Leitura Investigativa – 7

Livro: Sobre a pedagogia

Texto: Introdução
Autoria: Immanuel Kant
Objetivo 1: Descrever duas definições desse filósofo sobre
educação.
Objetivo 2: Descrever uma definição desse filósofo sobre
formação.

Resultados da pesquisa

Objetivo 1
Para Kant (1996, p. 19): “[...] a educação é uma arte, cuja
prática necessita ser aperfeiçoada por várias gerações. Cada
geração, de posse dos conhecimentos das gerações
precedentes, está sempre melhor aparelhada para exercer uma
educação que desenvolva todas as disposições naturais na
justa proporção e de conformidade com a finalidade daquelas,
e, assim, guie toda a humana espécie a seu destino”.
Conforme Kant (1996, p. 36-37): “[...] a educação consiste: 1)
na cultura escolástica ou mecânica, a qual diz respeito à
habilidade: é, portanto, didática (informator); 2) na formação
pragmática, a qual se refere à prudência; 3) na cultura moral,
tendo em vista a moralidade”.

Objetivo 2
Em Kant (1996, p. 14 e p. 37): “[...] a formação compreende a
disciplina e a instrução. Dessa forma, “[...] o homem precisa da
formação escolástica, ou da instrução, para estar habilitado a
conseguir todos os seus fins. Esta formação lhe dá um valor em
relação a si mesmo, como um indivíduo. A formação da
prudência, porém, o prepara para tornar-se um cidadão, uma
vez que lhe confere um valor público. Deste modo, ele aprende
tanto a tirar partido da sociedade civil para os seus fins, como
conformar-se à sociedade. Finalmente, a formação moral lhe dá
um valor que diz respeito à inteira espécie humana”.