UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y
CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA Y
FÍSICA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL

CURSO: FÍSICA II – (FS-241)

(LABORATORIO)
PRÁCTICA N°02

ESFUERZOS

DOCENTE: Doc. JANAMPA QUISPE, Kleber

ALUMNOS:

Grupo: miércoles (10-12 pm)

Fecha de realización 02/05/2018
Fecha de entrega 09/05/2018

Ayacucho mayo 2018

Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Ingeniería Civil

ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE FIGURAS..............................................................................................................ii
LABORATORIO N°01..............................................................................................................1
HISTÉRESIS DE UNA BANDA ELÁSTICA..........................................................................1
I. OBJETIVOS....................................................................................................................1
II. FUNDAMENTO TEÓRICO............................................................................................1
III. MATERIALES.............................................................................................................2
IV. PROCEDIMIENTO......................................................................................................3
A) Banda elástica...........................................................................................................3
B) Resorte......................................................................................................................4
V. DATOS EXPERIMENTALES.........................................................................................4
VI. CUESTIONARIO........................................................................................................5
VII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES........................................................17
VIII. CONCLUSIONES......................................................................................................17
Bibliografía...............................................................................................................................18

ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1 relación entre el esfuerzo de tensión y la deformación longitudinal unitaria.....1
Figura 2 montaje de la banda elástica en el soporte universal..........................................3
Figura 3 Deformación de la banda elástica.......................................................................3

Laboratorio N°01 2
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Ingeniería Civil
LABORATORIO N°02
ESFUERZOS

I. OBJETIVOS
 Estudiar cualitativamente los esfuerzos corte y flexión
 Analizar la resistencia del papel según la forma que tome esta.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO
Al actuar fuerza sobre un cuerpo sólido, generalmente se modifican algo tanto
el volumen como la forma del cuerpo. Pueden presentarse dos casos extremos
ideales: se dice que un cuerpo ha experimentado una deformación elástica
cuando recupera la forma y el volumen primitivos, una vez que han cesado las
fuerzas externas que ocasionaron la deformación. En cambio, otros cuerpos no
muestran tendencia alguna a recuperar su estado original al cesar la acción
deformante. En este caso se habla de deformación plástica.

Para cada clase de deformación introduciremos una cantidad llamada esfuerzo

que caracteriza la intensidad de las fuerzas que la causan generalmente con
base en una “fuerza por unidad de área”. Otra cantidad, la deformación,
describe el cambio de forma resultante. Si el esfuerzo y la deformación son
pequeños, es común que sean directamente proporcionales, y llamaremos a la
constante de proporcionalidad módulo de elasticidad.
Las características elásticas de un material homogéneo e isótropo quedan
completamente definidas por el conocimiento de su módulo de Young, E, y su
coeficiente de Poisson, σ.

III. MATERIALES
- papel - carton

Laboratorio N°01 1
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- pesas -soportes

IV. PROCEDIMIENTO
1. Tome una hoja de papel, reproduzca lo que se ilustra en la figura.
Explique, a qué tipo de esfuerzo
está sometido el papel en cada
caso. ¿A qué tipo de esfuerzo es
más resistente el papel? Fig 1.

Figura 1 montaje de la banda elástica en el

soporte universal

Laboratorio N°01 2
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2. Tome una hoja de papel y doble en forma de V, coloque sobre ella

diferentes pesas Anote sus observaciones. ¿Qué tipo de esfuerzo se da
fundamentalmente en el papel? plantee una explicación de lo observado.
Fig 2.

Figura 2 Deformación de la
banda elástica

3. Luego doble la hoja de papel en forma de W, coloque sobre ella

gradualmente diferentes pesas. Anote sus observaciones ¿Qué tipo de
esfuerzo se da fundamentalmente en el papel? Plantee una explicación de
lo observado. Fig 3.

4. Ahora, construya con el papel un tubo, igualmente coloque sobre ella

distintas cargas. Evalué su resistencia en comparación con lo observado en
el caso 1. ¿A qué tipo de esfuerzo está sujeto el papel? ¿Por qué soporta
mayor carga el tubo de papel? Fig 4.

5. Tome dos piezas rectangulares de cartón, colóquelos uno sobre otro en dos
soportes Fig. 5. Analice hasta qué carga puede soportar. ¿qué tipo de
esfuerzos soporta en estas condiciones los cartones? Explique
apropiadamente.

Laboratorio N°01 3
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6. Luego, coloque verticalmente sobre los soportes, las dos piezas de cartón
como ilustra la fig. 6. Coloque sucesivamente cargas sobre ella y compare
su resistencia con el caso anterior ¿Por qué soporta mayor carga? Explique
apropiadamente.
7. ¿De lo observado en los experimentos anteriores ¿Qué relación puede
encontrar entre la resistencia del material y la forma del material?

V. CUESTIONARIO
1. los diagramas ilustran un trozo de esponja, sobre la que se coloca una
carga, explique lo observado precisando el tipo de esfuerzo que actúa
sobre la esponja.
2. Explique y relacione con el comportamiento del suelo cuando está sujeto a
una carga de una edificación.

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

 Observación y conclusión del primer procedimiento:
En la figura 1.a el papel está sometido a esfuerzo de tensión(tracción) y la figura
1.b está sometido a esfuerzo de corte.
Al realizar el experimento notamos que el papel es más resistente al esfuerzo de
tracción que al de esfuerzo de corte.
 Observación y conclusión del segundo procedimiento:
Al analizar el segundo experimento llegamos a la conclusión que cuando la carga
puestas en el papel se encuentra más cerca al doblez garantiza la colinealidad de
las fuerzas generada por la carga, estas fuerzas causan un esfuerzo de compresión
sobre el papel.
A medida que la carga se aleja del doblez esta pierde equilibrio ya que no existen
fuerzas colineales por lo cual se produce un momento y flexión en la hoja
produciéndose la caiga de la carga.
Existen otros factores como el ángulo de la hoja y la altura del papel que afectan
la estabilidad de la carga y la aparición de momentos flectores.
 Observación y conclusión del tercer procedimiento:
En este procedimiento pudimos comprobar que las fuerzas causadas por la
carga generan un esfuerzo de compresión sobre el papel.
Un factor importante es la geometría del papel que optimiza la resistencia, si
el papel posee mayor cantidad de doblez este será más resistencia a las
fuerzas de compresión debido a que hay mayores puntos de apoyo entre la
carga y el papel.
Laboratorio N°01 4
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En este caso también hay factores que afectan la colinealidad de las fuerzas
tales como la altura de la hoja, la distancia entre el doblez.
 Observación y conclusión del cuarto procedimiento:

Al formar una figura cerrada tal es el caso del tubo de papel se está
produciendo una mayor resistencia a la compresión pues todos los
esfuerzos son colineales y paralelas.
Este soporta mayor carga porque su estructura es más rígida y estable.

 Observación y conclusión del quinto procedimiento:

En estas condiciones la figura soporta esfuerzos cortantes en los puntos de apoyo
(bloques de madera) y esfuerzos de compresión y flexión.
La carga ejerce una fuerza sobre el cartón y esta produce un momento flector que
pandea el cartón.
Al colocar la carga a mayor distancia de los soportes la flexión es mayor, esto
produce un mayor momento ya que la distancia al eje de giro es mayor.
 Observación y conclusión del sexto procedimiento:
Al realizar este experimento pudimos observar que esta soporta mayor
carga que el experimento anterior, esto se debe al momento de inercia del
área respecto al eje de giro.
 Observación y conclusión del séptimo procedimiento:
La forma en que coloquemos los materiales influye, debido a que este optimizará
la resistencia de los materiales ya que para cada forma la resistencia será
diferente. Además, la forma del material hace que las distribuciones de fuerzas
sean más o menos colineales.

VII.CUESTIONARIO
1. los diagramas ilustran un trozo de esponja, sobre la que se coloca una
carga, explique lo observado precisando el tipo de esfuerzo que actúa
sobre la esponja.

Laboratorio N°01 5
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Fig.7 a b c

A. el trozo de esponja está sometido a una fuerza de compresión

perpendicular, pero esta no se deforma ya que las fuerzas generadas no
exceden la resistencia a la comprensión que posee la esponja
B. en el caso de la figura b la fuerza generada por la carga excede la
resistencia a compresión del trozo de esponja por tal razón sufre de una
deformación generándose torsión.

El esfuerzo que actúa en el segundo grafico es de torsión por lo

anteriormente explicado.
C. En el tercer grafico la fuerza de compresión de la carga no ejerce fuerza
directamente sobre el trozo de esponja, sino a través de una placa de
mayor área que transmite la misma fuerza sobre la esponja, las fuerzas
aplicadas se distribuirán sobre la placa , haciendo que estas sean
menores.

2. Explique y relacione con el comportamiento del suelo cuando está sujeto

a una carga de una edificación.

El comportamiento del suelo es similar a lo anterior ya que la esponja se comporta

como un suelo débilmente compacto como la arena y si se le pone una base de concreto
antes de ser edificadas las cargas se distribuyen impidiendo que el suelo se deforme.

3. CONCLUSIONES
 El fenómeno de histéresis se produce en la banda elástica debido a que los
trabajos realizados tanto en ida como en la vuelta son distintos,
ocasionando así perdida de energía
 La longitud de la banda elástica inicial y final varió en 1,5 cm, esto debido
a que llego a su zona plástica, lo cual hizo que no volviera a recuperar su
forma original
 El resorte presenta histéresis porque el trabajo realizado aumentando
cargas y quitando cargas son los mismos, con un mínimo error, ya sea
ocasionado por la visualización, por los instrumentos usados y otros
factores.
 No existe fuerzas conservativas en la banda elástica, pero si existe en el
resorte.

Laboratorio N°01 6
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Bibliografía
Bragado, I. M. (2004). Física general. S/E (Revisado el 16 de marzo del 2018).
Guzmán, H. M. (2009). Física I. Lima, Peru: Pontificia universidad catolica del Perú. Fondo
Editorial. (Revisado el 16 de marzo del 2018).
Jewett, R. A. (2008). Física para ciencias e ingeniería. (Vol. 1). Cengage Learning Editores
(Revisado el 16 de marzo del 2018).
Practica de fisica. (agosto de 2012). Obtenido de
practicadefisica.files.wordpress.com/2012/08/cinematica-apunte.pdf (Revisado el 16 de
marzo del 2018)

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