Escuela “República de Francia”

Unidad Técnico Pedagógica

AMTL/amtl

Experiencia Pedagógica (Salida a Terreno)

Nombre del Establecimiento Escuela Republica de Francia

Curso/s NT1 ,NT2, 1º , 2º Años Básicos
Número de Estudiantes 78 estudiantes
Horario salida establecimiento 9:30 am
Horario llegada al establecimiento 11:30m
Profesores a cargo Digna Duran, Yacquelin Gonzàlez y
Millalien Yañez
Nombre de la Experiencia
Lugar Grupo de formación policial (GRUPIN)
Fecha 19 DE ABRIL DE 2018
Asignatura/s Historia y Geografía, Lenguaje, Ciencias
Naturales
Objetivo de Aprendizaje OA13 y 14 de historia y geografía
OA 23 y OA27 Lenguaje y Comunicación
OA 6 y OA 1 Ciencias Naturales
NT1 NT2 AE GH. 3 Y 4
Lenguaje verbal AE 5
Lenguaje artístico AE3

Descripción de la Experiencia de Se realiza visita a carabinero; interacción con

Aprendizaje carabineros
Se recita poema a carabineros
Se entrega diploma
Se entrega tarjetas y dibujos confeccionados
por las estudiantes

Recursos educativos Guías de apoyo de trabajo con instrucción

dirigida

Retroalimentación Comentar acerca de lo observado

Tipo de Evaluación Desarrollan guía

Instrumento Evaluativo Guía de trabajo con imágenes

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Unidad Técnico Pedagógica
AMTL/amtl

Firma Docente/s:_______________________________________________________

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Guía de desarrollo para el alumno

Nombre:____________________________ Fecha:_________________

Esta actividad será evaluada con nota; deben contestar de acuerdo a la visita hecha
al museo arqueológico de Azapa.

1.- ¿Cuáles fueron los objetos, elementos y otras características importantes de la

cultura chinchorro que pudo distinguir en la visita al museo?

2.- ¿Qué fue lo más significativo de esta experiencia?

3.- ¿Por qué es importante la cultura chinchorro para la ciudad de Arica? ¿Por qué?

5.- De acuerdo a lo explicado del concepto de cultura en clases, relaciónelo con la visita
al museo arqueológico y explíquelo.
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6.- En grupo de 2 ó 3 alumnos realice una presentación (collage, cartulina, papelógrafo)

en donde pueda resumir su experiencia en la visita al museo arqueológico integrando
los factores históricos, geográficos de los objetos y elementos encontrados en el lugar.

7.- Resuma su visita al museo arqueológico en imágenes que puedan ser

representativas del lugar. (Puede utilizar fotografías dibujos, ficheros de imágenes,
utilización de mapas, etc.)