MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL
CENTRO EDUCATIVO: JOSÉ BONIFACIO ALVARADO

COLEGIO JOSÉ BONIFACIO ALVARADO

ASIGNATURA: Química GRADO: 12° Informática, Electricidad y Metal Mecánica HORAS SEMANALES: 3 horas
DOCENTE: Iván Arroyo SEMANA: del 25 al 29 de septiembre del 2017 TRIMESTRE: III
TEMA: Reacciones de Oxidación-Reducción

ÁREA: El átomo constituyente fundamental de la materia/enlace químico y estados de agregación de la Materia.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Observa reacciones Químicas, reconoce los elementos que los constituyen y demuestra la importancia de los números
de Oxidación.
INDICADORES DE LOGRO Identifica el papel funcional de las reacciones Químicas y como las mismas son de interés para determinar la
neutralidad de un compuesto.

EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN /

INSTRUMENTO

Comenta correctamente sobre el Diagnostica:

ACTIVIDADES DE INICIO: Preguntas Guías
Comenta que es una reacción
Química la cantidad de
elementos que están presentes
en una reacción y los símbolos
que forman una reacción.
tema de las reacciones de
Oxidación-reducción aportando Instrumento de
ideas atinadas sobre el tema. Evaluación: lista de cotejo
sobre características y los
símbolos que intervienen
en cada reacción.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Realiza la
identificación de las característica de interés
de una reacción de Oxidación o una reacción
de Reducción.
Interpreta los símbolos de una reacción y
describe las características de las mismas
comparándolas con sus ideas previas sobre el
tema anterior.
ACTIVIDADES DE CIERRE: Sustenta mediante
Láminas como identificar una reacción de
Oxidación y como identificar una reacción de
Reducción.
Realiza cálculos de balanceo de reacciones.
Firma del Docente: ______________________ Firma del Coordinador(a) / Técnico Docente: _____________________________________
Mediante un cuadro
comparativo evidencia las
características de cada reacción
de oxidación o reacción de
Reducción estudiada
Diferencia las características
Químicas de una reacción de
oxidación o na reacción de
reducción en base a la ganancia o
pérdida de electrones.
Cuadro comparativo con Formativa: escala
aspectos como características de numérica para evaluar el
las reacciones de oxidación y cuadro comparativo.
las reacciones de Reducción
Sumativa: evaluación
Escritura correcta de 10 parcial.
reacciones de Oxidación y
Escala numérica para
Reducción con el balanceo
evaluar la prueba parcial.
correspondiente.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL
CENTRO EDUCATIVO: JOSÉ BONIFACIO ALVARADO

COLEGIO JOSÉ BONIFACIO ALVARADO

ASIGNATURA: Química GRADO: 11°Ciencias HORAS SEMANALES: 5 horas
DOCENTE: Iván Arroyo SEMANA: 25 al 29 de septiembre del 2017 TRIMESTRE: III
TEMA: Estequiometria en Reacciones Químicas

ÁREA: El átomo constituyente fundamental de la materia/enlace químico y estados de agregación de la Materia.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Observa la proporción de elementos en una reacción Química a partir de cierta cantidad conocida de un reactivo o
producto, y logra manipular los pesos atómicos de los elementos que los constituyen.
INDICADORES DE LOGRO Identifica reactivos y productos en una reacción y logra calcular la cantidad que deber producirse a partir de cálculos
matemáticos.

EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN /

INSTRUMENTO

Comenta correctamente sobre Diagnostica:

ACTIVIDADES DE INICIO: Preguntas Guías
Comenta los constituyentes de
una reacción Química y los
símbolos que pueden
acompañar cada tipo de
reacción.
como a partir de datos y pesos
conocidos se puede calcular la
cantidad de producto esperado.
Instrumento de
Evaluación: lista de cotejo
sobre que es un reactivo,
que es un producto,
aplicaciones y símbolos
en una reacción Química.
 Cuadro comparativo con
aspectos como si el sentido de
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: identifica las Mediante un cuadro Formativa: escala
la flecha influye en los cálculos
los datos de interés en una reacción para comparativo evidencia a que se numérica para evaluar el
matemáticos o no, y los
refiere cuando se habla de símbolos que pueden cuadro comparativo.
poder realizar cálculos matemáticos.
reaccionantes, reactantes, acompañar una reacción.
Interpreta como identificar o distinguir producirse o producción.
reactivos de productos en una reacción
Química.

Escritura correcta de reacciones Sumativa: evaluación

ACTIVIDADES DE CIERRE: Sustenta mediante la con el balanceo parcial.
formulación correcta de compuestos la Diferencia las características de correspondiente.
resolución de problemas. reactivos y productos y como las Escala numérica para
mismas influyen en la obtención evaluar la prueba parcial.
Realiza cálculos de balanceo de reacciones.
de la respuesta.

Firma del Docente: ______________________ Firma del Coordinador(a) / Técnico Docente: _____________________________________