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INDICADORES
ATENCIÓN SÍ NO V/D
Presta atención cuando la tarea le motiva.
Su nivel de atención es mejor al inicio de la actividad.
Su nivel de atención es mejor al desarrollo de la actividad.
Su nivel de atención es mejor al término de la actividad.
Requiere de estímulos para iniciar la actividad.
Requiere de estímulo constante para realizar actividades.
Incorpora información relevante de su entorno.
MEMORIA SÍ NO V/D
Recuerda instrucciones verbales de nivel simple.
Recuerda instrucciones verbales de nivel complejo.
Repite un enunciado de un problema leído.
Repite un enunciado de un problema escuchado.
Memoriza información sin ayuda.
Memoriza información con medios auxiliares
Retiene y reproduce información.