JHON JAMES BETANCOURTH

SANDOVAL
1.110.529.540

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

CEAD_IBAGUE
Presentado a: La Tutora Leidy Andrea Alvis
 Concepto Lo que más
Características Aplicación
principal le gusto

Contextualización y Proporciona al Darle al estudiante un Las reglas y planes La ayuda que brinda
Conceptualización del estudiante una ayuda en aprendizaje autónomo. que la universidad al momento de
PAPS su proceso de ha desarrollado para tomar decisiones.
formación. su mejoramiento.

Com ponente Mecanismos que ha Dar soluciones a los Cumplir las metas Distintas maneras
Organizacional- Adm adoptado la universidad problemas que a diario mediante el uso dede cumplir los
inistrativo para lograr las visiones se presentan. herramientas ya objetivos que
y misiones propuestas. estipuladas. tenemos con la
universidad.
Com ponente La Universidad Desarrollar alternativas Impulsar un Desarrollo de
Académ ico-Contextual considerada como un para unas mejores desarrollo humano. actividades
proyecto de vida para relaciones en la académicas
sus estudiantes universidad. fomentando una
buena participación.
Com ponente Relación con las demás Integrarnos en Darnos Integrarme más a la
Pedagógico-Didáctico instituciones. actividades que mejoren herramientas para universidad,
el aprendizaje afrontar las
autónomo. problemáticas
actuales.
Com ponente Uso de las TIC. Facilitar medios Mejoramiento de Fácil y rápida
Tecnológico- Cultural comunicativos con la tecnologías de conexión con la
universidad. información. universidad.

Com ponente Resolver problematicas Proyectos que Desarrollo de Impulsar a generar

Com unitario-Regional en otras comunidades promuevan el proyectos sociales. proyectos para el
mejoramiento regional. mejoramiento de la
región.
Com ponente Impulsar un desarrollo Desarrollo centrado en Generar un Inculcar valores
Económ ico- autónomo y auto valores bienestar material y pedagógicos en la
Productivo sostenible en la espiritual. región.
comunidad,

\
 INTERROGANTES

 ¿Qué considera es lo más importante que en el papel actual

como estudiante y en un futuro como profesional puede brindar
a su comunidad?

R: / Desarrollo Regional, Convertirme en un generador de

empleo, compartir cultura y educación con mi comunidad.

 ¿Desde su punto de vista cual es la importancia de las

tecnologías en su formación académica, personal y
profesional?

R: / Son importantes las tecnologías ya que me permiten un

método de estudio donde puedo organizar mis horarios y
realizar los trabajos desde mi hogar, además de que la
información que proporciona está constantemente siendo
actualizada.

 ¿Cómo considera que la Universidad podría ser un gestor que

impulse su productividad a nivel de la comunidad?

R: / Me ofrece Herramientas analíticas y prácticas para un

desarrollo integro proporcionándome así una formación,
capacitación, identificación, determinar mis potenciales,
sistematización, estructuración, etc. Todo mediante un
aprendizaje autónomo con el que el estudiante despertara su
interés por el aprendizaje, es decir, nos enseñan el cómo
aprender el aprender.
 CASOS

 Un estudiante del CEAD IBAGUE se trasladara de locación

pero no quiere perder lo servicios que en este centro le eran
ofrecidos, ¿qué puede hacer?

Artículo 53. Fractalidad de los servicios académicos.

Cuando un estudiante adscrito a un Centro precise
Desplazarse provisionalmente a otra ciudad, podrá acceder a
los servicios académicos de otro Centro, dado el carácter
Nacional de la institución y el carácter transterritorial de la
educación a distancia.

 Soy nuevo en la Universidad y me cuesta mucha dificultad

entender varias de mis materias, por más que me esfuerzo no
logro entender ciertos temas, ¿qué puedo hacer?

Artículo 20. Tutoría. Es el apoyo académico y pedagógico que

la UNAD y el programa brindan al estudiante para
Potenciar el proceso académico. Tiene carácter obligatorio por
parte de la UNAD y carácter voluntario por parte del
Estudiante.
El acompañamiento tutorial que la UNAD brinda al estudiante
matriculado en un determinado curso académico, puede
Realizarse de manera sincrónica o asincrónica, o mixta, según
el caso, para lo cual se utilizarán mediaciones y
estrategias derivadas de las tecnologías de la información y las
comunicaciones, al servicio de la formación a distancia.