais. 20.
Edifício onde se representam obras Cor produzida pela combinação do
dramáticas. 20. Segunda maior cidade amarelo com o azul. 21. Arte de andar a
do país. 21. Desordem. cavalo.

1. Prefere a vida na cidade ou no campo? Justifique utilizando pelo menos


cinco das palavras do crucigrama. Refira algumas vantagens e/ou
desvantagens.

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Soluções:

Horizontal – Cidade Vertical - Aldeia

1. COMBOIO 1. CAMPO
2. PONTE 2. SEGURANÇA
3. PRÉDIO 3. HORTA
4. OUTDOOR 4. CALMA
5. MULTIDÃO 5. PORTAGENS
6. CINEMA 6. MERCEARIAS
7. INDÚSTRIA 7. VIZINHO
8. HOSPITAL 8. MISSA
9. ANÓNIMO 9. CAPOEIRA
10. TRÂNSITO 10. BICICLETA
11. LISBOA 11. GASÓLEO
12. SHOPPING 12. MORADIA
13. BARULHO 13. PISCINA
14. METRO 14. AUTOMÓVEL
15. PASSE 15. PAISAGEM
16. HIPERMERCADO 16. FAMÍLIA
17. STRESS 17. LIBERDADE
18. BUZINA 18. NATUREZA
19. TEATRO 19. ASSOCIATIVISMO
20. PORTO 20. VERDE
21. CONFUSÃO 21. EQUITAÇÃO

MANUAL |
Símbolos Universais de Lavagem/ Limpeza

Interpretar e reconhecer os símbolos de lavagem universais:

MANUAL |
Identifique o que simbolizam as luzes dos semáforos:

Visualize agora o powerpoint sobre linguagem verbal e não verbal, código sonoro e

gestual:

MANUAL |
Língua Gestual Portuguesa

Conheça alguns gestos e vamos experimentar “dizer” o seu nome:

Identifique o significado deste gesto universal:

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Identifique os símbolos:

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O que indica o toque do sino da igreja durante a semana?

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MANUAL |
O que são documentos históricos?
Os documentos históricos ajudam-nos a identificar e relembrar momentos
importantes.
São eles: escritos, iconográficos, materiais, visuais, sonoros e orais!

Fonte: http://www.colegioweb.com.br/historia/documentos-historicos.html#ixzz3zxAt45LG

Cada um de nós tem diferenciais, uma marca que nos distingue das demais
pessoas. Todas essas diferenças fazem de cada pessoa uma pessoa única, com suas
expressões, vontades, ideias, sentimentos e história. Ninguém é igual. Cada um possui
características físicas, gostos e gestos, que o tornam único. Cada um de nós possui marcas
que estão na ponta dos nossos dedos. Essas marcas são as nossas impressões digitais. Ela é
usada em vários documentos importantes como documento de identidade, passaporte, entre
outros. A impressão digital também é usada para identificação em empresas, nas urnas de
eleição e poderia ser usada em muitos outros lugares como nos estádios de futebol.
Além desses documentos que possuem a nossa ID, existem outros documentos que
nos identificam, como a certidão de nascimento, objetos pessoais, roupas, brinquedos e
fotografias. Esses objetos podem contar quem nós somos, a nossa história, os nossos gostos,
como nos vestimos e os nossos brinquedos preferidos. Isso tudo também revela a nossa
personalidade.

Documentos históricos

MANUAL |
Os documentos históricos são documentos registrados no passado que ajudam a
contar e a identificar a história de uma pessoa, de uma cidade, de um país.
Através de consultas e pesquisas podemos encontrar os mais variados objetos e tipos
de documentos. Eles podem ser divididos em escritos, iconográficos, materiais, visuais,
sonoros e orais.

Vamos identificar sobre esses documentos:

Escritos e iconográficos
Desde crianças, convivemos com muitos documentos que trazem informações sobre
nós. Essas informações estão em imagens e textos. Podemos entender por documentos
escritos as cartas, as certidões, textos de jornais e revistas. As fotografias, ilustrações,
desenhos, obras de arte e gravuras são documentos históricos iconográficos.
As imagens são importantes fontes de informação para conhecermos não só a nossa
história, mas a história de toda uma sociedade, um país, uma nação.

Sonoros

MANUAL |
Músicas e gravações são documentos que lembram algum momento factos
importantes das nossas vidas. Determinadas músicas que são perfeitos hinos de
expressão de liberdade, de democracia, que fizeram parte da história do país, ou,
simplesmente, lembram épocas importantes.

Orais
Factos que alguém conta e que ajudam a identificar uma história são considerados
documentos históricos orais.

Visuais
Os filmes e desenhos animados vistos na televisão ou no cinema são exemplos de
documentos históricos visuais.

Materiais
As roupas, os brinquedos, os móveis, os cadernos, livros, automóveis e construções são
considerados documentos históricos materiais.

Exercício
1) Agora que já entendeu tudo sobre identificação e a importância dos documentos,
faça um lindo desenho sobre a sua vida com a sua família com imagens que tragam
informações sobre a sua trajetória.

Cada imagem corresponde a uma época da história. Identifique-a:

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