UNIDAD 1: FASE 2 - REALIZAR LA ACTIVIDAD RECOPILACIÓN INSUMOS

TECNOPEDAGÓGICOS

Presentado por:
CARLOS CANTOR ARDILA

GRUPO:
50033_1

Presentado a:
MARTHA YANETH RODRIGUEZ
Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ABRIL DE 2018
 INTRODUCCIÓN

Con el presente se busca Implementar una metodología de búsqueda, selección,

recopilación de información y de herramientas digitales, y junto con el diseño de la
secuencia didáctica, se logre el alistamiento de los insumos tecnopedagógicos
para dar continuidad a la producción del recurso educativo digital, mediante la
revisión del material en el entorno de conocimiento y el desarrollo de las
actividades planteadas en la guía del curso.
 ALISTAMIENTO DE INSUMOS PARA DISEÑAR EL OBJETO VIRTUAL DE INFORMACIÓN (OVI)

INSTRUCCIÓN: El siguiente esquema es un recurso didáctico que permite integrar todos los elementos requeridos para llegar a
la construcción del objeto virtual. Se presenta un ejemplo, el cual servirá de apoyo para diligenciar cada uno de los indicadores
que se sugiere tener en cuenta al momento de alistar el material tecnopedagógico.

1. Se invita a revisar el esquema y a reemplazar la información del ejemplo, con la información consolidada por cada uno de
ustedes y de esta forma avanzar en la fase del proyecto. Igualmente se pueden adicionar más indicadores, de acuerdo a
su criterio y enfoque para diseñar el OVI.

2. En el formato lista de chequeo se relacionan todos los insumos recopilados tanto a nivel pedagógico, como tecnológico,
con el fin de presentarlo como soporte al drive o archivo en Zip con todos los insumos.

INDICADOR EJEMPLO

¿Cómo se denomina la unidad didáctica diseñada? Introducción Al Diseño Asistido por Computador

¿De la unidad didáctica que tema selecciono, para construir Fundamentos Sistemas CAD.
mi objeto virtual?

¿Qué tipo de recursos digitales son los más Infografía Simulación

apropiados para incorporar en el diseño y producción Video Realidad Aumentada
de mi objeto virtual? Presentación Web Tutorial
¿Cuál es el propósito formativo que cumplirá la Contribuir al fortalecimiento de las competencias de los
incorporación de mi objeto virtual dentro de la unidad estudiantes en relación con los fundamentos necesarios para
operar un sistema CAD, presentando un recurso dinámico, claro y
didáctica?
de apoyo formativo

¿Qué secuencia didáctica se debe seguir dentro del Introducción Bibliografía

recurso educativo digital? Propósito formativo Créditos
Contenido
Conclusiones

¿Cuál es la metodología de exploración y navegación del El estudiante tiene la libertad de navegar por todo el
recurso por parte del estudiante? recurso, cuenta con un menú, que le permite acceder a
cualquier vínculo, así como acceder a otras herramientas
adicionales, como material de apoyo.

Brun86 Brunet P.: "Diseño gráfico y modelado

¿Qué tipo de recursos de texto consulté para el desarrollo
geométrico". Mompín J. (Ed.): "Sistemas
del contenido temático?
CAD/CAM/CAE. Diseño y fabricación por ordenador".

Marcombo 1986.

¿Cuáles recursos multimedia he recopilado y son
apropiados para incorporar en la construcción de mi
recurso?
Fole90 Foley J.D.; van Dam A.; Feiner S.K.; Hughes J.F.:
Video tutorial
"Computer Graphics. Theorysobre
andlos sistemas CAD
https://www.youtube.com/watch?v=K7iWf2j77_E
Practice". Addison-Wesley 1990.

Mass87 Massip R.F.: "Diseño industrial por computador".

Marcombo 1987.
Que recursos gráficos tengo para incorporar al recurso
Salm87 Salmon
SmartArt R.; Slater M.:imágenes
de PowerPoint, "Computer
enGraphics: Systems
internet tipo GIF
(imágenes, tablas, esquemas, entre otros)
and Concepts". Addison-Wesley 1987
¿Debo incorporar recurso de audio para el desarrollo del Se incluirá el audio que hace parte del video
objeto virtual? https://www.youtube.com/watch?v=AxostzyiVNY

Inkscape. Para dibujo gratuito, screencast o matic Para

¿Con cuales herramientas didácticas de código abierto
realizar video educativo, Herramienta GoConqr para
cuento para diseñar mi recurso?
diseñar mapas mentales, Ardora para actividades en Clase

Diseño del guion multimedia

¿Qué requerimientos me hacen falta para dar inicio a la
A partir de la caja de herramientas que tengo acceso,
producción del recurso?
inicio la búsqueda de los recursos multimediales para
incorporar al recurso.
 LISTA DE CHEQUEO INSUMOS TECNOPEDAGÓGICOS

TEMA A DESARROLLAR: ____________Fundamentos Sistemas CAD____________________

N° INSUMO PEDAGÓGICO DESCRIPCIÓN / CARACTERISTICAS

1 Artículo científico: Diseño asistido Formato en PDF, con una extensión de 9 hojas. También se puede
por computador, 2006, (1) Oswaldo descargar, accediendo al enlace:
Rojas Lazo (2) Luis Rojas Rojas http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/indata/vol9_n1/a02.pdf
2 Academia autodesk Academia autodesk recurso en línea se accede a:
https://academy.autodesk.com/

3 Diseño asistido por computador Video de la plataforma YouTube, se puede acceder y descargar
https://www.youtube.com/watch?v=K7iWf2j77_E

4 Vistazo al Diseño asistido por Video de la plataforma YouTube, se puede acceder y descargar
computador https://www.youtube.com/watch?v=AxostzyiVNY

N° INSUMO TECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN / CARACTERISTICAS

1 Herramienta GoConqr
2 Herramienta AutoCAD,
3 Herramienta Inkscape
Recurso abierto para diseñar mapa mental. Se accede a:
https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/
Información del software AutoCAD de autodesk, se accede a:
https://www.autodesk.com/solutions/cad-software
Herramienta libre de código abierto para dibujos CAD
http://www.inkscape.org/
4 Herramienta Ardora Herramienta de código abierto para realización de actividades lúdicas para
el aprendizaje
http://webardora.net/index_cas.htm