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antropología psicológica.
Almeyda González
Tutor
Grupo: 403018-138
General.
Específicos.
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-
temprana/modelo_ecologico_y_modelo_integral_de_intervencion.pdf
Postulado
Aportes a la
Representac s
Enfoques Antropología Reflexiones o Cuestionamientos
iones significati
Psicológica
vos
Ecológico Urie Desarrollo Bronfenbrenner Reflexiones: Los campos más
Bronfenbrenn moral, (1977) plantea su novedosos en la investigación de
er Educación visión ecológica del bronfernbrenner comprende, el
especial, desarrollo humano, en modelo bio ecológico, los procesos
los malos la que destaca la proximales, la teoría del ciclo vital,
tratos a la importancia crucial la importancia de las nuevas
infancia y que otorga al estudio tecnologías, los problemas sociales
la familia. de los ambientes en de la sociedad norteamericana,
Bronfenbrenne los que nos todos ellos en relación con la
r postuló una desenvolvemos. influencia en el desarrollo y la
visión más Conformados por el educación.
integral, contexto, sus Cuestionamientos: Poca atención a
sistémica y características físicas y los factores biológicos y cognitivos
naturalístic sociales que rodean al del desarrollo en su esencia.
a del individuo y se dan por No proporciona una secuencia del
desarrollo medio de la constante cambio en el desarrollo como lo
psicológico. interacción. aporta la teoría Piaget y Erikson
Entendiend Refleciones: Bronfenbrenner y Ceci
o a este (1994) argumentan que, en el
como un transcurso de la vida, el desarrollo
proceso toma lugar a través de procesos
complejo
que cada vez más complejos en un
responde a activo organismo bio-psicológico.
la Sus investigaciones interculturales le
influencia hicieron reflexionar sobre la
de una capacidad del ser humano de
gran adaptación, tolerancia y creación de
variedad ecologías en las que vive y se
de factores desarrolla.
estrechame
nte ligados
al
ambiente.
El
postulado
básico de
Bronfenbre
nner es
que los
ambientes
naturales
constituyen
la principal
fuente de
influencia
sobre la
conducta
humana. Y
por lo
tanto,
sobre el
desarrollo
psicológico
de las
persona.
Bronfenbre
nner
denomina a
esos
niveles:
microsiste
ma, el
mesosiste
ma, el
exosistema
y el
macrosiste
ma.
El
microsiste
ma:
constituye
el nivel
más
inmediato
en el que
se
desarrolla
el individuo
(usualment
e la
familia).
Mesosiste
ma:
comprende
las
interrelacio
nes de dos
o más
entornos
en los que
la persona
en
desarrollo
participa
activament
e.
Exosistem
a:lo
integran
contextos
más
amplios
que no
incluyen a
la persona
como
sujeto
activo;
Macrosist
ema lo
configuran
la cultura y
la
subcultura
en la que se
desenvuelv
e la
persona y
todos los
individuos
de su
sociedad.
Propuso Escuela de Göttinge Gracias al lenguaje
definir la introduce el concepto podemos pensar verbalmente, gracia
psicología de cultura es sa
cultural (sinónimo de pueblo, la calculadora sumar eficazmente y g
como “el nación) como racias a un
estudio de fundamento básico semáforo cruzar una calle.
la manera para entender la vida En definitiva, las normas
en que las humana. superiores de conducta,
tradiciones La cultura se refiere al los procesos psicológicos
culturales y carácter o espíritu de superiores de Wundt, están
las una culturalmente mediadas
Richard Allan
prácticas determinada nación habiendo siempre entre el
Shweder
Cognitivo sociales (Geist). Es decir; una estímulo y la respuesta un elemento
regulan, mentalidad humana auxiliar, arbitrario y
L. Vygotsky
expresan y colectiva desarrollada convencional (por lo tanto cultural)
transforma históricamente. El que organiza la actividad de las
n la mente énfasis personas, En
humana”. historia, en el carácte este sentido, las funciones psicológic
La idea que r cultural de toda as inferiores o elementales como la
subyacen a mentalidad individual, atención reactiva; la memoria
esta Vygotsky (1995) asociativa o el pensamiento sensorio
definición, Postuló dos principios motriz, se comparten con otras
ya clásica, que enfatizan especies animales.
es la el carácter culturalme
“mutua nte
constitució
n” o el mediado de la conduct
vínculo a humana"
irreducible Según el
entre el principio de la
fenómeno significación (Vygotsky
psicológico ).
de las
personas
sin recurrir
a las
institucione
s sociales;
conceptos
culturales y
artefactos
encaminad
os en
prácticas
humanas
que
fomentan
modos
específicos.