UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS

LICENCIATURA EN HISTORIA

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

Dr. Pedro Miranda Ojeda

Curso escolar: 2017-2018 Nomenclatura: HIS 3300

Período: enero-mayo 2018 Eje: Metodológico
Semestre: Segundo Créditos: 8
Tipo de asignatura: obligatoria Horas: 60

Introducción
La metodología es parte fundamental en la formación de los investigadores sociales
porque esta les permite el conocimiento de las estructuras lógicas que configuran los
procesos de investigación más convenientes de un problema, siguiendo los criterios de
racionalidad más pertinentes para la recopilación y el análisis de las fuentes. Así es
preciso lograr un acercamiento a la utilización de los procedimientos y las técnicas
científicas utilizadas regularmente en la historia. En la metodología también están
inmersas las diferentes técnicas que supondrán la aproximación a los mecanismos
utilizados por el historiador para identificar, buscar y recabar los tipos documentales
más pertinentes para llevar a cabo investigaciones de carácter histórico.

Objetivo General
Brindar al estudiante las herramientas teórico-metodológicas para la construcción de
investigaciones de carácter histórico, destacando la importancia que poseen la amplia
gama de fuentes existentes.

Objetivos específicos
a) Reconocimiento de los dos depósitos documentales: archivos, hemerotecas,
mapotecas, etc.
b) Destacar la importancia de las necesidades documentales de la historia
c) capacidad para la búsqueda, valoración y análisis de las fuentes como una necesidad
capital del historiador

1 HACIA LO HISTÓRICO
1.1 ¿Qué es lo histórico?
1.2 El pensamiento histórico
Bibliografía Carr, 1981, pp. 9-40 ……………………………………………………….………….….
2 DEFINICIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
2.1 El problema de investigación
2.1.1 El espacio como problema
2.1.2 El tiempo como problema
Bibliografía Prost, 2001, pp. 90-111 ……………………………………………………………….
Sack, 1991, pp. 194-204 ……………………………………………………….…..…
Prost, 2001, pp. 112-133 …………………………………………………………......
Alía Miranda, 2005, pp. 35-57 ………………………………………………….….
Actividad Desarrollar un problema de investigación

3 DIVERSIDAD DOCUMENTAL
3.1 Cómo identificar un documento histórico
3.2 Clasificación de los documentos
Bibliografía Alía Miranda, 2005, pp. 69-106 ……………………………………………..….…
García Oro, 1999, pp. 207-231 ………………………………………….…...........

4 DEPÓSITOS CLÁSICOS DE DOCUMENTOS

4.1 BÚSQUEDA E IDENTIFICACIÓN DE FUENTES DE ARCHIVO
4.1.1 Organización archivística
4.1.2 Clasificación de los archivos
4.1.2.1 Archivos locales, nacionales y extranjeros
4.1.3 Tipología documental
4.1.4 Catálogos y guías
Bibliografía Tamayo, 1996, pp. 17-37 ……………………………………………………………..…
Moradiellos, 1997, pp. 150-157 ……………………………………………………....
Tamayo, 1996, pp. 178-184, 206-224, 241-251 …………………………………
Tamayo, 1996, pp. 38-51 ………………………………………………………………...
Actividad Revisión de catálogos para la localización de fuentes
Materiales Quezada, 1992; Ruiz Abreu, 1996; Pinet Plasencia, 1998

4.2 BÚSQUEDA E IDENTIFICACIÓN DE FUENTES HEMEROGRÁFICAS

4.2.1 La importancia de la prensa como fuente
4.2.1.1 Cómo utilizar la hemerografía en la investigación histórica
Bibliografía Alía Miranda, 2005, pp. 326-336 ……………………………………………….…
Actividad Análisis de la prensa como fuente
Materiales Sección local de dos periódicos contemporáneos

5 ALTERNATIVAS DE LA FUENTE HISTÓRICA

5.1 LA IMAGEN COMO FUENTE
5.1.1 El simbolismo en la fuente
5.1.2 Cómo utilizar la iconografía en la investigación histórica
Bibliografía Burke, 2001, pp. 11-41 ……………………………………………………………..….
Actividad Análisis de las imágenes como fuentes históricas
Materiales Imagen y fotografías
5.2 GEOGRAFÍA Y DEMOGRAFÍA HISTÓRICA
5.2.1 Utilidad de la geografía histórica
5.2.2 Utilidad de los registros parroquiales
Bibliografía Harley, 2005, pp. 185-207 ……………………………………………….……….....
Cardoso y Pérez Brignoli, 1979, pp. 97-118, 138-159 …………………........
Actividad Análisis de cómo utilizar los mapas como fuente
Material Mapas del siglo XIX

5.3 HISTORIA ORAL Y LITERATURA

5.3.1 Búsqueda de elementos sustantivos en la historia oral
5.3.2 Importancia de la literatura como fuente
Bibliografía Necoechea Gracia, 2001, pp. 301-316 ……………………………………………
Pons, 1996, pp. 42-109 (2) …………………………………………………………..

6 MÉTODO COMPARATIVO
6.1 Definición del método comparativo
6.2 Empleo del método comparativo
Bibliografía Cardoso y Pérez Brignoli, 1979, pp. 345-352 ……………………………..….
Burke, 2000, pp. 34-56 …………………………………………………………..…..

7 ANÁLISIS Y CRÍTICA DE FUENTES

7.1 Conceptualización del análisis y de la crítica fontal
7.2 La crítica de fuentes
Bibliografía Aróstegui, 2001, pp. 390-397 …………………………………………………..….

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El curso se impartirá en sesenta horas, en dos sesiones semanales. El propósito de las
sesiones es contribuir a fomentar el análisis crítico y la discusión, por tal motivo los
estudiantes disponen de bibliografía suficiente. En cada sesión los alumnos leerán todas
las lecturas señaladas con anterioridad. Cuando lo considere pertinente, el profesor
podrá aplicar un examen final a los estudiantes cuyo el desempeño, a lo largo del curso,
no haya sido satisfactorio.
1. La participación y exposiciones constituyen el 10% de la puntuación. La participación
consiste en la intervención que aporte a la discusión y/o en cuestionamientos que
fomenten el debate. Al inicio de cada sesión los alumnos tendrán la obligación de
entregar preguntas de discusión (por lo menos una) para analizar y discutir en el
transcurso de la clase. En las exposiciones es obligatorio el empleo de la pizarra y al
concluir deberá plantearse una serie de preguntas orientadas a iniciar el debate.
2. Las actividades representan el 30% de la puntuación. Cada ejercicio tendrá un valor
de 5 puntos en la nota final. Para la presentación del examen es necesario haber
participado en, por lo menos, tres ejercicios.
3. Un examen final constituye el 60% de la puntuación.
BIBLIOGRAFÍA
Alía Miranda, Francisco. Técnicas de investigación para historiadores. Las fuentes de
la historia. Madrid: Síntesis, 2005.
Aróstegui, Julio. La investigación histórica: teoría y método. Barcelona: Crítica, 2001.
Bloch, Marc. Introducción a la Historia. México: Fondo de Cura Económica, 2003.
Burke, Peter. Historia y teoría social. México: Instituto Mora, 2000.
Burke, Peter. Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico.
Barcelona: Crítica, 2001.
Cardoso, Ciro F. y Héctor Pérez Brignoli. Los métodos de la historia. Teoría y praxis.
México: Grijalbo, 1979.
Carr, Edward H. ¿Qué es la historia?. Barcelona: Seix Barral, 1981.
García Oro, José. “Clasificación y tipología documental”, en Ángel Riesco Terrero (ed.).
Introducción a la paleografía y la diplomática general. Madrid: Síntesis, 1999,
pp. 207-231.
Harley, John Brian. La nueva naturaleza de los mapas. Ensayos sobre la historia de la
cartografía. México: Fondo de Cultura Económica, 2005.
Moradiellos, Enrique. El oficio de historiador. Madrid: Siglo XXI Editores, 1997.
Necoechea Gracia, Gerardo. “El análisis de la historia oral”, en Mario Camarena Ocampo
y Lourdes Villafuerte García (coords.). Los andamios del historiador.
Construcción y tratamiento de fuentes. México: AGN, INAH, 2001, pp. 301-316.
Pinet Plasencia, Adela (coordinación y estudio introductorio). La península de Yucatán
en el Archivo General de la Nación. México: AGN, UNAM, Centro de
Investigaciones Humanísticas de Mesoamérica y el estado de Chiapas, 1998.
Pons, María Cristina. Memorias del olvido. La novela histórica de fines del siglo XX.
México: Siglo XXI Editores, 1996.
Prost, Antoine. Doce lecciones sobre la historia. Madrid: Cátedra, Universitat de
València, 2001.
Quezada, Sergio. Relación documental para la historia de la provincia de Yucatán
(1520-1844). Mérida: Universidad Autónoma de Yucatán, 1992.
Ruiz Abreu, Carlos E. Para escribir la historia de Campeche. Catálogo de documentos
coloniales. Campeche: Gobierno del estado de Campeche, Consejo Nacional para
la Cultura y las Artes, 1996.
Sack, Robert D. “El significado de la territorialidad”, en Pedro Pérez Herrero (comp.).
Región e historia en México (1700-1850). México: Instituto Mora, Universidad
Autónoma Metropolitana, 1991, pp. 194-204.
Tamayo, Alberto. Archivística, diplomática y sigilografía. Madrid: Cátedra, 1996.