Nombre:________________ Grado:____ Fecha:______

Prof. Suárez
LA CÉLULA
Actividad 1
A. Localiza en la sopa de letras 13 palabras sobre la composición de la célula (Valor: 13 pts.)
Nota: las palabras son las siguientes: Mitocondria – Cloroplasto – Retículo – Golgi –
Núcleo – Ribosoma – Vacuola – Pared – Membrana – Lisosoma – Vesícula –
Endosoma – Citoplasma.

B. El conjunto de organelos marcados en la sopa de letra: (Valor: 10 pts.)

1. ...¿Corresponden a una célula eucariota o a una procariota?. ¿Por qué?.

2. ...¿Corresponden a una célula vegetal o animal?. ¿Por qué?.

C. Escribe sobre la línea el nombre del/los organelo celular con el que se

relacionen directamente cada una de las siguientes funciones: (Valor: 7 pts.)

1. División celular: ____________________________________________________

2. Elaboración de lípidos o proteínas celulares: ______________________________
3. Intercambio de materia con el entorno: __________________________________
4. Fotosíntesis: _______________________________________________________
5. Mantenimiento de la forma celular: _____________________________________
6. Nutrición: _________________________________________________________
7. Degradación de sustancias: ___________________________________________
Nombre: ______________________________ Grupo:_____ Fecha:______________
Prof. Suárez Valor: 17 pts.
Energía celular
Los vegetales, en el
proceso de fotosíntesis,
usan la energía lumínica para
convertir agua y dióxido de
carbono en carbohidratos,
como la glucosa, el almidón
y otras moléculas
alimenticias. En este proceso
se libera oxígeno.
En las mitocondrias,
estos carbohidratos son
destruidos para capturar la
energía contenida en ellos y
almacenarla en moléculas
más estables (como el ATP,
un tipo de ácido nucleíco de
función energética). Este
proceso se conoce como
respiración celular,
produciéndose, como
moléculas residuales, dióxido de carbono y agua, las que pueden ser aprovechadas
nuevamente por los vegetales, completándose así el ciclo de estas moléculas. Sólo en los
organismos autótrofos se dan ambos procesos. En cada transformación, parte de la energía
se disipa al ambiente en forma de calor. De esta manera el flujo de la energía es
unidireccional (que va en una sola dirección) y se mantiene siempre que haya aporte de la
energía lumínica de sol.

Actividad 1
A) Completa las siguientes frases:
1) En todas las células que poseen núcleo, es decir que son ________________________, se
hallan unos organelos llamados mitocondrias especializados en el proceso de
_______________. Este proceso es una reacción química del tipo _______________ porque
implica la destrucción de moléculas orgánicas, como la _____________________y la
formación de moléculas inorgánicas como el __________________y el __________________
Estas últimas pueden ser usadas por los vegetales en el proceso de
______________________________.

2) Las células eucariotas que pueden fabricar su propio alimento son consideradas
_____________________, a diferencia de las heterótrofas que no pueden hacerlo. Los
vegetales son el claro ejemplo de seres que pueden hacer fotosíntesis. Éste proceso es una
reacción química del tipo _______________________, por lo que necesita energía del
entorno para llevarse a cabo. Por esta última condición, esta reacción química es considerada
_________________ La energía ________________ proveniente del sol es transformada en
energía ___________________ y almacenada en moléculas del tipo
____________________________ como la glucosa. Se libera ____________________en
forma de gas a la atmósfera, el cual es necesario en los procesos de
______________________________. El organelo celular responsable de la fotosíntesis es el
_______________________, en cuyo interior se hallan los pigmentos fotosintéticos conocidos
como ____________________________.