Nombre de la Materia

Curso propedéutico

Nombre del Alumno (a)

37.372.670

Nombre de la Tarea
UNIDAD 3 - SÍNTESIS

Nombre del Profesor (a)

ENRIQUE PADILLA MEDINA
 SÍNTESIS -Artículo Analisis Plataformas Abiertas EAD

Las plataformas EAD (educación a distancia) se han convetido en la mejor manera de trascender
en el conocimiento, la forma de educación y la forma de aprender, ya que Estos escenarios se
caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos.

Las plataformas e-learning que hacen parte de la EAD, tienen diferentes escenarios que han
permitido caracterizarse con en los avances tecnológicos, como las El CBT que es el aprendizaje
basado en computador o instrucción asistida por computador, el El IBT donde la llegada del
internet permitió un nuevo escenario y el WBT que es el aprendizaje usando la web. Estos tres
han permitido que la EAD se caracterice por ser una estructura mucho más adsequible y
globalizada.

Las e-learning se caracterizan por estar centrado en el estudiante, en sus necesidades y en su

contexto, lo que le permite pueda realizar otras actividades, pues sus elementos así lo permiten
siendo la comunicación sincrónica, asincrónica, también sus plataformas permiten una mejor
gestión de los ususarios y sus contenidos están a la mano del estudiante.

Así como la tecnología ha permitido que la forma de aprender evolucione, las plataformas e-
learning han tenido que evolucionar, mejorar y desarrollar nuevas estrategias, pues es esto
esencial en todo el proceso de estas plataformas, como los CMS que son software que se utiliza
principalmente para facilitar la gestión de webs, ya sea en Internet o en una intranet; pues desde
la primera etapa que es la creación y gestión de información en línea, la segunda etapa donde
proporcionan un entorno que posibilita la actualización, mantenimiento y ampliación de la web
con la colaboración de múltiples usuarios y la tercera etapa con las LCMS que son plataformas
que integran las funcionalidades de los CMS y los LMS, que incorporan la gestión de contenidos
para personalizar los recursos de cada estudiante.

Estas plataformas tienen características muy importantes que nos pueden permitir hacer uso de
ellas y mejorar el aprendizaje como la interactividad, flexibilidad, la escalabilidad,
estandarización, todo esto genera mayor credibilidad y que más personas hagan parte de ellas.

Las herramientas de las plataformas e-learning son aquellas estrategias que se usan para que
el estudiante se sienta acompañado, guiado y apoyado en cualquier circunstancia de su vida
académica, estás pueden ser:

Herramientas orientadas al aprendizaje: como foros, buscador de foros, intercambio de archivos,

e-portafolio, blog, wikis y otros.

Herramientas orientadas a la productividad: como anotaciones personales o favoritos, calendario

y revisión del progreso, Ayuda en el uso de la plataforma, buscador de cursos y otros.

Herramientas de soporte: como autenticación de usuarios, asignación de privilegios en función

del rol del usuario, Registro de estudiantes y Auditoría.

Herramientas destinadas a la publicación de cursos y contenidos: como tests y resultados

automatizados, administración del curso y otros.
 Herramientas para el diseño de planes de estudio: como conformidad con la accesibilidad,
Reutilización y compartición de contenidos, plantillas de curso y otros propios de este tipo de
herramientas.

Sistemas para la gestión del conocimiento en el ámbito educativo: como Sistemas integrales de
conocimiento, sistemas mediadores de información, librerías digitales o repositorios y otros.

Esto nos demuestra los beneficios de las e-learning, todo lo que ha avanzado la educación hasta
nuestros días y como el aprendizaje es autónomo y significativo cuando existe disponibilidad,
disciplina y responsabilidad.