Teacher: Katherinne Huera – Jacqueline spuler

Subject: Language
Grade: Second

WORKSHOP N° 1

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Objetivos:
- Reconocer los tres momentos de un cuento.
- Producción escrita de un cuento con sus tres
momentos.

El cuento es una narración corta cuyo objetivo es contar una historia para
entretener.

Todos los cuentos tienen un título que nos da una idea de lo que se trata, también tienen
personajes, un tiempo y espacio en los cuales ocurre el cuento, además posee tres momentos
que debes reconocer, de esta forma los puedes comprender y realizar tu propio cuento.
Estos momentos son: INICIO - DESARROLLO -FINAL O DESENLACE

INICIO: Es la primera parte del cuento. En esta parte, el tipo de composición

escrita que se utiliza es la descripción. En ella se dan a conocer:
1 - CUÁNDO sucede la historia: época o tiempo.
- DÓNDE sucede la historia: lugares.
- QUIÉN/QUIENES son los/as protagonistas y como son los personajes del cuento.

DESARROLLO: Es la parte más importante del cuento, la más significativa, y

también la más larga. En ella se diferencian dos partes:
2 - PROBLEMA: Algo especial aparece o sucede.
- ACCIONES/SUCESOS: Distintas situaciones y hechos para solucionar el problema.
Suelen ser varias.

FINAL O DESENLACE: Es la última parte del cuento y también la más corta. En

ella debe terminar la historia. Pueden escribirse:
3 - CONCLUSIÓN: El problema se soluciona.
- FINAL: Se vuelve a la normalidad o cotidianeidad.
 Frases para usar en el INICIO:

 Hace varios años vivía...

 Había una vez una...
 Érase una vez…
 En un lugar muy lejano...
 Al comienzo...
 En un país lejano...
 En tiempos antiguos…
 Hace muchos años…
 Vivía una vez…

Frases para utilizar en el DESARROLLO:

 De repente...
 De pronto...
 Inesperadamente...
 Imprevistamente...
 Pero de repente...
 Al poco tiempo las cosas cambiaron...
 En un momento dado…
 Sin darse cuenta…

Frases para indicar el DESENLACE:

 Finalmente...
 Al fin...
 Por fin...
 Y así concluyó...
 Así fue como...
 Por último...

Frases para finalizar el cuento:

 ... y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
 ... zapatito roto, cuénteme otro.
 .... esto es verdad y no miento, y como me lo contaron lo cuento.
 … y comieron perdices y vivieron felices
 …y este cuento que les he contado, ya se ha acabado.
 …cataplán, cataplón, cataplín, este cuento ha llegado a su fin.
 …y como dice don Fermín, este cuento ha llegado a su fin.
Ahora a partir de lo leído, junto a tu grupo de curso y profesora, escriban un cuento con las
siguientes imágenes.

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En un lugar muy lejano ………………………………………………………………

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De repente …………………………………………………………………………..………

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Finalmente ……………………..……………………………………………………………

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